Hovednavigasjon (hopp)
Hovedinnholdet (hopp)
Temanavigasjon (hopp)
Kontaktinformasjon (hopp)
Forsiden UiO
Det utdanningsvitenskapelige fakultet
Institutt for lærerutdanning og skoleforskning
Universitetet i Oslo
Institutt for lærerutdanning og skoleforskning
Det utdanningsvitenskapelige fakultet
Søk i Institutt for lærerutdanning og skoleforskning
Søk
English website
For ansatte
Forsiden ILS
Forskning
Studier
Livet rundt studiene
Tjenester og verktøy
Om instituttet
Personer
Forskning
Forskningsprosjekter fra A til Å
Accountability systems and uses of tests
Achieving School Accountability in Practice (ASAP)
Ahelo
Educational Management: Aspects Influencing Learning (EMAIL)
Evidence in Education Research and Assessment -Repercussions and Resonance (ERA)
Fagskriving i grunnopplæringen (FAGER)
Human Rights Education in the Making
ICCS 2009
ISSPP
KP
Kunnskapsproduksjon og identitetskonstruksjon -skolen som del av ulike ungdommers oppvekstmiljø
Nasjonale prøver i lesing
Osloprøven i norsk for vg1
PISA
PISA+
ROSE: The Relevance of Science Education
Skoledelse i digitale omgivelser
TEDS-M 2008
The research project NORDMENT: Mentoring beginning teachers in Nordic countries
Tilpasset opplæring og vurdering – skolen som lærende organisasjon
TIMSS
TIMSS Advanced
Understanding the nature of the technology- filled classroom
Accountability systems and uses of tests
For mer informasjon, se prosjektets engelske side
Publisert
24. sep. 2010 11:02
-
Sist endret
18. apr. 2013 11:02
Deltakere
Are Turmo
Eyvind Elstad
Guri-Anne Nortvedt
Øystein Guttersrud
Detaljert oversikt over deltakere
UiO
>
Det utdanningsvitenskapelige fakultet
>
Institutt for lærerutdanning og skoleforskning
>
Forskning
>
Aktuelt innen forskning
Aktuelle forskningssaker
Forskerprofiler
Forskningsarrangementer
Doktorgrad
Kurs
Ph.d- kandidater
Forskergrupper
Forskningsprosjekter fra A til Å
Accountability systems and uses of tests
Achieving School Accountability in Practice (ASAP)
Ahelo
Educational Management: Aspects Influencing Learning (EMAIL)
Evidence in Education Research and Assessment -Repercussions and Resonance (ERA)
Mer...
Om forskningen
Satsningsområder
Publikasjoner
Acta Didactica
Bøker
Kapitler
Rapporter og avhandlinger
Tidsskrift
Vi forsker på
