Om prosjektet
Selv om internasjonale utdanningsmålinger og undersøkelser er verdifulle hjelpemidler for å overvåke prestasjoner og progresjon, antar de fleste nåværende metodene at et enkelt spørsmålssett passer for alle de høyst forskjellige deltakerlandene. Det å gå vekk fra en slik antakelse vil ha store konsekvenser for hvordan man regner resultatene og rangerer landene. Forskjellige hjelpemidler har blitt til dels implementert, inkludert modellbaserte og designbaserte løsninger. Allikevel finnes det ingen enhetlig tilnærming, spesielt ikke i de internasjonale studiene.
Les mer om dette prosjektet på de engelske sidene.
Delprosjekt
Finansiering
Prosjektet finansieres av Norges forskningsråd.