WEBVTT Kind: captions; language: undefined 00:00:01.400 --> 00:00:11.600 Velkommen til Luke 22 i spesialpedagogisk julekalender. Vi vil presentere masteroppgaven vår som handler 00:00:11.600 --> 00:00:21.000 om spørsmålstyper som engasjerer flerspråklige barnehagebarn i bildebokdialoger. 00:00:21.000 --> 00:00:26.400 Flere studier har vist at flerspråklige barn kan ha svakere språkferdigheter på opplæringsspråket sammenlignet med 00:00:26.400 --> 00:00:34.200 enspråklige barn, og det her illustrerer et behov for tiltak. 00:00:34.200 --> 00:00:41.300 Bildeboklesing har vist seg å være å være en språkfremmende aktivitet for flerspråklige barn, og i vår studie så ønsket vi å øke kunnskap 00:00:41.300 --> 00:00:50.700 om flerspråklige barns deltakelse i bildeboklesing. Gjennom SL+ -prosjektet så fikk vi tilgang til datamateriale 00:00:50.700 --> 00:00:58.200 og det bestod av videoopptak av bildebokdialoger mellom flerspråklige 00:00:58.200 --> 00:01:02.150 barn og barnehagelærer. Utvalget bestod av 9 flerspråklige barnehagebarn og 00:01:02.150 --> 00:01:09.800 og fire barnehagelærere, og de deltok i 9 bildebokdialoger uten forhåndskrevet skript, og 9 bildebokdialoger med forhåndskrevet skript. 00:01:09.800 --> 00:01:19.300 Og uten skript så innebar det at barnehagelærerne leste med barnet på sin naturlige måte, mens skriptet inneholdt 00:01:19.300 --> 00:01:26.400 forslag til spørsmål som kunne stilles til barnet. Basert på det her så kunne vi undersøke hvilke responser 00:01:26.400 --> 00:01:33.200 barna ga etter ulike typer spørsmål, om det var forskjeller i de responsene når det ble lest med 00:01:33.200 --> 00:01:44.100 og uten skript. Bildebokdialogene tok med og transkriberte og kodet basert på noen 00:01:44.100 --> 00:01:54.400 kriterier for spørsmål og respons. Disse kriteriene ble hentet fra en masteroppgave skrevet av Marit Bredesen 00:01:54.400 --> 00:02:00.449 som brukte et klassifiseringssystem for spørsmål og responser. 00:02:00.449 --> 00:02:11.300 Spørsmålstypene ble delt inn i tre hovedtyper som gjaldt halvåpne, åpne og lukkede spørsmål. 00:02:11.300 --> 00:02:21.300 For å forklare kort så innebærer halvåpen type spørsmål som er mulig å besvare med ja eller nei 00:02:21.300 --> 00:02:29.400 Men kan og besvares med flere ord enn dette. Åpen type gjelder spørsmål som legger tilrette for flere mulige 00:02:29.400 --> 00:02:39.800 og akseptable svar, mens lukket type er spørsmål som oppfordrer til et gitt svar og er ofte kjent for den voksne. 00:02:39.800 --> 00:02:51.200 Når det gjelder responsene så ble disse kodet basert på om barnet svarte med å si vet ikke eller ga ingen respons 00:02:51.200 --> 00:03:00.950 på spørsmålet, eller om de svarte med adekvate ord eller ikke adekvate ord 00:03:00.950 --> 00:03:11.200 samt adekvate eller ikke adekvate ja/nei-type svar. Ja/nei-type svar gjaldt kun etter halvåpne spørsmål 00:03:11.200 --> 00:03:21.200 Adekvate responser innebar svar som var fullstendig eller delvis nøyaktig i sammenheng med 00:03:21.200 --> 00:03:31.700 det spørsmålet som ble stilt, men ikke-adekvate responser innebar svar som var direkte feil i sammenheng 00:03:32.500 --> 00:03:42.400 med spørsmålet som ble stilt. 00:03:42.400 --> 00:03:49.700 Så til resultater når det gjelder spørsmålasstilling så ble det stilt flere spørsmål når skriptet ble benyttet sammenlignet med når skriptet ikke ble benyttet 00:03:49.700 --> 00:04:01.000 Samlet sett ble det stilt flest halvåpne spørsmål, deretter lukkede etterfulgt av færrest åpne spørsmål. 00:04:01.000 --> 00:04:09.300 Når det gjaldt respons etter spørsmål, så fremkalte halvåpne spørsmål ofte adekvate responser bestående av ja eller nei. Åpne og lukkede spørsmål fremkalte ofte 00:04:09.300 --> 00:04:19.000 adekvate responser med ord. Og i bildebokdialoger med skript så responderte barna oftere med vet ikke eller ingen respons 00:04:19.000 --> 00:04:27.000 og ord som ikke var adekvate sammenlignet med andre responstyper. Barna responderte 00:04:27.000 --> 00:04:33.300 sjeldnere med adekvate ord eller ja eller nei i bildebokdialoger med skript 00:04:33.300 --> 00:04:53.400 sammenlignet med uten skript. Ja, så det er studiens konklusjoner, vi så at barna svarte mer adekvat i bildebokkontekst uten skript. 00:04:53.400 --> 00:05:05.400 Et høyt antall spørsmål hang ikke nødvendigvis sammen med økt antall adekvate responser og funnene indikere at variasjon 00:05:05.400 --> 00:05:12.000 i spørsmålsstilling kan være hensiktsmessig for å fremme adekvate responser 00:05:12.400 --> 00:05:16.000 Takk for oss og god jul!