Arnseth, Hans Christian
Førsteamanuensis
|
+47-22855348
+47-92245443
|
h.c.arnseth@ped.uio.no
|
Pedagogikk,
Identitetprosesser og læring,
IKT og læring,
Klasseromsforskning,
Kunnskap i skolen,
Moderne oppvekst,
Kvalitativ metodologi
|
Blikstad-Balas, Marte
Stipendiat
|
+47-22855260
908 24 582
|
marte.blikstad-balas@ils.uio.no
|
Læring og utdanning,
Kunnskap i skolen,
Klasseromsforskning,
Leseforståelse,
Tekstbasert læring,
Fagdidaktikk,
Norskfaget
|
Bø, Anne Kristin
Stipendiat
|
|
a.k.bo@ils.uio.no
|
Læring og utdanning,
Kunnskap i skolen,
Identitetsprosesser og utdanning,
Elever og globalisering,
Relasjonen lærer-elev,
Sosial kompetanse,
Klasseromsforskning
|
Erstad, Ola
Professor
|
+47-22855216
+47-92421396
|
ola.erstad@ped.uio.no
|
Pedagogikk,
IKT og læring,
Klasseromsforskning,
Kunnskap i skolen,
Moderne oppvekst,
Skoleutvikling,
Formell og uformell læring
|
Klette, Kirsti
Professor
|
+47-22855285
|
kirsti.klette@ils.uio.no
|
Læring og utdanning,
Pedagogikk,
Klasseromsforskning,
Videoanalyse,
Læringsutbytte
|
Kleven, Thor Arnfinn
Førsteamanuensis
|
+47-22855298
|
t.a.kleven@ped.uio.no
|
Pedagogikk,
Kvantitativ metodologi,
Kvalitativ metodologi,
Lærerutdanningsforskning,
Klasseromsforskning
|
Korsager, Majken
Universitetslektor
|
+47-22844913
|
majken.korsager@uv.uio.no
|
Læring og utdanning,
Kunnskap i skolen,
Klasseromsforskning,
Biologididaktikk,
Naturfagdidaktikk,
SUN (Skoleutvikling i naturfag)
|
Lund, Andreas
Professor
|
+47-22855068
|
andreas.lund@ils.uio.no
|
Lærerutdanning,
Læring og IKT,
Engelskdidaktikk,
Design,
Vurdering,
digitale læringsomgivelser,
Interaksjon,
Klasseromsforskning,
Lærerrollen,
Undervisning
|
Sørvik, Gard Ove
Stipendiat
|
+47-22855260
|
g.o.sorvik@ils.uio.no
|
Læring og utdanning,
Kunnskap i skolen,
Klasseromsforskning,
Naturfagdidaktikk,
Språk
|
Vestøl, Jon Magne
Førsteamanuensis
|
22844595
41450259
|
j.m.vestol(alfakrøll)ils.uio.no
|
Læring og utdanning,
Fagdidaktikk,
Klasseromsforskning,
Læring og utdanning
|
Øzerk, Kamil
Professor
|
+47-22855347
|
kamil.ozerk@ped.uio.no
|
Pedagogikk,
Klasseromsforskning,
Leseforståelse og tekstbasert læring,
Læreplanstudier,
Læringsutbytte,
Minoritetsspråklige barn og unge,
Tilpasset og inkluderende opplæring,
Utdanningsreformer
|
