Arrangementer

Hvordan skriver vi lærebøker i en tid der kunstig intelligens utfordrer måten vi lærer, skriver og formidler kunnskap på? Og hva trenger studenter og fagfolk å vite om spesialpedagogikk i dag?

Generativ KI kan brukes i hele forskningsprosessen, fra litteratursøk til analyse og skriving. Det reiser spørsmål om redelighet, åpenhet og stipendiatens eget bidrag, og berører også veiledere og institusjoner. Hvordan kan vi legge til rette for ansvarlig bruk av KI i forskerutdanningen?

Hvordan støtte språkutviklingen til barn med svake språkferdigheter

In this seminar, Junyi Yang, Lei "Louie" Wang, and Ronny Scherer will present an ongoing meta-analysis on the links between early screen use and later language and literacy development in childhood. The study also examines factors that may shape this relationship.