Gerke Doetjes

Associate Professor and Head of Studies - Institutt for lærerutdanning
Image of Gerke Doetjes
Norwegian version of this page
Phone +47 22844851
Room NHA, room 320
Username
Visiting address Moltke Moes vei 35 Niels Henrik Abels hus 0851 OSLO
Postal address Postboks 1099 Blindern 0317 OSLO

Academic interests

Foreign languages, German, Scandinavian languages.
How to use the languages you know to learn new languages?

Courses taught

The Teacher Education Programme, full-time (German)
The Teacher Education Programme, part-time (German)
Lektorprogrammet (Foreign language didactics, German)

Background

Work experience
2016-         University of Oslo, Institutt for lærerutdanning og skoleforskning (ass. professor)
2015-2016 Østfold University College, Dep. of Teacher Education (head of studies)
2007-2015 Norwegian National Centre for Foreign Languages in Education 
2005-2006 Translator German-Dutch
2002-2005 Universität Hamburg, Collaborative Research Centre on Multilingualism (PhD student)

Education
2014          Østfold University College, Certificate in teaching in professional education
2010          Universität Hamburg, PhD in Scandinavian languages
2002          Rijksuniversiteit Groningen, MA in Scandinavian languages

Positions held

Editor for foreign languages, Acta Didactica

 

Publications

  • Doetjes, Gerke & Gooskens, Charlotte S. (2021). Deutsch leicht gemacht? Eine Untersuchung zum Einsatz von transparenten Wörtern in einem norwegischen Lehrbuch für DaF-Anfänger. Deutsch als Fremdsprache. ISSN 0011-9741. 2021(1), p. 25–34.
  • Doetjes, Gerke (2019). Fransk, spansk og tysk i ungdomsskolen etter Kunnskapsløftet: styrket eller ikke? Nordic Journal of Modern Language Methodology (NJMLM). ISSN 1894-2245. 2018(2), p. 28–56. Full text in Research Archive
  • Doetjes, Gerard (2017). Englisch und weitere Fremdsprachen in der norwegischen fellesskole – Erfahrungen und Herausforderungen. In Chilla, Solveig & Vogt, Karin (Ed.), Heterogenität und Diversität im Englischunterricht. Peter Lang Publishing Group. ISSN 9783653063561. p. 33–54.
  • Vold, Eva Thue & Doetjes, Gerke (2012). Fremmedspråk i norsk arbeidsliv: gapet mellom behov og etterspørsel. Acta Didactica Norge. ISSN 1504-9922. 6(1). doi: 10.5617/adno.1075.
  • Doetjes, Gerke & Gooskens, Charlotte S. (2009). Skriftsprogets rolle i den dansk-svenske talesprogsforståelse. Språk och stil: Tidskrift för svensk språkforskning. ISSN 1101-1165. 2009(19).
  • Doetjes, Gerke (2007). Understanding differences in inter-Scandinavian language understanding, Receptive multilingualism : linguistic analyses, language policies and didactic concepts. John Benjamins Publishing Company. ISSN 1571-4934. p. 217–230.
  • Doetjes, Gerke & Van Bezooijen, Renée (2007). Miniporträt Friesisch, EuroComGerm ? Die sieben Siebe: Germanische Sprachen lesen lernen. Shaker Verlag. p. 239–253.

View all works in Cristin

  • Chilla, Solveig; Doetjes, Gerke (Gerard); Vogt, Karin; Filk, Christian; Gillespie, Astrid & Odenwald, Sarah [Show all 8 contributors for this article] (2022). Digital and inclusive challenges for Norwegian and German Learning and Education (DINGLE): A Pilot Study.
  • Bauer, Karen & Doetjes, Gerke (Gerard) (2022). Wortschatzarbeit im Deutschunterricht.
  • Chilla, Solveig; Doetjes, Gerke (Gerard); Vogt, Karin; Gillespie, Astrid; Odenwald, Sarah & Tsagari, Dina [Show all 9 contributors for this article] (2021). Standortbestimmung für einen digital-inklusiven Fremdsprachenunterricht im Projekt DINGLE: Wie vorbereitet sind angehende Lehrkräfte?
  • Doetjes, Gerke (Gerard) (2021). Inklusiver Fremdsprachenunterricht in Norwegen.
  • Brevik, Lisbeth M.; Doetjes, Gerke (Gerard); Bakken, Jonas; Hartvigsen, Kirsten Marie; Sylvén, Liss Kerstin & Olsson, Eva (2021). CLIL instruction in Norway and Sweden: Challenges and benefits.
  • Sandvik, Lise Vikan & Doetjes, Gerke (2020). Elever som ikke velger fremmedspråk på ungdomsskolen, vil bare ha faget i to år på videregående. Adresseavisen. ISSN 0805-3804.
  • Doetjes, Gerke (Gerard) (2019). Digitalsnakk 1 - Digitale muligheter i opplæring av voksne - Samtale om rapporten «Språk uten grenser» . [Internet]. Kompetanse Norge.
  • Doetjes, Gerke (Gerard) (2019). Inklusion und Sprachenunterricht in der norwegischen Schule.
  • Doetjes, Gerke & van Bezooijen, Renée (2019). Friesisch. In Duke, Janet (Eds.), EuroComGerm. Germanische Sprachen lesen lernen. Seltener gelernte germanische Sprachen. Shaker Verlag. ISSN 978-3-8440-6412-4. p. 81–98.
  • Doetjes, Gerard & Vestre, Eskil Olaf (2015). Fremmedspråk; et fag for alle.
  • Doetjes, Gerard (2015). English teaching in Norway and Baden-Württemberg.
  • Doetjes, Gerard (2015). Migration, Mehrsprachigkeit und Sprachenunterricht in Norwegen.
  • Doetjes, Gerard (2015). Inklusion im Fremdsprachenunterricht.
  • Doetjes, Gerard (2015). Im Gespräch, im Mehrgespräch.
  • Doetjes, Gerard (2015). Fra språkelev til språkstudent.
  • Doetjes, Gerard & Vestre, Eskil Olaf (2015). Studiepoengproduksjon i fransk, spansk og tysk i 2012-2013 og 2013-2014.
  • Doetjes, Gerard (2015). Engelsk og fremmedspråk i videregående opplæring 2014-15: stabil situasjon for språkfagene.
  • Doetjes, Gerard (2015). Elevenes valg av fremmedspråk på ungdomstrinnet. En analyse av utviklingen siden innføringen av Kunnskapsløftet.
  • Doetjes, Gerard (2015). Om frisisk - det "nordiske" nabospråket i Nederland. In Aasbrenn, Magne (Eds.), Aust i Vika 2015. Årbok for Østfold Mållag. Østfold Mållag. ISSN 978-82-9991-8633. p. 58–61.
  • Vestre, Eskil Olaf & Doetjes, Gerard (2014). Rift om studieplassene i utradisjonelle språkfag.
  • Vestre, Eskil Olaf & Doetjes, Gerard (2014). Engelsk og fremmedspråk i videregående opplæring 2013-14.
  • Doetjes, Gerard (2014). Framandspråk i ungdomsskulen: Er fransk i fare?
  • Bjørke, Camilla & Doetjes, Gerard (2014). Linguistic diversity in the foreign language classroom.
  • Doetjes, Gerard (2013). Samordna opptak 2013: engelsk og framandspråk stabilt på lågt nivå.
  • Doetjes, Gerard (2013). Engelsk og framandspråk i vidaregåande opplæring 2012-2013 (notat).
  • Doetjes, Gerard (2013). Fremmedspråk på ungdomstrinnet: store regionale forskjeller.
  • Doetjes, Gerard & Vold, Eva Thue (2013). Større fremmedspråktilbud forutsetter kvalifiserte faglærere. Utdanningsnytt.no.
  • Doetjes, Gerke (2012). Fremmedspråk på ungdomsskolen: Spansk, tysk og fransk dominerer bildet. Notat 5/2012.
  • Doetjes, Gerke (2012). Samordna opptak 2012: Like mange søkjarar til engelsk og framandspråk som i fjor. Notat 3/2012.
  • Doetjes, Gerke (2012). Framandspråk i vgs. 2011-12: Spansk størst, sterk auke i nivå II og nivå IIII. Notat 2/2012.
  • Doetjes, Gerke (2012). GSI 2011-2012: Flere velger fremmedspråk på ungdomstrinnet. Notat 1/2012.
  • Gundersen, Daniel & Doetjes, Gerke (2012). Japansk i verden.
  • Doetjes, Gerard (2012). Om gamle byar og gamle språk. In Aasbrenn, Magne (Eds.), Aust i Vika 2012. Årbok for Østfold Mållag. Kvitveis forlag. ISSN 978-82-999186-0-2. p. 7–10.
  • Doetjes, Gerke & Kristian, Elena (2011). Fremmedspråk. Tiltaksplan for fremmedspråk.
  • Grøtan, Teresa; Doetjes, Gerke & Berg, Vigdis (2011). Ut i verden! Informasjonshefte om internasjonalisering i grunnopplæringen.
  • Doetjes, Gerke (2011). Nabospråket tysk. In Aasbrenn, Magne (Eds.), Aust i Vika 2010-2011. Årbok for Østfold Mållag. Østfold Mållag. ISSN 978-82-993615-9-0.
  • Doetjes, Gerke & Vold, Eva Thue (2011). Framandspråk i skulen. Situasjonen i dag og behov for språkkunnskapar i åra framover. In Aasbrenn, Magne (Eds.), Aust i Vika 2010-2011. Årbok for Østfold Mållag. Østfold Mållag. ISSN 978-82-993615-9-0.
  • Doetjes, Gerke (2011). “Empowering Language Professionals”– overblikk over ECMLs 3. program (2008-2011).
  • Doetjes, Gerke (2011). Samordna opptak 2011 – økende interesse for fremmedspråk, men fortsatt få søkere.
  • Doetjes, Gerke (2011). Fremmedspråk i videregående opplæring 2010-2011: Flere elever velger nivå II og III.
  • Doetjes, Gerke (2011). Elevtall ungdomsskolen 2010-2011 – utvidet analyse.
  • Doetjes, Gerke (2011). Elevtall ungdomsskolen 2010-2011: stabil situasjon for språkfagene.
  • Doetjes, Gerke & Vold, Eva Thue (2011). Ny arbeidsmarkedsmonitor: fremmedspråk fortsatt sjelden krav i stillingsutlysninger. Notat 7/2011.
  • Vold, Eva Thue & Doetjes, Gerke (2010). Samarbeidsmodeller for tilbud av programfag innen fremmedspråk. Notat 6/2010.
  • Doetjes, Gerke & Vold, Eva Thue (2010). Engelsk og andre fremmedspråk sjelden nevnt i stillingsutlysninger. Notat 5/2010.
  • Doetjes, Gerke & Vold, Eva Thue (2010). Fremmedspråk i videregående opplæring 2009-2010. Notat 4/2010.
  • Vold, Eva Thue & Doetjes, Gerke (2010). Fremmedspråk på barnetrinnet - teoretisk grunnlag. Notat 3/2010.
  • Brevik, Lisbeth M.; Doetjes, Gerke (Gerard); Bakken, Jonas; Baran, Mukkader; Beiler Rodrick, Ingrid & Brkan-Masud, Altijana [Show all 10 contributors for this article] (2020). Tospråklig opplæring på fagenes premisser. Rapport fra evalueringen av tospråklig opplæring i skolen (ETOS-prosjektet). Institutt for lærerutdanning og skoleforskning, UiO. ISSN 978-82-69249.
  • Brevik, Lisbeth M.; Doetjes, Gerke; Bakken, Jonas; Baran, Mukadder; Beiler, Ingrid Rodrick & Brkan-Musad, Altijana [Show all 10 contributors for this article] (2020). Tospråklig opplæring på fagenes premisser. Rapport fra evalueringen av tospråklig opplæring i skolen (ETOS-prosjektet). Universitetet i Oslo. ISSN 978-82-69249. Full text in Research Archive
  • Doetjes, Gerard; Carrai, Debora & Vold, Eva Thue (2017). Språk uten grenser. En rapport om nettbasert språkopplæring. Kompetanse Norge. ISSN 978-82-7724-264-4.
  • Doetjes, Gerard (2014). Tiltaksplan for programfag innen fremmedspråk. Sluttrapport. Fremmedspråksenteret.
  • Doetjes, Gerard (2013). Nye fremmedspråk i skolen - Sluttrapport for kinesisk- og arabiskprosjektene. Fremmedspråksenteret. ISSN 1890-3622.
  • Doetjes, Gerke & Vold, Eva Thue (2012). Valg av fremmedspråk i videregående opplæring - en kartlegging. Fremmedspråksenteret. ISSN 978-82-8195-058-0.
  • Doetjes, Gerke (2010). Akkommodation und Sprachverstehen in der interskandinavischen Kommunikation. Universität Hamburg.
  • Gaarder, Godrun & Doetjes, Gerke (2008). Hvorfor lære tysk? Fremmedspråksenteret.
  • Heimark, Gunn Elin; Doetjes, Gerke & Trandem, Beate (2008). Praktisk tilnærming i fremmedspråkundervisningen Rapport fra en intervjuundersøkelse. Fremmedspråksenteret.
  • Lindemann, Beate & Doetjes, Gerke (2008). Læring av fremmedspråk og motivasjon for språklæring etter innføringen av Kunnskapsløftet. Fremmedspråksenteret.
  • Doetjes, Gerke & Ostad, Johanne (2008). Språk & språkundervisning 3/2008. LMS/Fremmedspråksenteret.
  • Hellekjær, Glenn Ole; Doetjes, Gerke & Trandem, Beate (2007). Fremmedspråk i norsk næringsliv - engelsk er ikke nok! Fremmedspråksenteret.

View all works in Cristin

Published Aug. 9, 2016 9:56 AM - Last modified Aug. 27, 2020 10:58 AM