Events
Upcoming
Fellesskoleutvalget frykter at presset på resultater i utdanning fortrenger danningsoppdraget i norsk skole. Har vi glemt verdiløftet i fagfornyelsen?
Previous
Andre seminar om KI i skolen for påmeldte deltakere i Oslo kommune og Akershus fylkeskommune har som tema: "Hva trenger elevene å kunne om KI?"
Første seminar om KI i skolen for påmeldte deltakere i Oslo kommune og Akershus fylkeskommune har som tema: "Hva trenger lærerne å kunne om KI?"
Åpent kurs om KI for lærere
Mange i skolen strever med å få oversikt over hvordan utviklingen av kunstig intelligens skjer i samfunnet og i utdanningen. I dette seminaret får du råd og anbefalinger om arbeid med KI, digitalisering og «datafisering».
Skoleutvikling er et pågående arbeid for å forbedre og justere undervisningen og skolehverdagen slik at alle elever lærer og utvikler seg. Leder for Fagfornyelsen i Danmark Lise T. Nielsen holder gjesteforelesning på Helga Eng
FIKS arrangerer regional samling om elevmedvirkning for lærere og skoleledere i videregående skole i Oslo og Akershus fylker.
FIKS arrangerer regional samling om elevmedvirkning for lærere og skoleledere i videregående skole i Buskerud fylke
FIKS arrangerer regional samling om elevmedvirkning for lærere og skoleledere i videregående skole i Østfold fylke
Dette seminaret samler ansatte fra Universitetet i Oslo, kommuner og fylkeskommuner som har etablert partnerskap med FIKS. Gjennom dagen vil deltakerne få muligheten til å delta på faglige innlegg, samt utveksle erfaringer og innsikt med kolleger fra ulike kommuner og fylker. Seminaret gir også en arena for å bli bedre kjent med FIKS og UiOs arbeid, samt innsikt i hvordan dekomp-arbeidet utvikler seg rundt om i landet.
Skoler og skoleeiere har i mange år arbeidet tett med både høgskoler og universiteter. Kan slike samarbeid belyse hva slags forskning som kan være relevant for utviklingsarbeid i skolens planlegging- og utviklingsgrupper?
Opplæringen i skolen skal føre til at alle elever har framgang i fagene. Men hvor tydelig er læreplanene med tanke på elevenes forventede progresjon? Hvordan tenker og snakker vi om progresjon i skolen?
Digitaliseringen i samfunnet og skolen skaper utfordringer - og muligheter. Torsdag 20. april lanserte Kunnskapsdepartementet og KS en ny, sjuårig strategi for digitalisering i skolen. Samtidig preger kunstig intelligens og digitale plattformer skolehverdagen. Hvor er vi på vei?
Nye digitale teknologier utfordrer vårt syn på kunnskap og læring. Hvordan kan lærere, skoleledere og ikke minst skoleeiere tilrettelegge best mulig for elevenes læring og lærerens undervisning i den digitale skolen?
FIKS inviterer til årets første faglige frokost om "laget rundt eleven" fredag 10.februar kl. 08:15-10:00.
Torsdag 9.februar kl.13.30-14.30 holder Sobhi Tawil en åpen gjesteforelesning om UNESCOs rapport “Reimagining our futures together”. Rapporten belyser utdanningens rolle og betydning i verden.
FIKS (Forskning, innovasjon og kompetanseutvikling i skolen) inviterer ledere og veiledere fra partnerskapsskolene våre i Viken fylkeskommune til fellessamling onsdag 8.februar.
Mandag 6.februar arrangerer FIKS årets første webinar om kontaktlærerrollen!
Torsdag 12.januar invitererer FIKS til ledersamling for skoleledere fra Enebakk kommune på Domus Bibliotheca.
FIKS inviterer til faglig frokost om digitale ressurser og didaktiske ideer.
I samarbeid med en av våre Dekomp-partnere, Asker kommune, arrangerer vi et webinar om standpunktvurdering.
Torsdag 10. november inviterer vi våre partnere til seminar på Tøyen Hovedgård.
Høstens første faglige frokost er i år en del av Forskningsdagene. Denne fredagen inviterer FIKS til en samtale om hvilke kunnskapskilder lærere støtter seg på i skolen, og hvordan lærere og andre profesjonsutøvere kan vite at de kunnskapskildene og ressursene de støtter seg på, er gode kilder med høy kvalitet. Det blir blant andre bidrag ved Maiken Risan, forsker i FIKS og Monika B. Nerland, professor ved Institutt for pedagogikk ved UiO.
Lærere støtter seg på en rekke kunnskapskilder i skolen. Hva kjennetegner de ulike kildene til kunnskap i skolen? Ser vi endring der muntlig formidling får større plass enn skriftlig? Spørsmål som dette blir drøftet av ulike aktører i utdanningssektoren på årets første FIKS-webinar.