Riikka-Maija Mononen

• Lopez-Pedersen, Anita; Mononen, Riikka; Korhonen, Johan; Aunio, Pirjo & Melby-Lervåg, Monica (2020). Validation of an Early Numeracy Screener for First Graders. Scandinavian Journal of Educational Research.  ISSN 0031-3831. . doi: 10.1080/00313831.2019.1705901 Fulltekst i vitenarkiv.
• Aunio, Pirjo Annika; Korhonen, Johan; Ragpot, Lara; Törmänen, Minna; Mononen, Riikka-Maija & Henning, Elizabeth (2019). Multi-factorial approach to early numeracy—The effects of cognitive skills, language factors and kindergarten attendance on early numeracy performance of South African first graders. International Journal of Educational Research.  ISSN 0883-0355.  97, s 65- 76 . doi: 10.1016/j.ijer.2019.06.011 Fulltekst i vitenarkiv.
• Mononen, Riikka-Maija (2019). Matemaattiset oppimisvaikeudet – selittäviä tekijöitä. Kielikukko.  ISSN 0780-0940.
• Mononen, Riikka & Lopez-Pedersen, Anita (2019). Matematikkvansker, I:  Spesialpedagogikk.  Cappelen Damm Akademisk.  ISBN 9788202592059.  kapittel 15.  s 365 - 395
• Aunio, Pirjo Annika; Hautamäki, Jarkko & Mononen, Riikka (2018). Matematiikan oppimisen ja oppimisvaikeuksien pedagoginen arviointi, I: Jorma Joutsenlahti; Harry Silfverberg & Pekka Räsänen (red.),  Matematiikan opetus ja oppiminen.  Niilo Mäki Instituutti.  ISBN 978-951-39-7584-5.  11.  s 240 - 256
• Funderud, Tonje; Mononen, Riikka; Radišić, Jelena & Laine, Anu (2018). A comparative study of variations in arithmetic fluency between Norwegian and Finnish third graders. European Journal of Special Needs Education.  ISSN 0885-6257.  34(5), s 572- 585 . doi: 10.1080/08856257.2018.1560618 Fulltekst i vitenarkiv.
• Koponen, Tuire; Mononen, Riikka & Puura, Päivi (2018). Matematiikan opetus ja kielellinen erityisvaikeus, I: Jorma Joutsenlahti; Harry Silfverberg & Pekka Räsänen (red.),  Matematiikan opetus ja oppiminen.  Niilo Mäki Instituutti.  ISBN 978-951-39-7584-5.  9.  s 202 - 219
• Aunio, Pirjo Annika & Mononen, Riikka (2017). The effects of educational computer game on low-performing children’s early numeracy skills — An intervention study in a preschool setting.. European Journal of Special Needs Education.  ISSN 0885-6257. . doi: 10.1080/08856257.2017.1412640 Fulltekst i vitenarkiv.
• Aunio, Pirjo Annika; Mononen, Riikka; Ragpot, Lara & Törmänen, Minna (2016). Early numeracy performance of South African school beginners.. South African Journal of Childhood Education.  ISSN 2223-7674.  6(1) . doi: 10.4102/sajce.v6i1.496 Fulltekst i vitenarkiv.
• Aunio, Pirjo Annika; Tapola, Anna; Mononen, Riikka & Niemivirta, Markku (2016). Early Mathematics Skill Development, Low Performance, and Parental Support in the Finnish Context, In Belinda Blevins-Knabe & Ann M Berghout Austin (ed.),  Early Childhood Mathematics Skill Development in the Home Environment.  Springer.  ISBN 978-3-319-43972-3.  4.  s 51 - 70
• Hotulainen, Risto; Mononen, Riikka & Aunio, Pirjo (2016). Thinking skills intervention for low-achieving first graders. European Journal of Special Needs Education.  ISSN 0885-6257. . doi: 10.1080/08856257.2016.1141541
• Mononen, Riikka & Aunio, Pirjo (2016). Counting skills intervention for low-performing first graders. South African Journal of Childhood Education.  ISSN 2223-7674.  6(1) . doi: 10.4102/sajce.v6i1.407 Fulltekst i vitenarkiv.
• Mononen, Riikka; Aunio, Pirjo Annika & Tapola, Anna (2016). ThinkMath-verkkopalvelu. Matemaattisten taitojen tutkimukseen perustuva tukeminen. NMI-Bulletin.  ISSN 1236-2778.  26(4), s 55- 61 Fulltekst i vitenarkiv.
• Aunio, Pirjo; Mononen, Riikka & Laine, Anu (2015). Mathematical learning difficulties – snapshots of current European research. LUMAT: International Journal on Math, Science and Technology Education.  ISSN 2323-7104.  3(5), s 647- 674 . doi: 10.31129/lumat.v3i5.1011
• Mononen, Riikka & Aunio, Pirjo (2014). A Mathematics intervention for low-performing, Finnish second graders: findings from a pilot study. European Journal of Special Needs Education.  ISSN 0885-6257. . doi: 10.1080/08856257.2014.922794
• Mononen, Riikka; Aunio, Pirjo & Koponen, Tuire (2014). A pilot study of the effects of RightStart instruction on early numeracy skills of children with specific language impairment. Research in Developmental Disabilities.  ISSN 0891-4222.  35(5), s 999- 1014 . doi: 10.1016/j.ridd.2014.02.004
• Mononen, Riikka; Aunio, Pirjo & Koponen, Tuire (2014). Investigating RightStart Mathematics kindergarten instruction in Finland. Varhaiskasvatuksen Tiedelehti.  ISSN 2323-7414.  3(1), s 2- 26 . doi: http://jecer.org/investigating-rightstart-mathematics-kindergarten-instruction-in-finland/
• Mononen, Riikka; Aunio, Pirjo; Koponen, Tuire & Aro, Mikko (2014). A review of early numeracy interventions for children at risk in mathematics. International Journal of Early Childhood Special Education (INT-JECSE).  ISSN 1308-5581.  6(1), s 25- 54 . doi: 10.20489/intjecse.14355
• Mononen, Riikka & Aunio, Pirjo (2013). Early mathematical performance in Finnish kindergarten and grade one. LUMAT: International Journal on Math, Science and Technology Education.  ISSN 2323-7104.  1(3), s 245- 261 . doi: 10.31129/lumat.v1i3.1104
• Mononen, Riikka; Aunio, Pirjo; Hotulainen, Risto & Ketonen, Ritva (2013). Matematiikan osaaminen ensimmäisen luokan alussa. NMI-Bulletin.  ISSN 1236-2778.  23(4), s 12- 25
• Aunio, Pirjo; Mononen, Riikka & Koponen, Tuire (2009). Intensiivikoulutuksen toimivuus kasvatuksen ammattilaisten oppimisvaikeustiedon täydentämisessä. NMI-Bulletin.  ISSN 1236-2778.  19(4), s 48- 56
• Koponen, Tuire; Mononen, Riikka; Räsänen, Pekka & Ahonen, Timo (2006). Basic numeracy in children with specific language impairment: heterogeneity and connections to language. Journal of Speech, Language and Hearing Research.  ISSN 1092-4388.  49, s 58- 73
• Koponen, Tuire; Mononen, Riikka & Räsänen, Pekka (2003). Tutkimus 9-11-vuotiaiden dysfaattisten lasten peruslaskutaidosta. NMI-Bulletin.  ISSN 1236-2778.  13(4), s 3- 8

Se alle arbeider i Cristin

• Mononen, Riikka; Aunio, Pirjo Annika; Väisänen, Eija; Korhonen, Johan & Tapola, Anna (2017). Matemaattiset oppimisvaikeudet. PS-kustannus.  ISBN 978-952-451-777-5.  220 s.

Se alle arbeider i Cristin

• Mononen, Riikka & Niemivirta, Markku (2020). Lukumääräisyyden tajun ja työmuistin profiilien yhteys matemaattiseen osaamiseen ensimmäisen luokan oppilailla.
• Mononen, Riikka & Niemivirta, Markku (2020). Patterns of symbolic numerical magnitude processing and working memory as underlying factors in early mathematics performance.
• Niemivirta, Markku & Mononen, Riikka (2020). Longitudinal stability of and reciprocal predictions between mathematics performance and motivation among school beginners.
• Tuominen, Heta; Mononen, Riikka; Korhonen, Johan; Tapola, Anna & Niemivirta, Markku (2020). Patterns of math skills and motivation among school-beginners.
• Mononen, Riikka; Tapola, Anna; Lopez-Pedersen, Anita & Wahl, Hedda Novang (2019). Mathematical Skills as a Predictor of Interest in Mathematics in the First Grade.
• Mononen, Riikka; Tapola, Anna; Lopez-Pedersen, Anita & Wahl, Hedda Novang (2019). Mathematical Skills as a Predictor of Interest in Mathematics in the First Grade. Vis sammendrag

  This study examined how Norwegian first graders’ (N = 297) mathematical skills predicted their interest (i.e., enjoyment and participation) in mathematics-related activities. Students’ mathematical skills (i.e., relational skills, counting skills and arithmetic) were measured during the school year, six months before their parents answered a questionnaire on child interest. After controlling for students’ gender and parents’ educational level, the results of hierarchical regression analyses showed that mathematical skills statistically significantly predicted both enjoyment and participation (β = .358 and β = .307, respectively). As early mathematical skills seem to enhance later interest in the domain, our findings emphasize the importance of early support for students with weak mathematical skills, before their difficulties start to interfere with motivation and interest.

• Peixoto,, Francisco; Radišić, Jelena; Krstic, Ksenija; Yang Hansen, Kajsa; Laine, Anu; Mononen, Riikka; Baucal, Aleksandar & Mata, Lourdes (2019). Developing Expectancy-Value Motivational Scale in Mathematics: A Comparative Approach.
• Tuominen, Heta; Mononen, Riikka; Korhonen, Johan; Tapola, Anna & Niemivirta, Markku (2019). Matematiikan taitojen ja motivaation profiilit ensimmäisen luokan oppilailla..
• Lohvansuu, Henriikka; Mononen, Riikka & Laine, Anu (2018). Motivation and achievement in mathematics among Finnish third graders.
• Lopez-Pedersen, Anita & Mononen, Riikka (2018). Barn som strever i matematikk – hva kan vi gjøre?.
• Lopez-Pedersen, Anita; Mononen, Riikka; Aunio, Pirjo Annika & Melby-Lervåg, Monica (2018). Improving numeracy skills in low performing first graders: A randomized controlled trial..
• Mononen, Riikka (2018). Evidence-based educational support for children at risk for mathematical learning difficulties.
• Mononen, Riikka (2018). Matematiikan oppimisen ja opettamisen haasteet.
• Mononen, Riikka (2018). Supporting children at risk for mathematical learning difficulties using ThinkMath intervention programme.
• Mononen, Riikka; Korhonen, Johan; Ragpot, Lara; Henning, Elisabeth & Aunio, Pirjo Annika (2017). Early mathematical skills of children in South Africa and in Finland.
• Aunio, Pirjo & Mononen, Riikka (2016). Lola´s World educational game´s effects on low performing children´s early numeracy skills – an intervention study in preschool setting..
• Lopez-Pedersen, Anita; Mononen, Riikka & Aunio, Pirjo (2016). Developing mathematical skills assessment tool for identification of low-performing Norwegian first graders..
• Lopez-Pedersen, Anita; Mononen, Riikka; Aunio, Pirjo & Melby-Lervåg, Monica (2016). Can early intervention ameliorate mathematical difficulties in young children?.
• Mononen, Riikka (2016). Intervention studies.
• Mononen, Riikka & Aunio, Pirjo (2016). Basic calculation skills of vocational college students with special needs..
• Mononen, Riikka; Lopez-Pedersen, Anita; Aunio, Pirjo Annika & Melby-Lervåg, Monica (2016). Norjalaisten ensiluokkalaisten matemaattisten taitojen tukeminen ThinkMath-harjoitusmateriaalilla.
• Ragpot, Lara; Mononen, Riikka; Törmänen, Minna; Henning, Elizabeth & Aunio, Pirjo Annika (2016). The effect of the ThinkMath intervention on low performing South African children's early numeracy skills.
• Aunio, Pirjo; Hotulainen, Risto; Mononen, Riikka; Tapola, Anna & Törmänen, Minna (2015). ThinkMath-verkkopalvelu – tietoa ja harjoitusmateriaalia lasten matemaattisten ja ajattelun taitojen tukemiseen. Kielikukko.  ISSN 0780-0940.  4, s 31- 33
• Hotulainen, Risto; Mononen, Riikka & Aunio, Pirjo (2015). Thinking skills intervention for the low-performing Finnish kindergartners.
• Mononen, Riikka (2015). Lectio Praecursoria. Early mathematics interventions: Supporting young children with low performance in mathematics. eErika – erityispedagoginen tutkimus- ja menetelmätieto.  ISSN 2243-0075.  s 18- 22 . doi: http://www.peda.net/img/portal/3121208/eerika12015.pdf?cs=1428737319
• Mononen, Riikka (2015). ThinkMath – tukea ajatteluun ja matemaattisten taitojen harjoitteluun.
• Mononen, Riikka & Aunio, Pirjo (2015). Matematiikan osaaminen ammatillisessa erityisopetuksessa.
• Mononen, Riikka; Tapola, Anna & Aunio, Pirjo (2015). Intensified mathematical support for low-performing kindergartners..
• Törmänen, Minna & Mononen, Riikka (2015). ThinkMath-verkkopalvelu.
• Aunio, Pirjo; Mononen, Riikka & Tapola, Anna (2014). The effects of mathematical intervention on enhancing mathematical skills of low-performing first graders.
• Leijo, Siri; Aunio, Pirjo; Mononen, Riikka & Kyttälä, Minna (2014). Matemaattisten taitojen harjoitusohjelman vaikuttavuus heikkojen esikoululaisten oppimiseen.
• Mononen, Riikka (2014). Early mathematics interventions: Supporting young children with low performance in mathematics.
• Mononen, Riikka (2014). Perustaitojen interventio-ohjelmien vaikuttavuus esi- ja alakouluikäisillä heikoilla osaajilla.
• Mononen, Riikka & Aunio, Pirjo (2014). Intensified early mathematics instruction for low-performing kindergartners.
• Mononen, Riikka & Aunio, Pirjo (2014). Interventiotutkimuksen haasteet ja mahdollisuudet.
• Tapola, Anna; Mononen, Riikka & Aunio, Pirjo (2014). Interest of low- and typically performing children in early mathematics.
• Tapola, Anna; Mononen, Riikka & Aunio, Pirjo (2014). Matemaattisten taitojen interventio vahvistaa lasten kiinnostusta.
• Tapola, Anna; Niemivirta, Markku; Mononen, Riikka & Aunio, Pirjo Annika (2014). Measuring children’s interest in mathematics: different raters — different perspectives.
• Aunio, Pirjo; Mononen, Riikka & Hotulainen, Risto (2013). Matematiikan taitojen tukeminen pienryhmäinterventioilla heikoilla esikoululaisilla.
• Hotulainen, Risto; Mononen, Riikka & Aunio, Pirjo (2013). Ajattelun taitoja 1. luokan heikoille oppilaille.
• Hotulainen, Risto; Mononen, Riikka & Aunio, Pirjo (2013). Ensiluokkalaisten ajattelun taitojen tukeminen pienryhmäinterventiolla.
• Hotulainen, Risto; Mononen, Riikka & Aunio, Pirjo (2013). Thinking skills intervention for the low-performing first graders.
• Mononen, Riikka & Aunio, Pirjo Annika (2013). Matemaattisesti heikkojen ensimmäisen luokan oppilaiden tukeminen taitopohjaisen pienryhmäintervention avulla.
• Mononen, Riikka; Aunio, Pirjo & Hotulainen, Risto (2013). Ensiluokkalaisten matematiikan taitojen tukeminen pienryhmäinterventiolla.
• Mononen, Riikka; Aunio, Pirjo & Hotulainen, Risto (2013). Ensiluokkalaisten matematiikan taitojen tukeminen pienryhmäinterventiolla.
• Mononen, Riikka; Aunio, Pirjo & Hotulainen, Risto (2013). Improving second graders’ mathematics skills: responsiveness to intervention.
• Aunio, Pirjo & Mononen, Riikka (2012). Lokakuun puheenaihe: Erityistä tukea tarvitsevat oppijat – keitä he ovat?. Luma-sanomat.
• Aunio, Pirjo; Niemivirta, Markku & Mononen, Riikka (2012). Matemaattisen heikkouden muutos ja stabiliteetti esikoulussa ja ensimmäisellä luokalla.
• Mononen, Riikka; Aunio, Pirjo & Hotulainen, Risto (2012). Ajattelun ja matemaattisten taitojen yhteys esi- ja alkuopetuksen aikana.
• Mononen, Riikka; Aunio, Pirjo; Hotulainen, Risto & Leijo, Siri (2012). Matemaattisten taitojen osaamisprofiilit ensimmäisen luokan alussa.
• Mononen, Riikka; Aunio, Pirjo & Koponen, Tuire (2012). Matemaattisten taitojen tukeminen esiopetuksessa: yleisen tuen riittävyys matemaattisesti heikkojen lasten taitojen kehitykseen.
• Aunio, Pirjo & Mononen, Riikka (2011). Esikoululaisten ja ensiluokkalaisten matemaattiset taidot lukukauden alkaessa.
• Aunio, Pirjo; Niemivirta, Markku; Mononen, Riikka & Koponen, Tuire (2011). Mathematical development in kindergarten - stability and change in performance.
• Mononen, Riikka; Aunio, Pirjo & Koponen, Tuire (2011). Matematiikan opetusmenetelmäkokeilu esiopetuksen yleis- ja erityisryhmissä.
• Mononen, Riikka; Aunio, Pirjo; Koponen, Tuire & Aro, Mikko (2011). Early numeracy interventions -A review of research.
• Aunio, Pirjo; Koponen, Tuire; Mononen, Riikka & Salminen, Jonna (2009). Lasten matemaattisten taitojen arviointivälineiden kyky löytää ne lapset, joilla on matematiikan oppimisen vaikeuksia.
• Mononen, Riikka & Räsänen, Pekka (2009). CAI intervention on single-digit subtraction skill with 2nd grade children: a pilot study.

Se alle arbeider i Cristin