Arrangementer - Side 2

Cand.paed. Ellen Os ved Institutt for pedagogikk vil forsvare sin avhandling for graden ph.d. med tittelen:

Voksnes mediering av jevnaldringsrelasjoner i barnehager. En undersøkelse av voksnes bidrag til samhandling mellom barn under tre år.

Kandidat Erling Framgard vil forsvare sin avhandling for graden dr.philos.

Torsdag 23. april 2020 kl 10.15 , Zoom.

Avhandlingens tittel er:

BILDE OG BETYDNINGSPRODUKSJON i Undersøkende praksis - en pedagogisk bildepraksis.

Hva ligger i lovforslaget? Leder av opplæringslovutvalget Jon Christian Fløysvik Nordrum kommer for å redegjøre.

Universitetet i Oslo markerer hundre år med skole for alle i et åpent arrangement der mange tema og ulike blikk på skole for alle før og nå skal med.   

Alle er velkomne i Gamle festsal i Domus Academica på Karl Johan 

Prøveforelesning for fast stilling som professor i arbeidslivslæring ved Institutt for pedagogikk.

Prøveforelesning for fast stilling som professor i arbeidslivslæring ved Institutt for pedagogikk.

Welcome to an interesting hour with professor Anne Kovalainen, University of Turku, Finland.

Welcome to this open research seminar with Dr. Nick Peim, University of Birmingham. UK. The seminar explores the resources available from philosophy and theory that can be practically applied to any educational research project.

Master Sverre Tveit ved Institutt for pedagogikk vil forsvare sin avhandling for graden ph.d. med tittelen:

Policy Legitimation of Educational Assessment Reforms. The Cases of Norway and Sweden.

Utdanning og bærekraft; hvordan kan vi forberede oss for en ukjent fremtid og hva slags rolle spiller utdanning og skole?

Open-mindedness is a virtue highly valued in educational contexts. However, does open-mindedness imply a tendency to reject firm beliefs? To embrace any idea? This seminar points to the need for qualified arguments. Also, to the ways in which open-mindedness may require synergy with other intellectual virtues if our aim is to promote a just and open society.

Master Rachel Sweetman ved Institutt for pedagogikk vil forsvare sin avhandling for graden ph.d. med tittelen:

Exploring the enactment of learning outcomes in higher education: Contested interpretations and practices through policy nets, knots, and tangles.

Master Jørgen Smedsrud ved Institutt for pedagogikk vil forsvare sin avhandling for graden ph.d. med tittelen:

Mathematically gifted adolescents in Norway: Exploring mathematically gifted adolescents' experience with the school system in Norway.

Welcome all to this open lecture with professor David F. Labaree, Stanford University, USA.

Welcome all to this open lecture with Dr. Rebekka Horlacher, University of Zurich.

Welcome all to this open lecture with Professor Daniel Tröhler, University of Vienna / University of Oslo.

Master Rachelle Esterhazy ved Institutt for pedagogikk vil forsvare sin avhandling for graden ph.d.:

Productive feedback practices in higher education. Investigating social and epistemic relations in two undergraduate courses.

Master Anna Therese Steen-Utheim ved Institutt for pedagogikk vil forsvare sin avhandling for graden ph.d.:

Students’ sense making of feedback. Dialogue, interaction and emotions.

Welcome all to this open lecture with Dr. Tyler Watts, New York University.

Welcome all to this open lecture with Professor Cybele Raver, New York University.

Master Renate Andersen ved Institutt for pedagogikk vil forsvare sin avhandling for graden ph.d. med tittelen:

Mutual Development in Online Collaborative Processes. Three Case Studies of Artifact Co-creation at Different Levels of Participation.

This project seminar will inquire into historic and more contemporary changes as a background for more overall discussions of key research questions and priorities.

Presenter in this seminar is Hanni Muukkonen, Professor in Educational Psychology, Faculty of Education, University of Oulu, Finland.

Welcome to this open seminar with Professor Helen Gunter, University of Manchester, UK.