Hva betyr det at elevene utvikler varig forståelse i fag og på tvers av fag?
På disse sidene kan du lese om ulike perspektiver på dybdelæring, om fortusetninger for dybdelæring, samt om perspektiver på hvorfor dybdelæring er viktig. Dybdelæringsbegrepet blir gjennomgående sett i sammenheng med fagfornyelsen.
Tekstene du finner på denne siden er basert på en artikkel publisert i Bedre skole 2018 (PDF) skrevet av Øystein Gilje, Ørjan Flygt Landfald og Sten Ludvigsen
Dybdelæring definert
Fire premisser for dybdelæring
Elevenes og lærernes kompetanse
Læringsteoretiske perspektiver
Hvorfor er dybdelæring viktig?
Video: Hva er dybdelæring?Hør podkast om dybdelæring!
Alle snakker om dybdelæring, men er sjelden enige om hva det innebærer. Handler det om hvor lang tid du skal bruke på et fag? Eller handler det om hvordan elevene lærer? Vi snakker med Øystein Gilje og Bjørn Bolstad fra Universitetet i Oslo og finner ut hva det faktisk betyr. Hør episoden her:
Se flere ressurser på Kunnskapsbasen!
Tverrfaglighet | Digitalisering i skolen | Realfaglig programmering | Samleside for ressurser under hjemmeskolen | Elevaktive arbeidsformer