SKRIVESTEMME

I prosjektet Skrivestemme undersøker vi effekten av et modulbasert undervisningsopplegg i argumenterende skriving. Formålet med prosjektet er blant annet å styrke elevenes mottakerbevissthet. Elevene øver på perspektivtaking og å kunne se en sak fra flere sider. Prosjektet lener seg blant annet på forskningsbaserte metoder for skrivestrategi, selvregulert strategiutvikling og perspektivtaking. Ved å ta utgangspunkt i dilemmaer elevene kan kjenne seg igjen i, ønsker vi gjennom tiltaket Skrivestemme å bedre elevers skriveferdigheter, gi økt mestringstro og økt motivasjon for skriving.