Aktuelt

22 friske millioner gis til forskning på om bedre leseferdigheter gir bedre matteferdigheter, og på hvordan klimaendringer påvirker barns læring og utvikling.

Elever som går i småskolen, men har et ordforråd som et barnehagebarn, vil streve i skole og dagligliv. Forskere vet nå mer om hvilke enkle, men intensive grep som skal til for å løfte disse elevene.

Ny forskning viser at noen valgfag er mye vanskeligere å få gode karakterer i enn andre. – Siden karaktergjennomsnittet betyr så mye for elevenes muligheter etter videregående skole, er det viktig at politikere tar hensyn til valgfagsproblematikken når de diskuterer opptakskrav til høyere utdanning, sier forsker.

– Hart’s research on the fadeout of intervention effects is groundbreaking, says Arne Lervåg, Centre Director at CREATE - Centre for Research on Equality in Education.

In this seminar, Young-Suk Kim, Professor at the School of Education, University of California at Irvine, will present research on the relationship between reading and writing, and discuss how socioeconomic status is associated with literacy development across different reading and writing skills.

In this seminar, Débora Maehler will present findings from four complementary studies that examine PIAAC research from different perspectives, including the quality and scope of the research and the factors shaping cognitive skills across adulthood.