Hør episoden nå:
I den nye opplæringsloven er det flere paragrafer som sier noe viktig om hvordan skolen skal følge opp barna våre. Her står det blant annet om tilpasset opplæring, at læreren skal følge med på utviklingen til hver elev, og at noen barn skal få intensiv eller individuelt tilrettelagt opplæring når de trenger det.
Men hva betyr egentlig dette i praksis? Hvordan kan skolen jobbe systematisk for å oppdage utfordringer tidlig og gi riktig hjelp til riktig tid?
I denne episoden ser vi nærmere på en modell som brukes til nettopp dette, nemlig respons på intervensjon, ofte forkortet til RTI.
Forklart av
Åste Marie Mjelve Hagen, professor ved Institutt for spesialpedagogikk på UiO.
Programleder og produsent
Fredrik Solli Wandem, Kommunikasjonsrådgiver i SpedAims.
Lurer du på noe?
Har du spørsmål eller temaer du vil at vi skal forklare, send oss en melding på Facebook eller til f.s.wandem@isp.uio.no.