Aktuelle saker
-
Forskerprofilen: Vil gi et bedre utgangspunkt til barn som begynner på skolen
13. nov. 2019 14:38
Åste Marie Mjelve Hagen er førsteamanuensis ved Institutt for spesialpedagogikk og er opptatt av evidensbasert veiledning og rådgivning til de som jobber med barn.
-
Barnehagen kan gjøre en forskjell for barn som strever med språk
13. nov. 2019 07:42
Åste Marie Mjelve Hagen, førsteamanuensis ved Institutt for spesialpedagogikk forteller om språkstimulering som virker for barnehagebarn.
-
Korleis jobbar vi i lærerutdanninga med rasisme, fordommar og diskriminering?
11. nov. 2019 12:24
− Både lærarar, elevar, skuleleiarar og forskarar treng å øve opp eit blikk for å oppdage og undersøke både eigne og andre sine privilegium, understrekar universitetslektor.
-
Kan stamming kureres? Hør Guttormsen på BBC CrowdScience
8. nov. 2019 08:08
Linn Stokke Guttormsen, postdoktor ved Institutt for spesialpedagogikk forklarer hvordan man kan hjelpe barn som stammer.
-
Ny artikkelsamling om stamming lansert
7. nov. 2019 16:36
Alle landets logopeder kan nå glede seg til et nyttig verktøy om kartlegging og oppfølging av personer som stammer.
Arrangementer
-
Disputas: Veerle Garrels
28. nov. 2019 12:15
Master Veerle Garrels ved Institutt for spesialpedagogikk vil forsvare sin avhandling for graden ph.d. med tittelen:
Promoting self-determination for adolescents with mild intellectual disability. Validation of a self-determination measure and evaluation of an educational intervention.
-
Disputas: Sverre Tveit
29. nov. 2019 12:15
Master Sverre Tveit ved Institutt for pedagogikk vil forsvare sin avhandling for graden ph.d. med tittelen:
Policy Legitimation of Educational Assessment Reforms. The Cases of Norway and Sweden.
-
PhD Day: "Surviving your PhD"
5. des. 2019 12:00
Welcome to PhD day at the Faculty of Educational Sciences
-
Disputas: Nani Teig
6. des. 2019 12:15
Master Nani Teig ved Institutt for lærerutdanning og skoleforskning vil forsvare sin avhandling for graden ph.d. med tittelen:
Scientific inquiry in TIMSS and PISA 2015. Inquiry as an instructional approach and the assessment of inquiry as an instructional outcome in science.
-
Kandidatmarkering for masterstudenter
11. des. 2019 17:00
Det utdanningsvitenskapelige fakultet har gleden av å invitere vårens kandidater på masterprogrammene i utdanningsledelse, pedagogikk, spesialpedagogikk, lektorprogrammet, comparative and international education, higher education, special needs education til kandidatmarkering.