Forsiden UiO Det utdanningsvitenskapelige fakultet
print logo

Personer med emneord «Leseforståelse og tekstbasert læring»

Navn Telefonnummer E-post Emneord
Bilde av Jason Braasch Braasch, Jason Postdoktor jason.braasch@ped.uio.no Pedagogikk, Leseforståelse og tekstbasert læring, Hukommelse, Undervisning, Differensiering
Bilde av Ivar Bråten Bråten, Ivar Professor +47-22855282 ivar.braten@ped.uio.no Pedagogikk, Leseforståelse og tekstbasert læring
Bilde av Leila Ferguson Ferguson, Leila Stipendiat +47-22857637 l.e.ferguson@ped.uio.no Pedagogikk, Epistemic cognition, multiple-text comprehension, multiple documents, Leseforståelse og tekstbasert læring
Bilde av Monica B Glina Wolf Glina Wolf, Monica B Postdoktor m.b.g.wolf@ped.uio.no Pedagogikk, Leseforståelse og tekstbasert læring
Bilde av Vibeke Grøver Grøver, Vibeke Professor +47-22857601 vibeke.grover@ped.uio.no Pedagogikk, Leseforståelse og tekstbasert læring, Minoritetsspråklige barn og unge, Språkutvikling og språkvansker
Bilde av Arne Ola Lervåg Lervåg, Arne Ola Professor +47-22844701 a.o.lervag@uv.uio.no Leseforståelse og tekstbasert læring, Minoritetsspråklige barn og unge, Språkutvikling og språkvansker, Pedagogikk
Bilde av Bodil Stokke Olaussen Olaussen, Bodil Stokke Professor +47-22844406 b.s.olaussen@ped.uio.no Pedagogikk, Leseforståelse og tekstbasert læring
Bilde av Veslemøy Rydland Rydland, Veslemøy Forsker +47-22844776 veslemoy.rydland@ped.uio.no Pedagogikk, Minoritetsspråklige barn og unge, Språk og kommunikasjon, Leseforståelse og tekstbasert læring, Tospråklig utvikling, Identitetprosesser og læring, Førskolebarn
Bilde av Tonje Stenseth Stenseth, Tonje Stipendiat tonje.stenseth@ils.uio.no Læring, Leseforståelse og tekstbasert læring, Lesestrategier, Motivasjon, Pedagogikk
Bilde av Helge Ivar Strømsø Strømsø, Helge Ivar Professor +47-22858188 h.i.stromso@ped.uio.no Pedagogikk, Høyere utdanning, Leseforståelse og tekstbasert læring
Bilde av Kamil Øzerk Øzerk, Kamil Professor +47-22855347 kamil.ozerk@ped.uio.no Pedagogikk, Klasseromsforskning, Leseforståelse og tekstbasert læring, Læreplanstudier, Læringsutbytte, Minoritetsspråklige barn og unge, Tilpasset og inkluderende opplæring, Utdanningsreformer