Participants in Teachers’ Professional Development and Educational Change (TEPEC)

Name Phone E-mail Tags
Ammar Bahadur Singh Student a.b.singh@iped.uio.no
Andreas Lund
Anne Kristin Dahl Lecturer +47 22844597 +47 22844597 (mob) 97100097 a.k.dahl@ils.uio.no Japan
Britt Oda Fosse Associate Professor +47 22844598 b.o.fosse@ils.uio.no
Debora Carrai Associate Professor +47 22857615 debora.carrai@ils.uio.no
Dijana Tiplic-Lunde Head of Department +47 22854318 dijana.tiplic-lunde@ils.uio.no
Doris Jorde Professor and Head of ProTed +47 22856110 +47 93406990 (mob) doris.jorde@ils.uio.no
Eline Wiese Associate Professor eline.wiese@ils.uio.no
Eli Lejonberg Associate Professor eli.lejonberg@ils.uio.no Japan
Eyvind Elstad Professor +47 22857613 eyvind.elstad@ils.uio.no
Glenn Ole Hellekjær Professor +47 22857364 +47 92831622 (mob) g.o.hellekjar@ils.uio.no
Greta Björk Gudmundsdottir Professor +47 22855697 +47 94525222 g.b.gudmundsdottir@ils.uio.no Læring og utdanning, IKT og læring, Lærerutdanningsforskning, Komparative og internasjonale studier, USA, Japan, Nordic, South Africa, Global South
Ida Katrine Riksaasen Hatlevik Professor i.k.r.hatlevik@ils.uio.no
Ilka Marie Luise Nagel Student imnagel@student.uv.uio.no
Janne Thoralvsdatter Scheie Lecturer +47 22845993 j.t.scheie@ils.uio.no
Jon Magne Vestøl Professor of Religious and Moral Education + 47 22844595 j.m.vestol@ils.uio.no
Kaja Granum Skarpaas Stipendiat k.g.skarpaas@ils.uio.no
Katrine Nesje Associate Professor katrine.nesje@ils.uio.no
Kirsti Lyngvær Engelien Head of Studies +47 22844594 k.l.engelien@ils.uio.no
Kristin Beate Vasbø Associate Professor +47 22855371 k.b.vasbo@ils.uio.no
Sylvi Stenersen Hovdenak s.s.hovdenak@ils.uio.no
Tone Malmstedt Eriksen Stipendiat +47 22857457 t.m.eriksen@ils.uio.no Japan
Tove Seiness Hunskaar Stipendiat +47 22854158 t.s.hunskaar@ils.uio.no Japan
Torunn Aanesland Strømme Associate Professor +47 22840730 t.a.stromme@ils.uio.no
Viviana Daza Stipendiat viviana.daza@ils.uio.no Teacher education, Comparative and international studies, Teaching and learning, Practice