Personer med emneord «USA»

Navn Telefon E-post Emneord
Bilde av Monica Melby-Lervåg Melby-Lervåg, Monica Professor 004722858138 004792615071 monica.melby-lervag@isp.uio.no meta-analysis, dyslexia, systematic reviews, language impairment, intervetions, working memory, second language learners, USA, India
Bilde av Liv Duesund Duesund, Liv Professor Emeritus liv.duesund@isp.uio.no Disruptive Behavior in Schools, Behavioral learning disorder, Eating disorder, Selfconcept, Apprenticeship, Skill model, The body and Learning, Phenomenology, Adapted Physical Activity, USA
Bilde av Hans Christian Arnseth Arnseth, Hans Christian Professor +47-22855348 +47-92245443 h.c.arnseth@iped.uio.no Education, ICT and learning, USA
Bilde av David Rutkowski Rutkowski, David Professor II david.rutkowski@cemo.uio.no Global South, USA
Bilde av Anett Kaale Kaale, Anett Associate Professor +47 22856636 +47 41780045 anett.kaale@isp.uio.no Autism spectrum disorder, intervention, preschool, social communication, USA
Bilde av Greta Björk Gudmundsdottir Gudmundsdottir, Greta Björk Professor +47 22855697 +47 94525222 g.b.gudmundsdottir@ils.uio.no Læring og utdanning, IKT og læring, Lærerutdanningsforskning, Komparative og internasjonale studier, USA, Japan, Nordic, South Africa, Global South
Bilde av Kirsti Klette Klette, Kirsti Professor +47 22855285 +47 93446608 kirsti.klette@ils.uio.no USA, Nordic, QUINT, Nordic centre of excellence
Bilde av Ruth Jensen Jensen, Ruth Professor +47 22844857 ruth.jensen@ils.uio.no USA, Nordic
Bilde av Kamil Øzerk Øzerk, Kamil Professor +47 22855347 kamil.ozerk@iped.uio.no USA, Education, Curriculum studies
Bilde av Tone Dyrdal Solbrekke Solbrekke, Tone Dyrdal Professor +47 22844408 +47 91350516 t.d.solbrekke@iped.uio.no Education, Higher education, Workplace learning, USA
Bilde av Vibeke Grøver Grøver, Vibeke Professor +47 22857601 vibeke.grover@iped.uio.no Education, Comprehending and learning from text, USA
Bilde av Rebecca Knoph Knoph, Rebecca Researcher +47 22857802 rebecca.knoph@iped.uio.no Education, Comprehending and learning from text, USA, Language Development, Test Development, Item Response Theory