Om prosjektet
Målgruppe
Målgruppen for prosjektet var elever på 6. trinn ved tre skoler på Østlandet, som fikk to intensive uker med undervisning.
Bakgrunn
Vi ønsket å prøve ut én av modulene i Skrivestemme, og vi valgte modulen som gir særlig opplæring i mottakerbevissthet. Hovedformålet med denne modulen er å gjøre elevene bevisste på hvem de skriver til, og hvordan språk, stil og argumentasjon bør tilpasses ulike mottakere.
Elevene jobbet med utgangspunkt i dilemmaer, der hovedpersonen i dilemmaet står overfor et vanskelig valg. De fikk varierte skriveoppgaver og samarbeidsoppgaver der målet var å øve seg på å se en sak fra ulike perspektiver, sette seg inn i hvordan situasjonen kan oppleves for andre, og deretter formulere seg presist og begrunnet. Slik skulle de trenes i å ta et veloverveid standpunkt, og uttrykke dette på en måte som er tilpasset både mottaker og kontekst.
Forskning viser at arbeid med mottakerbevissthet og perspektivtaking er sentralt for å utvikle elevers skrivekompetanse: Det å kunne forstå en sak fra flere synsvinkler styrker både evnen til kritisk tenkning og til å begrunne egne standpunkter på en nyansert måt
