Eva-Signe Falkenberg

Falkenberg, Eva-Signe & Kvam, Marit Hoem (2012). Hørselshemning og audiopedagogikk i et tverrfaglig perspektiv., I: Edvard Befring & Reidun Tangen (red.),  Spesialpedagogikk.  Cappelen Damm AS.  ISBN 9788202352264.  Kapittel nummer 21, 5.utgave.  s 426 - 447

Falkenberg, Eva-Signe & Wie, Ona Bø (2012). Anxiety and depression in tinnitus patients: 5-year follow-up assessment after completion of Habituation Therapy. International Journal of Otolaryngology.  ISSN 1687-9201. . doi: 10.1155/2012/375460

Solheim, Jorunn; Kvaerner, Kari Jorunn; Sandvik, Leiv & Falkenberg, Eva-Signe (2012). Factors affecting older adults´hearing aid use. Scandinavian Journal of Disability Research.  ISSN 1501-7419.  14(4), s 300- 312 . doi: 10.1080/15017419.2011.640411

Falkenberg, E.-S., Kvam, M.H., Wie, O.B. (2010):Hørselsrelaterte lærevansker. I: Haugen, R. (red.) Lærevansker. In press. Høgskoleforlaget

Wie, O.B., Falkenberg, E.-S., Tvete, O. & Tomblin, B. (2007): Children with Cochlear Implant: Characteristics and Determinants of Speech Recognition, Speech-Recognition Growth Rate and Speech Production. International Journal of Audiology, May; 46(5).

Falkenberg, E.-S. (2007): Holistic Aural Rehabilitation – A Challenge. Scandinavian Journal of Disability Research June, 9(2).

Falkenberg, E.-S. (2006): Skeptisk til tegnspråklov. Klar Tale, 26. januar.

Falkenberg, E.-S. (2005): Det audiologiske fagfeltet. Paradigmeskifte og kompetansebehov. Kompendium.

Falkenberg, E.-S. (2005): Kognitive prosesser hos tinnitus- og Menièrerammede. Mestring og mestringsteknikker. Kompendium.

Falkenberg, E.-S. (2005): Det audiologiske fagfeltet, paradigmeskifte og kompetansebehov. Kompendium.

Falkenberg, E.-S. & Kvam, M. H.(2004): Hørselshemning og audiopedagogikk. I: Befring, E. & Tangen, R. (red.): Spesialpedagogikk (3.utgave). Oslo: Cappelen Akademisk Forlag:

Falkenberg, E.-S. (2004): Hør Nå Her. I: Spesialpedagogikk 9: 51.

Falkenberg, E.-S. (2004): Tinnitus – et overordnet innsatsområde. Kompendium.

Falkenberg, E.-S. (2004): Kompetansebehov og utvikling av dagsaktuell audiologikunnskap – en utfordring for utdanningsinstitusjonene og utdanningsmyndighetene. Kompendium.

Falkenberg, E.-S., Tungland, O. P. & Skollerud, S. (2003): Habituation Therapy of chronic distressing tinnitus  : a Presentation of a Treatment Programme and an Evaluation Study on its Effects.

Falkenberg, E.-S., Holmberg, M., Morken, I., Øygarden, J. (2002): Utdanning for diagnostisering og (re)habilitering av hørselshemmede. Institutt for spesialpedagogikk, Universitetet i Oslo og Institutt for audiografutdanning, Høgskolen i Sør-Trøndelag.

Falkenberg, E.-S. (2002): Om tegnspråk og Cochlea Implantat. I: Døves Tidsskrift nr.15.

Falkenberg, E.-S. (2001): Neurophysiological Based Management of Tinnitus (NBM). Some results from an evaluation study in Norway. I: Plant, Geoff (ed.): Proceedings. First International Adult Aural Rehabilitation Conference. Portland, Maine, May 2001. CD-rom.

Falkenberg, E.-S. (2001): Profesjonsutdanningen innen teknisk og pedagogisk-psykologisk audiologi. Tanker om og planer for fremtiden. Nordenskiöld, I.L. (ed.): Nordisk Tidsskrift för Dövundervisningen. Bloms i Lund Tryckeri AB. Nr.3.

Falkenberg, E.-S. og Skollerud, S. (2001): Nevrofysiologisk mestring av tinnitus. I: Institutt for spesialpedagogikk (red.): Et forskningstorg.

Sunnanå, S.; Falkenberg, E.-S.; Bakken, A.; Fylling, I.; Gerritsen, S.; Jonassen, B.; Nordaune, E.; Nordeng, A.; Peterson, S.A.; Stien, K. (2000): Å høre eller ikke høre. Rapport fra Arbeidsgruppe til å utrede framtidig organisering, dimensjonering, lokalisering og finansiering av det Statlige spesialpedagogiske støttesystemet for hørselshemmede. Kirke-, utdannings- og forskningsdepartementet. 167 sider.

Falkenberg, E.-S. (2000): Tinnitusbehandling, nevrofysiologisk basert mestring. In: Norsk Teknisk Audiologisk Forening: Program for Norsk Audiografforbund og Norsk Teknisk Audiologisk Forening’s etterutdanning 2000. Trondheim.

Falkenberg, Eva-Signe (1999): Norsk Døvetolkforenings tilblivelse og utvikling 1978 – 1988. I: Woll, H. (Red.):Døvetolk- og døvblindetolkyrkets fremvekst i Norge.
Døves Forlag AS, Bergen, s.107 - 126.

Falkenberg, Eva-Signe (1999): Tolkeutdanningen i perioden 1977 – 1982. I: Woll, H. (Red.): Døvetolk- og døvblindetolkyrkets fremvekst i Norge. Døves Forlag AS, Bergen.

Antonsen, Kari og Falkenberg, Eva-Signe (1997): Skal barnet ditt ha høreapparat? Informasjon og veiledning til foreldre. Sosial- og helsedepartementet/Ullevål sykehus. Bergen, Døves Trykkeri AS.

Antonsen, Kari og Falkenberg, Eva-Signe (1997): Mellomøreproblemer hos barn. Sosial- og helsedepartementet/Ullevål sykehus. Bergen, Døves Trykkeri AS.

Olsholt, Reidar og Falkenberg, Eva-Signe (1995): Bruk og nytte av høreapparat og andre tekniske hjelpemidler. Nordisk Audiologisk Selskaps 12. Kongress/kurs.

Olsholt, Reidar og Falkenberg, Eva-Signe (1992): Døvhet i et sosiologisk perspektiv. Nordisk Tidsskrift for Døveundervisningen, nr.1.

Olsholt, Reidar og Falkenberg, Eva-Signe (1991): Døvhet i et sosiologisk perspektiv. Nordisk Medicin, nr.2.

Falkenberg, Eva-Signe og Olsholt, Reidar (1991: Døves kommunikasjonsmuligheter i relasjon til auditive og visuelle symboler. Nordisk Medicin, nr.2.

Falkenberg, Eva-Signe og Olsholt, Reidar (1991): Døves livsbetingelser i samfunnet. Rapport fra Nordisk Utdanningssymposium.

Olsholt, Reidar og Falkenberg, Eva-Signe (1990): Kulturelt døves vilkår og funksjon i det norske samfunn. Doktoravhandling. Døves Forlag.

Falkenberg, Eva-Signe (1988): Pedagogisk audiologi. Kompendium for audiografstudenter.

Søholt, Lars-Erik, Olsholt, Reidar og Falkenberg, Eva-Signe (1981): Høreapparatet – et nødvendig hjelpemiddel. En undersøkelse av forholdene omkring pasienter med høreapparat. Tidsskrift for Den norske lægeforening nr.6.

Falkenberg, Eva-Signe (1979): Kommunikasjon i døveundervisningen. En kartlegging av pedagogers ferdighet og deres behov for utdanning på området. Hovedfagsoppgave, Statens Spesiallærerhøgskole.

Falkenberg, Eva-Signe (1977): Rapport om en første etterundersøkelse vedr. bruk av tekniske hjelpemidler for hørselshemmede. Audio-nytt nr.3.
 

• Morris, David; Christiansen, Lærke; Uglebjerg, Cathrine; Brännström, K. Jonas & Falkenberg, Eva-Signe (2015). Parental comparison of the prosodic and paralinguistic ability of children with cochlear implants and their normal hearing siblings. Clinical Linguistics & Phonetics.  ISSN 0269-9206.  29(11), s 840- 851 . doi: 10.3109/02699206.2015.1055803 Fulltekst i vitenarkiv.
• Austeng, Marit Erna; Akre, Harriet; Falkenberg, Eva-Signe; Øverland, Britt; Abdelnoor, Michael & Kvaerner, Kari Jorunn (2013). Hearing level in children with Down syndrome at the age of eight. Research in Developmental Disabilities.  ISSN 0891-4222.  34(7) . doi: 10.1016/j.ridd.2013.04.006
• Austeng, Marit Erna; Akre, Harriet; Øverland, Britt; Abdelnoor, Michael; Falkenberg, Eva-Signe & Kvaerner, Kari Jorunn (2013). Otitis media with effusion in children with in Down syndrome. International Journal of Pediatric Otorhinolaryngology.  ISSN 0165-5876.  77(8), s 1329- 1332 . doi: 10.1016/j.ijporl.2013.05.027
• Falkenberg, Eva-Signe & Kvam, Marit Hoem (2012). Hørselshemning og audiopedagogikk i et tverrfaglig perspektiv, I: Edvard Befring & Reidun Tangen (red.),  Spesialpedagogikk.  Cappelen Damm AS.  ISBN 9788202352264.  Kapittel nummer 21, 5.utgave.  s 426 - 447
• Falkenberg, Eva-Signe & Wie, Ona Bø (2012). Anxiety and depression in tinnitus patients: 5-year follow-up assessment after completion of Habituation Therapy. International Journal of Otolaryngology.  ISSN 1687-9201. . doi: 10.1155/2012/375460
• Solheim, Jorunn; Kvaerner, Kari Jorunn; Sandvik, Leiv & Falkenberg, Eva-Signe (2012). Factors affecting older adults´hearing aid use. Scandinavian Journal of Disability Research.  ISSN 1501-7419.  14(4), s 300- 312 . doi: 10.1080/15017419.2011.640411
• Solheim, Jorunn; Kvaerner, Kari Jorunn & Falkenberg, Eva-Signe (2011). Daily life consequences of hearing loss in the elderly. Disability and Rehabilitation.  ISSN 0963-8288.  33(23.24), s 2179- 2185 . doi: 10.3109/09638288.2011.563815
• Wie, Ona Bø; Falkenberg, Eva-Signe; Tvete, Ole; Bunne, Marie & Osnes, Terje (2011). Cochleaimplantat til døve barn - hørsel- og talespråkutvikling. Spesialpedagogikk.  ISSN 0332-8457.  76(5), s 39- 49 Vis sammendrag

  Bruk av cochleaimplantat har gitt førspråklig døve barn økt mulighet til å høre og til å tilegne seg talespråk. I artikkelen presenteres resultater fra tre studier utført i tidsrommet 200-2010. Barnas hørsel, deres taleoppfattelse, talespråkutvikling og habiliteringssituasjon er undersøkt. En stor del (50%) av variasjonen i taleoppfattelse kunne forklares med variasjon i alder ved implantering, intelligens, daglig bruk, valg av opplæringssituasjon, språk og språkkommunikasjonsform. Blant barna som fikk tosidig simultan implantasjon fra 5 til 18 måneder, hadde henholdsvis 81% og 57% oppnådd aldersakdekvate reseptive og ekspressive talespråkferdigheter 12-48 måneder etter implantasjon. Andelen barn med aldersadekvate talespråkferdigheter økte med alder og implantatbrukstid.

• Falkenberg, Eva-Signe; Kvam, Marit Hoem & Wie, Ona Bø (2010). Hørselsrelaterte lærevansker, I: Richard Haugen (red.),  Barn og unges læringsmiljø 4 : Med vekt på lærevansker.  Cappelen Damm Høyskoleforlaget.  ISBN 978-82-7634-898-9.  Kapittel 9.  s 227 - 247
• Falkenberg, Eva-Signe & Kvam, Marit Hoem (2008). Hørselshemning og audiopedagogikk i et tverrfaglig perspektiv, I: Edvard Befring & Reidun Tangen (red.),  Spesialpedagogikk.  Cappelen Damm Akademisk.  ISBN 978-82-02-27593-8.  Kapittel 15.  s 346 - 371
• Falkenberg, Eva-Signe (2007). Holistic Aural Rehabilitation - a Challenge. Scandinavian Journal of Disability Research.  ISSN 1501-7419.  9(2), s 78- 90
• Wie, Ona Bø; Falkenberg, Eva-Signe; Tvete, Ole & Tomblin, Bruce (2007). Children with Cochlear Implant: Characteristics and Determinants of Speech Recognition, speech-recognition growth rate, and speech production. International Journal of Audiology.  ISSN 1499-2027.  46, s 232- 243
• Falkenberg, Eva-Signe & Kvam, Marit Hoem (2004). Hørselshemning og audiopedagogikk, I:  Spesialpedagogikk (3. utgave).  Cappelen Damm Akademisk.  ISBN 82-02-23176-0.  Kap. 15.  s 306 - 327
• Falkenberg, Eva-Signe; Tungland, Ole Petter & Skollerud, Siri (2003). Habituation Therapy of Chronic Distressing Tinnitus: a Presentation of a Treatment Programme and an Evaluation Study of its Effects. Audiological Medicine.  ISSN 1651-386X.  2, s 132- 137 Vis sammendrag

  During the last 15 years, tinnitus suffering has been an increasing reason for patients to seek medical and audiological advice in Norway. In 1998-1999 we introduced Tinnitus Habituation Therapy (THT) to nearly 200 tinnitus sufferers. This paper presents the programme and the evaluation of the effects it had on the patients. Two tratment groups were presented and pre- and post-treatment analysis was used. Immediately after the treatment, 59% reported less annoyance and 72% reported increased ability to copie with tinnitus. A follow-up assessment 12 monts after the end of treatment, involving 164 patients who completed the survey, indicates that these effects are maintained, and a considerable number even continued to improve.

• Falkenberg, Eva-Signe & Sletmo, Einar (2002). Etterord, I: Liv Hilmen (red.),  Hør nå her.  Unipub forlag.  ISBN 82-7477-123-0.  s 167 - 170
• Falkenberg, Eva-Signe & Kvam, Marit Hoem (2001). Jeg hørte ikke hva du sa! Hørselshemning og audiopedagogikk, I: Edvard Befring & Reidun Tangen (red.),  Spesialpedagogikk.  Cappelen Damm Akademisk.  ISBN 82-02-19906-9.
• Falkenberg, Eva-Signe (1999). Norsk Døvetolkforenings tilblivelse og utvikling 1978 - 1988, I: Heidi Woll (red.),  Døvetolk- og døvblindetolkyrkets fremvekst i Norge.  Døves Forlag AS, Bergen.  ISBN 82-995436-0-6.  s 107 - 126
• Falkenberg, Eva-Signe (1999). Tolkeutdanningen i perioden 1977 - 1982, I: Heidi Woll (red.),  Døvetolk- og døvblindetolkyrkets fremvekst i Norge.  Døves Forlag AS, Bergen.  ISBN 82-995436-0-6.  s 35 - 47
• Olsholt, Reidar & Falkenberg, Eva-Signe (1992). Døvhet i et sosiologisk perspektiv. Nordisk tidskrift för dövundervisningen.  ISSN 0029-1471.  01, s 13- 18
• Falkenberg, Eva-Signe & Olsholt, Reidar (1991). Døves kommunikasjonsmuligheter i relasjon til auditive og visuelle symboler. Nordisk Medicin.  ISSN 0029-1420.  106(2), s 59- 60
• Olsholt, Reidar & Falkenberg, Eva-Signe (1991). Døvhet i et sosiologisk perspektiv. Nordisk Medicin.  ISSN 0029-1420.  106(2), s 56- 58
• Falkenberg, Eva-Signe & Olsholt, Reidar (1990). Kulturelt døve i Norge. Nordisk tidsskrift for specialpedagogikk.  ISSN 0048-0509.  3, s 138- 144
• Søholt, Lars-Erik; Olsholt, Reidar & Falkenberg, Eva-Signe (1981). Høreapparatet - et nødvendig hjepemiddel. En undersøkelse av forholdene omkring pasienter med høreapparat. Tidsskrift for Den norske legeforening.  ISSN 0029-2001.  6(101), s 374- 376 Vis sammendrag

  Tidligere undersøkelser har vist at en stor del av tildelte høreapparater ligger ubrukte. Fra og med 1973 har man ved Audiologisk laboratorium, Ullevål sykehus, intensivert informasjon og oppfølging av pasientene. Undersøkelsen er ment å kartlegge virkningene av den økte informasjonen, samtidig som man vil belyse forholdene omkring høreapparatpasienter i sin alminnelighet. Undersøkelsen omfatter 171 pasienter likt fordelt på en 1971- og en 1974-gruppe. Den overveiende del av pasientene hadde hørselstap på mellom 50 og 80 dB. Det var en overvekt av pasienter mellom 68 og 80 år. Undersøkelsen viser at det i 1974-gruppen ble brukt flere kroppsbårne apparater, og at den gjennomsnittlige bedring av taleoppfattelsen med apparatet var større i denne gruppen. Økt instruksjon og oppfølging sammen med teknisk forbedrede apparater synes å føre til økt bruksfrekvens for 1974-gruppen.

• Falkenberg, Eva-Signe (1977). Rapport om en første etterundersøkelse vedr. bruk av tekniske hjelpemidler for hørselshemmede. Audio-nytt, nr.3, 1977.  ISSN 0347-6308.  (3), s 24- 24

Se alle arbeider i Cristin

• Falkenberg, Eva-Signe (red.) (2010). Barn og unges læringsmiljø 4 : med vekt på lærevansker. Cappelen Damm Høyskoleforlaget.  ISBN 9788276348989.  20 s.
• Antonsen, Kari & Falkenberg, Eva-Signe (1997). Mellomøreproblemer hos barn. Døves Trykkeri AS.  8 s.
• Antonsen, Kari & Falkenberg, Eva-Signe (1997). Skal barnet ditt ha høreapparat? Informasjon og veiledning til foreldre. Døves Trykkeri AS.  24 s.

Se alle arbeider i Cristin

• Wie, Ona Bø; Nipe, Christina & Falkenberg, Eva-Signe (2011). Ekspressiv og reseptiv språkutvikling hos 4-åringer med cochleaimplantat. Hvilken sammenheng kan man finne mellom ekspressivt og reseptivt språk hos bilateralt cochleaimplanterte 4-åringer?.
• Falkenberg, Eva-Signe (2010, 08. mars). Hjelp å få mot tinnitus.  Norsk Ukeblad.
• Falkenberg, Eva-Signe (2010). Tenk nytt om tinnitus. Din Hørsel.  (02), s 06- 11
• Falkenberg, Eva-Signe (2010). Tinnitus, tinnitusbehandling og utadnning av fagpersoner.
• Falkenberg, Eva-Signe (2009, 20. september). Behandling fjerne øresus Nytt studie om behanlding av øresus på Universitetet i Oslo.  Aftenposten.
• Falkenberg, Eva-Signe (2009, 25. september). Tinnitus og tinnitusbehandling. [Radio].  NRK1.
• Falkenberg, Eva-Signe (2009, 02. oktober). Tinnitus, nytt videreutdanningstilbud ved UV-fakultetet. [Radio].  RadioNova.
• Falkenberg, Eva-Signe (2008). Tolkeforbundet 30 år - et lite tilbakeblikk i jubileumsåret. Tolkeavisa. Medlemsblad av og for tolker tilknyttet tolkeforbundet.  s 7- 9 Vis sammendrag

  Tolkeforbundet, interesseorganisasjon for døvetolker og døvblindetolker, ble stiftet 21.september 1978, samtidig som Norges første offentlige utdanningskurs for denne ykesgruppen ble avsluttet. Frem til 1976 var tolketjeneste for døve for det meste ulønnet og ivaretatt av døves familiemedlemmer. I noen tilfelle var også døvelærere behjelpelige med å tolke for sine elever. Norges Døveforbund hadde i mange år arbeidet for å få en offentlig utdanning for tolkene. Det ble også arbeidet med refusjonsordninger/rettigheter til økonomisk dekning av tolkehjelp fra det offentlige. Fra og med 1978 ble tolkene selv involvert i dette frivillige og ubetalte utviklingsarbeidet, og etter hvert ble døves og døvblindes rett til tolketjeneste i økende grad en post på statsbudsjettet. Tolkene fikk også etter hvert bedre lønns- og arbeidsvilkår. Det er gledelig å kunne registrere at såvel tolketjenesten som tolkutdanningen har fått et meget betydelig løft i løpet av disse 30 årene. I dag er tolkutdanningen en 3-årig bachelorutdanning ved flere høyere utdanningsinstitusjoner i landet. Tolketjenesten er i vesentlig grad organisert under NAV, som via hjelpemiddelsentraler med fast ansatte tolker organiserer og betaler for tjenesten. Staben av tolker teller også en del frilanstolker. Brukerne ha fått rett til til å bruke tolk i svært mange sammenheng, såvel sosialt som i arbeidsliv og i forbindelse med helsetjenester. Døves og døvblindes muligheter for deltakelse i samfunnet er dermed blitt en verdifull realitet.

• Falkenberg, Eva-Signe (2007, 15. oktober). Tinnitus, årsaker, forebygging og behandling. [TV].  Norsk Rikskringkasting.
• Falkenberg, Eva-Signe (2006). Skeptisk til tegnspråklov. Døves Tidsskrift.  ISSN 0332-6942.  (3), s 26- 26
• Falkenberg, Eva-Signe (2006). Tinnitus og Meniére hos hørselshemmede og CI-opererte.
• Falkenberg, Eva-Signe & Solheim, Jorunn (2006). Mestring av hørselstap i et psykososialt perspektiv.
• Falkenberg, Eva-Signe (2005). Det audiologiske fagfeltet: Paradigmeskifte og kompetansebehov, utdanningstilbud ved Universitetet i Oslo.
• Falkenberg, Eva-Signe (2005). Informasjon om tinnitus og tinnitus habitueringsterapi.
• Falkenberg, Eva-Signe (2005). Kognitive prosesser hos tinnitus- og Meniere-rammede. Mestring og mestringsteknikker.
• Wie, Ona Bø; Falkenberg, Eva-Signe & Tvete, Ole (2005). A study of the first hundred children with cochlear implant in Norway: Factors associated with development of speech perception, speech production and well-being. Vis sammendrag

  The results of this study suggest that cochlear implanted children educated with a bilingual approach (sign- and spoken language) can attain good spoken language skills, but the data also indicates that increased focus on sign laugage leads to poorer speech perception, and to slower speech perception growth rate for the CI-users in this study. Measures of well-being also indicate increases with increased spoken communication competency.

• Wie, Ona Bø; Uggen, Marte & Falkenberg, Eva-Signe (2005). CI in 79 prelingual deaf signing children.
• Falkenberg, Eva-Signe (2004, 18. oktober). Habitueringsterapi - forskningsresultater. [TV].  NRK.
• Falkenberg, Eva-Signe (2004). Hvem profitterer på nevrofysiologisk mestringsbehandling?.
• Falkenberg, Eva-Signe (2004). Hør Nå Her. Spesialpedagogikk.  ISSN 0332-8457.  (09), s 51- 51
• Falkenberg, Eva-Signe (2004). Kompetansebehov og utvikling av dagsaktuell audiologikunnskap - en utfordring for utdanningsinstitusjonene og utdanningsmyndighetene.
• Falkenberg, Eva-Signe (2004). Kronisk lyd. Apotek-magasinet.  ISSN 0804-3035.  (1), s 20- 20
• Falkenberg, Eva-Signe (2004). Tinnitus - et overordnet innsatsområde.
• Falkenberg, Eva-Signe (2004). Tinnitus og tinnitusbehandling.
• Falkenberg, Eva-Signe (2004). Tinnitus og tinnitusmestring.
• Falkenberg, Eva-Signe (2003). Fremtidens profesjonsutdanning innen det audiologiske fagfeltet.
• Falkenberg, Eva-Signe (2003). Fremtidig profesjonsutdanning i audiologi.
• Falkenberg, Eva-Signe (2003). Hvordan kvalifisere fagfolk for rehabilitering av voksne cochleaimplanterte?.
• Falkenberg, Eva-Signe (2003). Hørselshemning. En uttalelse vedrørende NOU 2003:16: I første rekke, kapittel 9: En tilpasset opplæring for alle.
• Falkenberg, Eva-Signe (2003, 09. juli). Innslag i Dagsrevyen om tinnitus og tinnitusbehandling. [TV].  NRK 1.
• Falkenberg, Eva-Signe (2002, 01. mars). Forskningsprosjekt med gode resultater. Bryter ond sirkel. Nevrofysiologisk behandling. [Radio].  "Din Hørsel". Tidsskrift. : Hørselshemmedes Landsforbund.. Vis sammendrag

  Tinnitus er en ond sirkel. Nøkkelen til ikke å være plaget ligger i å bryte denne sirkelen, sier audiopedagog og forsker Eva-Signe Falkenberg ved Universitetet i Oslo. I et nært samarbeid mellom Briskeby, HLFs skole og kompetansesenter og Universitetet i Oslo ble en ny behandlingsmetode prøvd ut på 200 tinnitusrammede i perioden 1997-2000. Ca.70% av dem som ble behandlet mestrer i dag tinnitus bedre, og 60% er mindre plaget av lyden.

• Falkenberg, Eva-Signe (2002). Habitueringsterapi. Mestringsbasert behandlingsopplegg.
• Falkenberg, Eva-Signe (2002, 01. november). Om tegnspråk og Cochlea Implantat. [Radio].  Døves Tidsskrift nr.15 : Norges Døveforbund.
• Falkenberg, Eva-Signe (2002). Utdanning for diagnostisering og (re)habilitering av hørselshemmede. Rapport fra en arbeidsgruppe.
• Falkenberg, Eva-Signe (2001). Neurophysiological Based Management of Tinnitus (NBM).
• Falkenberg, Eva-Signe (2001). Profesjonsutdanningen innen teknisk og pedagogisk-psykologisk audiologi. Tanker om og planer for fremtiden. Nordisk tidskrift för dövundervisningen.  ISSN 0029-1471.  3, s 89- 90
• Falkenberg, Eva-Signe (2001, 01. februar). Tinnitusrammede kan få hjelp. Ny behandling viser gode resultater. [Radio].  Apollon. Forskningsmagasin. : Universitetet i Oslo..
• Falkenberg, Eva-Signe (2001). Øresus (tinnitus) - et stigende problem blant unge og voksne.
• Falkenberg, Eva-Signe & Skollerud, Siri (2001). Nevrofysiologisk basert mestring av tinnitus.
• Falkenberg, Eva-Signe (2000). I grenseland mellom voksenopplæring og rehabilitering.
• Antonsen, Kari & Falkenberg, Eva-Signe (2000). "Lutter øre." Kursperm med kursmal og kursinnhold til: - hørselsrehabiliteringskurset "Informasjon og veiledning til deg som har fått høreapparat" - beregnet på voksne høreappratbrukere og deres pårørende. - 1-dags-kurs om hørselshemmede - beregnet på ansatte i førstelinjetjenesten.
• Falkenberg, Eva-Signe (2000). Hørselshemmedes krav til organisering av rehabiliteringskjeden.
• Falkenberg, Eva-Signe (2000). I spenningsfeltet mellom rehabilitering og voksenopplæring.
• Falkenberg, Eva-Signe (2000). Tinnitusbehandling, nevrofysiologisk basert mestring. Vis sammendrag

  Nevrofysiologisk basert mestring av tinnitus (NBM) er en relativt ny behandlingsmetode. Metoden tar utgangspunkt i teorier om hvordan tinnitus oppstår og utvikler seg til en plage. Stikkordet her er tinnitusrelatert nerveaktivitet - TRA, som finnes hos alle mennesker og dyr. Signalet er vanligvis svakt. Det kan imidlertid påvirkes av cochleær patologi, men svært mange tinnitusrammede har normal hørsel. Det er den sentrale bearbeidingen som bestemmer om tinnitus skal bli en plage. Her koples andre systemer i hjernen inn, for eksempel det limbiske system som styrer følelsene. En endring i kroppens homeostase, f.eks. i forbindelse med en følelsesrelatert opplevelse, kan medføre økt spenningsnivå med påfølgende økt fokusering på tinnitus, og man er inne i en ond sirkel, hvor plagene stadig forsterles. Nevrofysiologisk basert mestring bygger på erfaring for at tinnitusplagen kan fjernes ved såkalt "retraining" (reprogrammering) av nervenettverk i hjernen. Behandlingen er tverrfaglig og baseres på følgende tre komponenter: 1. Strukturert gjenopptrening under stikkordet ufarliggjøring samt bryting av den onde sirkelen ved å påvirke automatiserte tankeprosesser for å slutte å fokusere på tinnitus. 2. Avspenning. 3. Lydstimulering ved hjelp av lydstimulator, høreapparat eller annen lydpåvirkning. I et samarbeid med Briskeby kompetansesemter har ca.200 tinnitus-pasienter fått slik behandling ved ISP, UIO i løpet av de siste tre år. Noen er blit helt kvitt sin tinnitus, 60-80% har fått betydelig reduserte plager. Resultatene stemmer godt overens med behandlingsresultatene som rapporteres fra tinnitusklinikken i Sheffield, England.

• Falkenberg, Eva-Signe & Mikkelsen, Anna Valborg (2000). Hørselshemmede, rehabilitering og livskvalitet.
• Sunnanå, Sigmund; Falkenberg, Eva-Signe; Bakken, Anne; Fylling, Ingrid; Gerritsen, Sissel; Jonassen, Bjørn; Nordaune, Elin; Nordeng, Aase; Peterson, Svein Arne & Stien, Kenneth (2000). Å høre eller ikke høre. Rapport fra Arbeidsgruppe til å utrede framtidig organisering, dimensjonering, lokalisering og finansiering av det Statlige spesialpedagogiske støttesystemet for hørselshemmede.
• Falkenberg, Eva-Signe (1999). Informasjon om "ny" hørselsutdanning: Hvordan kan framtiden se ut?.
• Falkenberg, Eva-Signe (1999, 14. januar). Kan ta kontroll over øresusen.  Dagens Medisin.
• Falkenberg, Eva-Signe (1999). Psyko-sosiale problemer hos hørselshemmede: Praktiske erfaringer/hvem gjør hva?.
• Falkenberg, Eva-Signe (1999). Tinnitus: Hvilke råd/svar skal vi gi våre brukere?.
• Antonsen, Kari & Falkenberg, Eva-Signe (1997). Styrking av tilbudet til høreapparatbrukere i Oslo. Sluttrapport.
• Falkenberg, Eva-Signe (1995). Tilbudet til tinnituspasienter ved hørselssentralen, Ullevål sykehus. Audiografen.  ISSN 0800-0301.  s 43- 45
• Olsholt, Reidar & Falkenberg, Eva-Signe (1995). Bruk og nytte av høreapparat og andre tekniske hjelpemidler.
• Falkenberg, Eva-Signe & Olsholt, Reidar (1991). Døves livsbetingelser i samfunnet.
• Olsholt, Reidar & Falkenberg, Eva-Signe (1990). Kulturelt døves vilkår og funksjon i det norske samfunn. Doktoravhandling.
• Falkenberg, Eva-Signe (1985). Pedagogisk audiologi.
• Falkenberg, Eva-Signe (1979). Kommunikasjon mellom lærere og elever i døveundervisningen.
• Falkenberg, Eva-Signe (1974). Mer om de høresvake barna. Aftenposten (morgenutg. : trykt utg.).  ISSN 0804-3116.

Se alle arbeider i Cristin