Interaktive og dynamiske samarbeidsmuligheter
Få mest mulig ut av kreativitet og samarbeid med flere grupper som jobber samtidig. Fleksible arbeidsområder, fra digitale skjermer til tavler, gjør det mulig for grupper å utforme sitt eget ideelle arbeidsmiljø for bedre problemløsning og samhandling. Denne aktivitetstypen legger til rette for:
- Tilpassede arbeidsmiljøer hvor gruppene utformer og samarbeider i egne miljøer basert på sine behov.
- Grupper jobber parallelt i avgrensende områder for fokusert arbeid og læring.
- Bruk av fleksible verktøy som flyttbare skillevegger med tilgang til skjermer for visning av media, visualisering og idéutvikling.
- Kreativ frihet med mulighet til å skrive og tegne direkte på vegger og whiteboards.
Oppsett av rom og aktivitet
Samarbeid i grupper gir studentene mulighet til å dele kunnskap, utvikle problemløsningsevner og styrke kommunikasjonen, noe som fremmer en dypere læringsprosess.
Lærerrolle og romoppsett
-
Hver gruppe tar ansvar for utforming og tilrettelegging av eget arbeidsmiljø og bruk av nødvendig utstyr og materiale.
-
Underviseren legger til rette for bruk av ressurser ved behov.
-
Underviseren er mobil, støtter og veileder gruppearbeidet til studentene.
- Sett av 10-15 minutter til å rydde opp i rommet etter gjennomført aktivitet hvis nødvendig.
- Opplegget krever at studentene i starten får tid til å danne grupper og sitt eget arbeidsmiljø.
Slik gjør du
- Introduser et relevant case, presenter et scenario eller et problem som er relevant for kurset.
- Bruk casestudier eller virkelige problemer, og la studentene bruke kunnskapen praktisk.
- Gi studentene tid til å analysere casen, og led deretter en gruppediskusjon med veiledende spørsmål.
- Be studentene foreslå løsninger eller tiltak basert på analysen.
- Oppsummer de viktigste poengene og diskuter mulige implikasjoner i det virkelige liv.
Denne typen aktivitet fremmer problemløsning, knytter teori til praksis og styrker evnen til å ta beslutninger. Samarbeidende gruppearbeid oppmuntrer også til uavhengighet og selvstendighet.
Bildehøydepunkter
Seminarrom 241 er det eneste rommet i Helga Engs hus som legger til rette for kreativ læring ved å la studentene tegne og aktivt bruke veggene som en ressurs. Rommet er i tillegg utstyrt med skjermer som kan brukes til å tegne, skrive, inkludere digitale deltakere eller koble til ulike medier.
Rommet gjør gruppeundervisning og arbeid enkelt med både tradisjonelle og digitale løsninger. Studentene kan lett bruke ulike ressurser for å støtte egen læring, og hybridlæring er også enkelt å gjennomføre.
Rommet lar studentene visualisere arbeidet sitt ved å tegne på skjermer eller vegger hvor som helst.