Anne-Lise Rygvold

• Dalen, Monica; Rygvold, Anne-Lise & Theie, Steinar (2017). Utenlandsadopterte - en del av mangfoldet i barnehage og skole, I: Sven Nilsen (red.),  Inkludering og mangfold - sett i spesialpedagogisk perspektiv.  Universitetsforlaget.  ISBN 978-82-15-02776-0.  Kaptittel 11.  s 241 - 265
• Rygvold, Anne-Lise & Karlsen, Jannicke (2017). Leseferdigheter hos norske andreklassinger med ulik språklig bakgrunn. Norsk tidsskrift for logopedi.  ISSN 0332-7256.  63(3), s 28- 38 Fulltekst i vitenarkiv.
• Rygvold, Anne-Lise & Karlsen, Jannicke (2017). Leseferdigheter hos norske andreklassinger med ulik språklig bakgrunn. Norsk tidsskrift for logopedi.  ISSN 0332-7256.  63(3), s 28- 38
• Rygvold, Anne-Lise & Theie, Steinar (2016). Internationally Adopted Children's Reading Comprehension in Second Grade. Adoption Quarterly.  ISSN 1092-6755.  19(3), s 166- 187 . doi: 10.1080/10926755.2016.1182954
• Dalen, Monica & Rygvold, Anne-Lise (2012). Internasjonale adopsjoner i Norge, I: Edvard Befring & Reidun Tangen (red.),  Spesialpedagogikk.  Cappelen Damm AS.  ISBN 9788202352264.  Kapittel 25.  s 502 - 521
• Rygvold, Anne-Lise (2012). Språkmestring hos utenlandsadopterte 2.klassinger. Norsk tidsskrift for logopedi.  ISSN 0332-7256.  58(4), s 7- 16
• Rygvold, Anne-Lise (2012). Språkvansker hos barn, I: Edvard Befring & Reidun Tangen (red.),  Spesialpedagogikk.  Cappelen Damm AS.  ISBN 9788202352264.  Kapittel 16.  s 323 - 340
• Lyster, Solveig-Alma Halaas; Horn, Erna & Rygvold, Anne-Lise (2010). Ordforråd og ordforrådsutvikling hos norske barn og unge. Spesialpedagogikk.  ISSN 0332-8457.  74(9), s 35- 43
• Rygvold, Anne-Lise (2009). Språkutvikling hos internasjonalt adopterte førskolebarn. Norsk tidsskrift for logopedi.  ISSN 0332-7256.  55(4), s 5- 11
• Dalen, Monica & Rygvold, Anne-Lise (2008). Internasjonale adopsjoner i Norge, I: Edvard Befring & Reidun Tangen (red.),  Spesialpedagogikk.  Cappelen Damm Akademisk.  ISBN 978-82-02-27593-8.  Kapittel 27.  s 622 - 641
• Rygvold, Anne-Lise (2008). Språkvansker hos barn, I: Edvard Befring & Reidun Tangen (red.),  Spesialpedagogikk.  Cappelen Damm Akademisk.  ISBN 978-82-02-27593-8.  Kapittel 10.  s 229 - 249
• Dalen, Monica & Rygvold, Anne-Lise (2007). Fokus på språk, lärande och skola, I: Margareta Carlberg & Karin Jareno Nordin (red.),  Internationellt adopterade i Sverige. Vad säger forskningen?.  Socialstyrelsen, Stockholm, Sverige.  Kapittel 4.  s 80 - 109
• Dalen, Monica & Rygvold, Anne-Lise (2006). Educational Achievement in Adopted Children from China. Adoption Quarterly.  ISSN 1092-6755.  9(4), s 45- 58
• Rygvold, Anne-Lise (2005). Logopedutdanningen i Norge - fra ettårig videreutdanning til mastergradsstudium. Norsk tidsskrift for logopedi.  ISSN 0332-7256.  51(1), s 30- 31
• Dalen, Monica & Rygvold, Anne-Lise (2004). Internasjonale adopsjoner i Norge, I:  Spesialpedagogikk (3. utgave).  Cappelen Damm Akademisk.  ISBN 82-02-23176-0.  Kap. 29.  s 593 - 611
• Rygvold, Anne-Lise (2004). Språkvansker hos barn, I:  Spesialpedagogikk (3. utgave).  Cappelen Damm Akademisk.  ISBN 82-02-23176-0.  Kap. 9.  s 197 - 216
• Kamstrup, Gjertrud W.; Mjøvik, Eva; Rygvold, Anne-Lise & Saltnes, Bjørn Gunnar (2002). Bringing computer-supported reading one step further - Individual assistance through screen typography and speech synthe. Ukjent.
• Rygvold, Anne-Lise (2001). Språkvansker hos barn, I: Edvard Befring & Reidun Tangen (red.),  Spesialpedagogikk.  Cappelen Damm Akademisk.  ISBN 82-02-19906-9.  s 264 - 282
• Rygvold, Anne-Lise (1999). "Jeg ønsker meg sko med hengelås til bursta'n" Om kreativitet i utenlandsadopterte barns språk, I: Monica Dalen; Anne-Lise Rygvold & Reidun Tangen (red.),  Mangfold og samspill : om minoriteter i familie og samfunn.  Universitetsforlaget.  ISBN 82-00-45129-1.  s 127 - 140
• Rygvold, Anne-Lise (1999). Lese- og skrivevansker, I: Sverre Asmervik; Terje Ogden & Anne-Lise Rygvold (red.),  Innføring i spesialpedagogikk. 3. utgave.  Universitetsforlaget.  ISBN 82-00-12825-3.  s 15 - 84
• Rygvold, Anne-Lise (1999). Språk- og talevansker, I: Sverre Asmervik; Terje Ogden & Anne-Lise Rygvold (red.),  Innføring i spesialpedagogikk. 3. utgave.  Universitetsforlaget.  ISBN 82-00-12825-3.  s 195 - 232

Se alle arbeider i Cristin

• Rygvold, Anne-Lise & Ogden, Terje (red.) (2017). Innføring i spesialpedagogikk. Gyldendal Akademisk.  ISBN 9788205500648.  303 s.
• Rygvold, Anne-Lise & Ogden, Terje (red.) (2008). Innføring i spesialpedagogikk. Gyldendal Akademisk.  ISBN 978-82-05-36118-8.  409 s. Vis sammendrag

  Den nye utgaven av Innføring i spesialpedagogikk har fått et nytt kapittel om spesialpedagogisk praksis. Dette omfatter arbeidsprosessen fra kartlegging til tiltak, og kapittelet beskriver hovedprinsippene som ligger til grunn for arbeidet med de vanligste spesialpedagogiske utfordringene i skole og barnehage. Boka har også fått et kapittel om matematikkvansker, noe som har manglet i tidligere utgaver. De øvrige kapitlene er revidert i tråd med de siste årenes utvikling på det spesialpedagogiske praksis- og forskningsfeltet. Boka gir en solid og oppdatert innføring i spesialpedagogikk i barnehage, grunnskole og videregående skole, og den retter seg særlig til studenter i disse utdanningene.

• Rygvold, Anne-Lise; Espenakk, Unni; Frost, Jørgen; Høigaard, Bjørgulv; Klem, Marianne; Monsrud, May-Britt; Ottem, Ernst; Horn, Erna; Engen, Liv & Helle, Hildbjørg (2007). Språkveilederen. Bredtvet kompetansesenter.  ISBN 978-82-92725-08-5.  156 s.
• Espenakk, Unni; Klem, Marianne; Rygvold, Anne-Lise; Ottem, Ernst & Saltveit, Vibeke (red.) (2007). Språkveilederen. Bredtvet kompetansesenter.  ISBN 978-82-92725-08-5.  160 s.
• Rygvold, Anne-Lise (2004). Adoptivbarn i barnehagen. Adopsjonsforum, Verdens Barn, InorAdopt.  22 s.
• Dalen, Monica; Rygvold, Anne-Lise & Tangen, Reidun (red.) (1999). Mangfold og samspill : om minoriteter i familie og samfunn. Universitetsforlaget.  ISBN 82-00-45129-1.
• Asmervik, Sverre; Ogden, Terje & Rygvold, Anne-Lise (red.) (1999). Innføring i spesialpedagogikk. Oslo:Universitetsforlaget.  ISBN 82-00-21865-1.
• Asmervik, Sverre; Ogden, Terje & Rygvold, Anne-Lise (red.) (1999). Innføring i spesialpedagogikk. 3. utgave. Universitetsforlaget.  ISBN 82-00-12825-3.
• Dalen, Monica; Rygvold, Anne-Lise & Tangen, Reidun (red.) (1999). Mangfold og samspill. Avvik og minoriteter i familie og samfunn. Universitetsforlaget, Oslo.
• Rygvold, Anne-Lise & Sætersdal, Barbro (ed.) (1999). Mine - Yours - Ouers and Theirs: Adoption, changing kinskip and family patterns.. Oslo, University of Oslo, Department of Special Needs Education.
• Asmervik, Sverre; Ogden, Terje & Rygvold, Anne-Lise (red.) (1996). Innføring i spesialpedagogikk. Universitetsforlaget, Oslo.  ISBN 82-00-21865-1.

Se alle arbeider i Cristin

• Rygvold, Anne-Lise; Garmann, Nina Gram; Torkildsen, Janne von Koss & Næss, Kari-Anne Bottegård (2019). Språkforstyrrelser hos barn, I:  Spesialpedagogikk 6. utgave.  Cappelen Damm Akademisk.  ISBN 978-82-02-59205-9.  13.  s 301 - 337
• Dalen, Monica; Rygvold, Anne-Lise & Theie, Steinar (2018). Utenlandsadopsjon - en vellykket intervensjon for barn i risiko.
• Gjertsen, Jostein; Dalen, Monica; Rygvold, Anne-Lise & Theie, Steinar (2018, 04. oktober). Om adopterte barn. [Radio].  Oslo.
• Rygvold, Anne-Lise (2018). Similar or different? Internationally adopted children's language and reading mastery..
• Rygvold, Anne-Lise (2016). Language and reading skills among adopted and non-adopted school-children.
• Rygvold, Anne-Lise & Klem, Marianne (2016). Spesifikke språkvansker - en begrepsavklaring. Norsk tidsskrift for logopedi.  ISSN 0332-7256.  42(1), s 18- 22
• Rygvold, Anne-Lise (2015). Internationally adopted children’s language and reading comprehension.
• Rygvold, Anne-Lise (2013). Are there really differences in language development between internationally adopted and non-adopted children?.
• Rygvold, Anne-Lise; Overton Venet, Mary; Heinzelmann, Bettina; Masdottir, Thora & Verneo, Irene (2013). Documenting Forms of Clinical Practice in Initial Education in Europe (speech and language therapy).
• Rygvold, Anne-Lise (2012). Language development in internationally adopted children from four years to second grade.
• Rygvold, Anne-Lise (2011). Logopedutdanning – veien til mastergradsstudium. Norsk tidsskrift for logopedi.  ISSN 0332-7256.  (1), s 34- 36
• Dalen, Monica & Rygvold, Anne-Lise (ed.) (2009). International Adoption Conference International Adoptees - School performance, Educational Attainment and Social Adjustment.
• Rygvold, Anne-Lise (2009, 17. november). Kan det være utfordringer knyttet til språk og språkforståelse for barn som har/har hatt utenlandsk au pair?. [Radio].  Sånn er livet, NRK P2.
• Rygvold, Anne-Lise (2009). Language development of internationally adopted four-year olds.
• Rygvold, Anne-Lise (2008). Lese- og skrivevansker, I: Anne-Lise Rygvold & Terje Ogden (red.),  Innføring i spesialpedagogikk.  Gyldendal Akademisk.  ISBN 978-82-05-36118-8.  Kapittel 2.  s 38 - 93
• Rygvold, Anne-Lise (2008). Språk- og talevansker, I: Anne-Lise Rygvold & Terje Ogden (red.),  Innføring i spesialpedagogikk.  Gyldendal Akademisk.  ISBN 978-82-05-36118-8.  Kapittel 6.  s 212 - 254
• Rygvold, Anne-Lise & Ogden, Terje (2008). Spesialpedagogisk praksis, I: Anne-Lise Rygvold & Terje Ogden (red.),  Innføring i spesialpedagogikk.  Gyldendal Akademisk.  ISBN 978-82-05-36118-8.  Kapittel 1.  s 15 - 37
• Rygvold, Anne-Lise (2007). Adopterte barn og språk.
• Rygvold, Anne-Lise (2007). En andre morsmålsutvikling - språkutvikling hos internasjonalt adopterte barn.
• Rygvold, Anne-Lise (2007). En annerledes språkutvikling - om mestring og snublekanter i internasjonalt adopterte barns språktilegnelse.
• Rygvold, Anne-Lise (2007). Internasjonalt adopterte barn og språk.
• Rygvold, Anne-Lise (2007). Mestring og snublekanter i språkutviklingen til adopterte barn.
• Rygvold, Anne-Lise (2007). Språk og språkutvikling.
• Rygvold, Anne-Lise; Skaar, Bjørn & Lindqvist, Tove (2007). Språkpakken. [Video /  DVD].
• Rygvold, Anne-Lise (2006). Logopediutdanningen ved Insitutt for spesialpedagogikk, UiO.
• Rygvold, Anne-Lise (2006). Språk hos internasjonalt adopterte barn.
• Rygvold, Anne-Lise (2006). Språk og språkutvikling hos internasjonalt adopterte barn.
• Rygvold, Anne-Lise (2006). Universitetsklinikk - samarbeid med ISP.
• Dalen, Monica & Rygvold, Anne-Lise (2005). Adoption from China to Norway- Research Results and Perspectives.
• Rygvold, Anne-Lise (2005). Adoptivbarn og språk.
• Rygvold, Anne-Lise (2005). Om språk; kommunikasjons-, kognitivt og lingvistisk perspektiv. Språkvansker.
• Rygvold, Anne-Lise (2005). Språkutvikling og språkmestring hos internasjonale adopterte barn.
• Dalen, Monica & Rygvold, Anne-Lise (2004). Adoptivbarn fra Kina - i familen og på skolen.
• Rygvold, Anne-Lise (2004, 25. mai). Kinaadopterte klarer seg bra.  Oslo.
• Rygvold, Anne-Lise (2004, 27. mai). On internasjonale adopsjoner. [Radio].  NRK "Norgesglasset".
• Rygvold, Anne-Lise (2003). Adoptivbarn og språkutvikling.
• Rygvold, Anne-Lise (2003). En annerledes språktilegnelse. Internasjonalt adopterte barns språkutvikling � en utfordring for barnehagen?.
• Rygvold, Anne-Lise (2003). Er internasjonalt adopterte barns språkutvikling og �mestring annerledes enn forventet?.
• Rygvold, Anne-Lise (2003). Internasjonalt adopterte barns språk, tale- og skriftspråklige mestring. Hvordan legge til rette for optimal språklig utvikling?.
• Kamstrup, G. W.; Mjøvik, E.; Rygvold, Anne-Lise & Saltnes, B.G. (2002). Bringing computer-supported reading one step further - Individual assistance through screen typography and speech synthesis.
• Kamstrup, G. W.; Mjøvik, E.; Rygvold, Anne-Lise; Saltnes, B.G.; Kamstrup, Gjertrud W.; Mjøvik, Eva & Saltnes, Bjørn Gunnar (2002). MULTIFUNK: Bringing computer-supported reading one step further.
• Kamstrup, G. W.; Rygvold, Anne-Lise; Saltnes, B.G.; Kamstrup, Gjertrud W. & Saltnes, Bjørn Gunnar (2002). Screen design aspects of computer-supported reading.
• Rygvold, Anne-Lise (2002). Utenlandsadopterte barn; språkutvikling og språklig fungering. Verdens barn : medlemsblad for Verdens Barn / Norsk Koreaforening.  ISSN 0800-3521.  14.årgang(nr 2), s 7- 10
• Rygvold, Anne-Lise (2002). VARIATION ¿ understanding language proficiency in international adoptees.
• Rygvold, Anne-Lise (2001). Language development among internationally adopted children and young adults.
• Rygvold, Anne-Lise (2001). Språk- og skolemestring hos utenlandsadopterte barn.
• Rygvold, Anne-Lise & Kamstrup, Gjertrud W. (2001). MULTIFUNK - Lesing, skriving, samarbeid på og ved skjerm.
• Dalen, Monica & Rygvold, Anne-Lise (1999). Hvordan går det på skolen? En analyse av utenlandsadopterte elevers skolefaglige kompetanse.
• Dalen, Monica & Rygvold, Anne-Lise (1999). Skolealderen- en spesiell sårbar periode?. Adopsjonsforum.  ISSN 0802-7617.  (2), s 10- 12
• Dalen, Monica & Rygvold, Anne-Lise (1999). Utenlandsadopterte - barn av "mange aldre". Adopsjonsforum.  ISSN 0802-7617.  (3), s 6- 9
• Rygvold, Anne-Lise (1999). Better or worse? Intercountry adopted children`s language and academic skills.
• Rygvold, Anne-Lise (1999, 18. januar). Utenlandsadopterte barn i Norge - hvordan klarer de seg. [Radio].  WOK; NRK P2 : NRK.
• Rygvold, Anne-Lise; Dalen, Monica & Sætersdal, Barbro (1999). Mine - yours - ours and theirs. Adoption, changing kinship and family patterns.
• Rygvold, Anne-Lise (1998). Biblioteket og barn med lese- og skrivevansker.
• Rygvold, Anne-Lise (1998). Lese- og skrivevansker; teoretisk forståelse og praktiske konsekvenser.
• Rygvold, Anne-Lise (1998). Språk hos utenlandsadopterte barn.
• Rygvold, Anne-Lise (1998). Språkproblem hos utenlandsadopterte elever - konsekvenser for deres skolesituasjon.
• Rygvold, Anne-Lise (1997). Lese- og skrivevansker hos barn og unge.
• Rygvold, Anne-Lise (1997). Lese- og skrivevansker i språklig perspektiv.
• Rygvold, Anne-Lise (1997). Utenlandsadopterte barn - dagligspråk og skolespråk.
• Rygvold, Anne-Lise (1997). Utenlandsadopterte barn og språklig fungering.
• Rygvold, Anne-Lise (1997). Utenlandsadopterte elever - dagligspråk og skolespråk.
• Strømsø, Helge Ivar; Hagtvet, Bente Eriksen; Lyster, Solveig-Alma Halaas & Rygvold, Anne-Lise (1997). Lese- og skriveprøver for studenter på høyskole- og universitetsnivå.

Se alle arbeider i Cristin