Kirsten Sivesind

Associate Professor - Department of Education
Image of Kirsten Sivesind
Norwegian version of this page
Phone +47-22857609
Room 559
Available hours On appointment
Username
Visiting address Sem Sælands vei 7 Helga Engs hus 0317 OSLO
Postal address Postboks 1092 Blindern 0317 OSLO

Kirsten Sivesind’s research focuses on  education policy, curriculum, leadership and pedagogy including how school reform interacts with internationalization and global expertise. She is interested in how knowledge about transdisciplinary and evidence-informed practice can contribute to a better understanding of how schools create and respond to reform, and not at least, the role of international and national reform programmes and standards in governance and leadership practices. She is also interested in the potential consequences of the ways in which legal conditions, norms and expectations shape the work of professionals in schools. Besides being in charge of sientific evaluations, Sivesind has participated in four research projects financed by the National Research Council in Norway. They addressed curriculum development and implementation, student assessment and accountability, and school inspection policy. She has also been a track leader in the National Graduate School of Education in Norway, responsible for PhD-courses and workshops. Currently she coordinates a NRC research project about Policy knowledge and Nordic school reform in an era of international comparisons.

Background:

  • Associate Professor at the Department of Education, University of Oslo, 2015 -
  • Associate Professor (2008-2014), Senior lecturer (2004-2007) and Researcher/Assistant researcher (2003) at the Department of Teacher Education and School Research, UiO
  • Research Fellow at the Department of Educational Research, UiO, 1996 - 2002

Education:

  • Dr. Philos, Faculty of Education, UiO, 2008
  • Cand. Paed. University of Oslo, 1995
  • Cand. Mag. The Teacher University College in Arts and Crafts in Oslo, 1986
  • Teacher education, Halden University College, 1983-85

Boards and networks:

  • Academic Program Board for Education, Member, Department of Education, UiO, 2015
  • Academic Program Board for Master in Educational Leadership, ILS, Leader, 2011 & 2012
  • European Educational Research Journal, Sage, Executive Editor, 2011-
  • Journal of Curriculum Studies, Associate Editor, 2015-
  • The Nordic Journal for Education and Critique, Board Member, 2015-
Tags: Education, Curriculum studies

Publications

  • Sivesind, Kirsten (2019). Nordic Reference Societies in School Reforms in Norway: An Examination of Finland and the Use of International Large-Scale Assessments, In Florian Waldow & Gita Steiner-Khamsi (ed.),  Understanding PISA’s Attractiveness. Critical Analyses in Comparative Policy Studies.  Bloomsbury Academic.  ISBN 9781350057302.  5.
  • Sivesind, Kirsten & Karseth, Berit (2019). An officially endorsed national curriculum: institutional boundaries and ideational concerns. Curriculum perspectives.  ISSN 0159-7868.  39(2), s 193- 197 . doi: 10.1007/s41297-019-00074-4
  • Baek, Chanwoong; Hörmann, Bernadette; Karseth, Berit; Pizmony-Levy, Oren; Sivesind, Kirsten & Steiner-Khamsi, Gita (2017). Policy learning in Norwegian school reform: a social network analysis of the 2020 incremental reform. Nordic Journal of Studies in Educational Policy.  ISSN 2002-0317.  4(1), s 1- 14 Full text in Research Archive.
  • Hall, Jeffrey Brooks & Sivesind, Kirsten (2017). State School Inspection Policy in Norway and Sweden (2002-2012): A reconfiguration of governing modes?, In Stephen Ball (ed.),  Governing by numbers: Education, governance, and the tyranny of numbers.  Routledge.  ISBN 9781138701151.  7.  s 131 - 160
  • Sivesind, Kirsten & Luimes, Maike (2017). Didaktik and curriculum studies: a European perspective, In John Chi-kin Lee & Kerry J. Kennedy (ed.),  Theorizing Teaching and Learning in Asia and Europe. A Conversation between Chinese Curriculum and European Didactics.  Routledge.  ISBN 9781138805996.  11.  s 217 - 231
  • Sivesind, Kirsten & Wahlström, Ninni (2017). Curriculum and Leadership in Transnational Reform Policy: A Discursive-Institutionalist Approach, In Michael Uljens & Rose Ylimaki (ed.),  Bridging Educational Leadership, Curriculum Theory and Didaktik. Non-affirmative Theory of Education.  Springer.  ISBN 978-3-319-58650-2.  Chapter 14.  s 439 - 462
  • Møller, Jorunn & Sivesind, Kirsten (2016). Rektorers blikk på opplæringslovens rettslige regulering, I: Kristian Andenæs & Jorunn Møller (red.),  Retten i skolen - mellom pedagogikk, juss og politikk.  Universitetsforlaget.  ISBN 9788215026671.  Kapittel 8.  s 161 - 181
  • Sivesind, Kirsten; Afsar, Azita & Bachmann, Kari Elisabeth (2016). Transnational policy transfer over three curriculum reforms in Finland : The constructions of conditional and purposive programs (1994–2016). European Educational Research Journal.  ISSN 1474-9041.  15(3), s 345- 365 . doi: 10.1177/1474904116648175 Show summary
  • Sivesind, Kirsten; Skedsmo, Guri & Hall, Jeffrey Brooks (2016). Et felles nasjonalt tilsyn: Om rammeverk og reformbaner gjennom historien, I: Kristian Andenæs & Jorunn Møller (red.),  Retten i skolen - mellom pedagogikk, juss og politikk.  Universitetsforlaget.  ISBN 9788215026671.  Kapittel 5.  s 99 - 119
  • Sivesind, Kirsten & Westbury, Ian (2016). State-based curriculum work and curriculum-making: Norway’s Læreplanverket 1997. Journal of Curriculum Studies.  ISSN 0022-0272.  48(6), s 766- 782 . doi: 10.1080/00220272.2016.1186741
  • Sivesind, Kirsten & Westbury, Ian (2016). State-based curriculum-making, Part I. Journal of Curriculum Studies.  ISSN 0022-0272.  48(6), s 744- 756 . doi: 10.1080/00220272.2016.1186737
  • Tønnesson, Johan & Sivesind, Kirsten (2016). The Rhetoric of the Norwegian Constitution Day: A Topos Analysis of Young Norwegian Students’ May 17 Speeches, 2011 and 2012. Scandinavian Journal of Educational Research.  ISSN 0031-3831.  60(2), s 201- 218 . doi: 10.1080/00313831.2015.1017837
  • Westbury, Ian; Aspfors, Jessica; Fries, Anna-Verena; Hansen, Sven-Erik; Ohlhaver, Frank; Rosenmund, Moritz & Sivesind, Kirsten (2016). Organizing curriculum change: an introduction. Journal of Curriculum Studies.  ISSN 0022-0272.  48(6), s 729- 743 . doi: 10.1080/00220272.2016.1186736 Show summary
  • Westbury, Ian & Sivesind, Kirsten (2016). State-based curriculum-making, Part 2, the tool-kit for the state’s curriculum-making. Journal of Curriculum Studies.  ISSN 0022-0272.  48(6), s 757- 765 . doi: 10.1080/00220272.2016.1186738
  • Hall, Jeffrey Brooks & Sivesind, Kirsten (2015). State School Inspection Policy in Norway and Sweden (2002-2012): a reconfiguration of governing modes?. Journal of Education Policy.  ISSN 0268-0939.  30(3), s 429- 458 . doi: 10.1080/02680939.2014.945488 Full text in Research Archive.
  • Sivesind, Kirsten (2014). Education in the Spirit of Archimedes: pertaining to the buoyancy of PISA. Oxford Studies in Comparative Education.  ISSN 0961-2149.  24(1), s 57- 77
  • Sivesind, Kirsten & Karseth, Berit (2014). Curriculum Theory and Research in Norway: Traditions, Trends and Topics, In William F. Pinar (ed.),  International Handbook of Curriculum Research.  Routledge.  ISBN 9780415804295.  30.  s 362 - 375
  • Sivesind, Kirsten (2013). Læreplanene i Kunnskapsløftet: et internasjonalt-sammenliknende perspektiv. Norsk pedagogisk tidsskrift.  ISSN 0029-2052.
  • Sivesind, Kirsten (2013). Mixed images and merging semantics in European curricula. Journal of Curriculum Studies.  ISSN 0022-0272.  45(1), s 52- 66 . doi: 10.1080/00220272.2012.757807
  • Sivesind, Kirsten & Bachmann, Kari Elisabeth (2013). Læreplaner – fra dokumenter til dokumentasjon, I: Rune Johan Krumsvik & Roger Säljö (red.),  Praktisk-pedagogisk utdanning - en antologi.  Fagbokforlaget.  ISBN 978-82-450-1280-4.  Kapittel.  s 303 - 342
  • Tønnesson, Johan & Sivesind, Kirsten (2013). Grunnlovens unge ambassadører: Analyse av et utvalg 17. maitaler holdt av norske skolelever i 2011 og 2012. Maal og Minne.  ISSN 0024-855X.  (2), s 65- 95
  • Bachmann, Kari Elisabeth & Sivesind, Kirsten (2012). Kunnskapsløftet som reformprogram: fra betingelser til forventninger, I: Tomas Englund; Eva Forsberg & Daniel Sundberg (red.),  Vad räknas som kunskap? Läroplanteoretiska utsikter och inblickar i lärarutbildning och skola.  Liber.  ISBN 978-91-47-09985-6.  Kapittel 12.  s 242 - 260 Show summary
  • Sivesind, Kirsten (2012). Jus + ped = sant? Et felles nasjonalt tilsyn i skolen - om nye styringsformer og bruken av faglig skjønn, I: Henning Jakhelln & Trond-Erik Welstad (red.),  Utdanningsrettslige emner.  Cappelen Damm AS.  ISBN 9788202358822.  34.  s 655 - 681
  • Sivesind, Kirsten; van den Akker, Jan & Rosenmund, Moritz (2012). The European Curriculum: restructuring and renewal. European Educational Research Journal.  ISSN 1474-9041.  11(3), s 320- 327
  • Karseth, Berit & Sivesind, Kirsten (2011). Conceptualising Curriculum Knowledge Within and Beyond the National Context, In Lyn Yates & Madeleine Grumet (ed.),  Curriculum in Today's World.  Routledge.  ISBN 978-0-415-57582-9.  Kapittel 5.  s 58 - 76
  • Sivesind, Kirsten (2011). Johann Friedrich Herbart. Den pedagogiske forelesningen, I: Arne Skodvin; Karl Henrik Flyum; Geir Knudsen & Eva Simonsen (red.),  Forelesningens kunst.  Unipub forlag.  ISBN 978-82-7477-499-5.  Kapittel.  s 115 - 133
  • Sivesind, Kirsten & Bachmann, Kari Elisabeth (2011). Et felles nasjonalt tilsyn - om forholdet mellom statlig styring og faglig skjønn, I: Jorunn Møller & Eli Ottesen (red.),  Rektor som leder og sjef - om styring, ledelse og kunnskapsutvikling i skolen.  Universitetsforlaget.  ISBN 978-82-15-01797-6.  Kapittel 3.  s 51 - 73
  • Elstad, Eyvind & Sivesind, Kirsten (2010). OECD setter dagsorden, I: Eyvind Elstad & Kirsten Sivesind (red.),  PISA sannheten om skolen?.  Universitetsforlaget.  ISBN 978-82-15-01487-6.  Kapittel1.  s 20 - 41
  • Karseth, Berit & Sivesind, Kirsten (2010). Conceptualising Curriculum Knowledge Within and Beyond the National Context. European Journal of Education.  ISSN 0141-8211.  45(1), s 103- 120 . doi: 10.1111/j.1465-3435.2009.01418.x Show summary
  • Sivesind, Kirsten (2010). PISA i Arkimedes. ånd: om evalueringers oppdrift i utdanningssystemet, I: Eyvind Elstad & Kirsten Sivesind (red.),  PISA sannheten om skolen?.  Universitetsforlaget.  ISBN 978-82-15-01487-6.  Kapittel 7.  s 124 - 142
  • Karseth, Berit & Sivesind, Kirsten (2009). Læreplanstudier - perspektiver og posisjoner, I: Erling Lars Dale (red.),  Læreplan i et forskningsperspektiv.  Universitetsforlaget.  ISBN 978-82-15-01323-7.  Kapittel 2.  s 23 - 61
  • Bachmann, Kari Elisabeth; Sivesind, Kirsten & Bergem, Randi (2008). Evaluering og ansvarliggjøring i skolen, I: Eyvind Elstad; Gjert Langfeldt & Stefan Hopmann (red.),  Ansvarlighet i skolen. Politiske spørsmål og pedagogiske svar.  Cappelen Damm Akademisk.  ISBN 978-82-02-28007-9.  Kapittel 4.  s 94 - 122
  • Sivesind, Kirsten & Bachmann, Kari Elisabeth (2008). Hva forandres med nye standarder? Krav og utfordringer med Kunnskapsløftets læreplaner, I: Eyvind Elstad; Gjert Langfeldt & Stefan Hopmann (red.),  Ansvarlighet i skolen. Politiske spørsmål og pedagogiske svar.  Cappelen Damm Akademisk.  ISBN 978-82-02-28007-9.  Kapittel 3.  s 62 - 93
  • Werler, Tobias & Sivesind, Kirsten (2007). Norway, In Hans Döbert; Wolfgang Hörner; Von Knopp Bortho & Wolfgang Mitter (ed.),  The Education Systems of Europe.  Kluwer Academic Publishers.  ISBN 1-4020-4868-8.  Kapittel.  s 573 - 589
  • Afsar, Azita; Bachmann, Kari Elisabeth & Sivesind, Kirsten (2006). Fra gammel til ny læreplan - etablerte forventninger og mulige forandringer, I: Ragnhild Midtbø (red.),  Lærerkvalifisering og godt lærerarbeid.  Bedre skole.  ISBN 8291684-19-7.  Kapittel 7.  s 91 - 111
  • Møller, Jorunn; Sivesind, Kirsten; Skedsmo, Guri & Aas, Marit (2006). Skolelederundersøkelsen 2005. Om arbeidsforhold, evalueringspraksis og ledelse i skolen. Acta Didactica.  ISSN 1502-2013.  (1)
  • Sivesind, Kirsten (2006). Innledning, I: Kirsten Sivesind; Gjert Langfeldt & Guri Skedsmo (red.),  Utdanningsledelse.  Cappelen Damm Akademisk.  ISBN 978-82-02-25997-6.  Innledning.  s 7 - 20
  • Afsar, Azita; Skedsmo, Guri & Sivesind, Kirsten (2006). Evaluering og kunnskapsutvikling i ledelse av utdanning, I: Kirsten Sivesind; Gjert Langfeldt & Guri Skedsmo (red.),  Utdanningsledelse.  Cappelen Damm Akademisk.  ISBN 978-82-02-25997-6.  Kapittel 11.  s 202 - 226
  • Werler, Tobias & Sivesind, Kirsten (2006). Norway. Norway, In  Hörner, W.; Döbert, H.; von Kopp, B.; Mitter, W. (Eds.) : The Education Systems of Europe.  Springer Science+Business Media B.V..  s 573 - 589
  • Gundem, Bjørg Brandtzæg; Karseth, Berit & Sivesind, Kirsten (2003). Curriculum Theory and Research in Norway: Traditions, Trends, and Challenges, In William Pinar (ed.),  International Handbook of Curriculum Research.  Lawrence Erlbaum Associates.  ISBN 0-8058-3222-X.  Chapter 29.  s 517 - 534
  • Sivesind, Kirsten & Karseth, Berit (2003). Curriculum Theory and Research in Norway: Traditions, Trends, and Topics, In William Pinar (ed.),  International Handbook of Curriculum Research.  Lawrence Erlbaum Associates.  ISBN 0-8058-3222-X.  30.  s 362 - 375

View all works in Cristin

  • Elstad, Eyvind & Sivesind, Kirsten (red.) (2010). PISA sannheten om skolen?. Universitetsforlaget.  ISBN 978-82-15-01487-6.  323 s.
  • Sivesind, Kirsten; Langfeldt, Gjert & Skedsmo, Guri (red.) (2006). Utdanningsledelse. Cappelen Damm Akademisk.  ISBN 978-82-02-25997-6.  271 s.
  • Langfeldt, Gjert; Sivesind, Kirsten & Skedsmo, Guri (red.) (2006). Utdanningsledelse. Cappelen Damm Akademisk.  ISBN 8202259975.  271 s.
  • Bachmann, Kari Elisabeth; Sivesind, Kirsten; Afsar, Azita & Hopmann, Stefan (2005). Hvordan formidles læreplanen? En komparativ evaluering av læreplanbaserte virkemidler - deres konsistens og læreres praksis. Cappelen Damm Høyskoleforlaget.

View all works in Cristin

  • Karseth, Berit & Sivesind, Kirsten (2019). Recent reform trajectories in Nordic school reform - towards stronger international convergence?.
  • Sivesind, Kirsten (2019, 02. juni). Deltagelse i debatt om fagfornyelsen i NRK-programmet "Desse dagar.". [Radio].  NRK P2.
  • Sivesind, Kirsten (2019, 12. juni). En podcast om gamle og nye læreplaner. [Internett].  Universitetet i Oslo.
  • Sivesind, Kirsten (2019). Kunnskap, kyndighet og kjærlighet - den læreplanhistoriske arven." En kommentar Gudmund Hernes.
  • Sivesind, Kirsten (2019, 27. mars). Kunnskapsløft eller kunnskapsbløff? Innlegg og deltakelse paneldebatt om fagfornyelsen i regi av Klassekampen.  Kulturhuset i Oslo.
  • Sivesind, Kirsten (2019). Læreplan, ledelse og styring av utdanning.
  • Sivesind, Kirsten (2019). Læreplanen som kontrakt. Et foredrag for 300 skoleledere i regi av Faggruppen for Utdanningsledelse, ILS..
  • Sivesind, Kirsten (2019). Policy Knowledge and Lesson Drawing in Nordic School Reform in an Era of International Comparison: A Double Symposium.
  • Sivesind, Kirsten (2019). Policy transfer, regional workshop: Summing up – future steps.
  • Sivesind, Kirsten & Karseth, Berit (2019). Knowledge sources in crafting school reform policy: The case of Norway.
  • Sivesind, Kirsten (2018, 30. oktober). Fagfornyelsen: muligheter og utfordringer. Innlegg og paneldebatt i regi av Utdanningsforbundet. [Internett].  Lærernes hus.
  • Sivesind, Kirsten (2018). Læreplanen i et samfunnsperspektiv.
  • Steiner-Khamsi, Gita; Baek, Chanwoong; Hörmann, Bernadette; Karseth, Berit & Sivesind, Kirsten (2018). Policy Knowledge and Lesson Drawing in Nordic School Reform in an Era of International Comparison.
  • Baek, Chanwoong & Sivesind, Kirsten (2017). The Use of International and National "Evidence" in White and Green Papers from Norway: A detailed SNA of references.
  • Lie, Elin Rødahl; Sivesind, Kirsten & Landfald, Ørjan Flygt (2017). Medierende betingelser for læring og danning: et pedagogisk forsknings- og utviklingsprosjekt.
  • Sivesind, Kirsten & Hörmann, Bernadette (2017). Bildung – Alive and allowed? Curriculum practices, European didactics and the governing role of new assessment pedagogies in schools.
  • Sivesind, Kirsten & Karseth, Berit (2017). Externalization in Norwegian School Reform: A Social Network Analysis of International and Regional References. Summary of the Norwegian Project.
  • Afsar, Azita & Sivesind, Kirsten (2016). Undervisning, I: Ole Andreas Kvamme; Tone Kvernbekk & Torill Strand (red.),  Pedagogiske fenomener. En innføring.  Cappelen Damm Akademisk.  ISBN 9788202494667.  Kapittel.  s 137 - 154
  • Sivesind, Kirsten & Wahlström, Ninni (2016). Curriculum on the European policy agenda: Global transitions and learning outcomes from transnational and national points of view. European Educational Research Journal.  ISSN 1474-9041.  15(3), s 271- 278 . doi: 10.1177/1474904116647060
  • Sivesind, Kirsten (2015). Komparative studier: om forholdet mellom utdanningspolitikk og utdanningsforskning.
  • Sivesind, Kirsten & Luimes, Maike (2015). Conceptualizing Curriculum and Bildung: rethinking the ‘whys’ and ‘whats’ of teaching within a European Research Discourse.
  • Luimes, Maike & Sivesind, Kirsten (2014). A comparison of subject matter content and the semantics of new curricula for lower secondary school in Norway and Germany (North Rhine-Westphalia).
  • Luimes, Maike & Sivesind, Kirsten (2014). A comparison of subject matter content and the semantics of new curricula for lower secondary school in Norway and Germany (North Rhine-Westphalia).
  • Luimes, Maike & Sivesind, Kirsten (2014). Content for teaching or competencies for learning? The formation of subject matter content and its legitimation.
  • Hall, Jeffrey Brooks & Sivesind, Kirsten (2013). State Inspectoral Systems in Norway and Sweden: a reconfiguration of governing modes? Conference Paper. NW 23: School Inspection - Policies and Practices.
  • Hall, Jeffrey Brooks & Sivesind, Kirsten (2013). State Inspectoral Systems in Norwegian and Swedish Education: From Politics to Practice - Preliminary Results.
  • Sivesind, Kirsten; Bachmann, Kari Elisabeth & Afsar, Azita (2013). Researching curriculum specification and freedom in Norway, In Wilmad Kuiper & Jan Berkvens (ed.),  Balancing Curriculum Regulation and Freedom across Europe : CIDREE Yearbook 2013.  CIDREE: Consortium of Institutions for Development and Research in Education in Europe.  ISBN 978-90-329-2336-5.  Chapter.  s 163 - 188 Show summary
  • Sivesind, Kirsten (2012). Trajectories of national school inspection: between norms and rights. Show summary
  • Sivesind, Kirsten & Skedsmo, Guri (2012). National School Inspection and Modernizing Trajectories of Governing and Control. Show summary
  • Bachmann, Kari Elisabeth & Sivesind, Kirsten (2010). Administrating Minds, Managing Hopes. The Movement toward Accountability and Individualization in Education.
  • Elstad, Eyvind & Sivesind, Kirsten (2010). Hvorfor en bok om PISA?, I: Eyvind Elstad & Kirsten Sivesind (red.),  PISA sannheten om skolen?.  Universitetsforlaget.  ISBN 978-82-15-01487-6.  Forord.  s 13 - 15
  • Elstad, Eyvind & Sivesind, Kirsten (2010). Innledning, I: Eyvind Elstad & Kirsten Sivesind (red.),  PISA sannheten om skolen?.  Universitetsforlaget.  ISBN 978-82-15-01487-6.  Innledning.  s 16 - 19
  • Sivesind, Kirsten & Afsar, Azita (2010). Proramevaluering av Master i Pedagogikk, Universitetet i Agder.
  • Bachmann, Kari Elisabeth & Sivesind, Kirsten (2009). Læreplanen: en betingelse eller forventning? En sammenliknende studie av skolens respons på nye læreplaner i et styringsperspektiv.
  • Karseth, Berit & Sivesind, Kirsten (2009). Skolens samfunnsmandat – med eller uten anførselstegn. Bedre Skole.  ISSN 0802-183X.  (1), s 50- 54
  • Sivesind, Kirsten (2009). Juss + ped = sant? Om felles nasjonalt tilsyn i Oslo og Akershus 2008.
  • Skedsmo, Guri; Sivesind, Kirsten & Bachmann, Kari Elisabeth (2009). Responsibility and Accountability in Institutional Governance.
  • Skedsmo, Guri; Sivesind, Kirsten & Bachmann, Kari Elisabeth (2009). Responsibility and Accountability in Institutional Governance.
  • Elstad, Eyvind; Hopmann, Stefan; Langfeldt, Gjert & Sivesind, Kirsten (2008). Ansvarliggjøring i praksis.
  • Møller, Jorunn & Sivesind, Kirsten (2008). OECD-rapporten om skoleledelse og sluttresultater fra ASAP-prosjektet. Hvilke forventninger rettes mot norsk utdanningspolitikk?.
  • Sivesind, Kirsten (2008). Reformulating reform: curriculum history revisited. Doktoravhandlinger forsvart ved Det utdanningsvitenskapelige fakultet, Universitetet i Oslo. 101.
  • Sivesind, Kirsten & Bachmann, Kari Elisabeth (2007). Evaluation and Standardization. The Changing Role of Curriculum and Reform.
  • Sivesind, Kirsten; Carlsten, Tone Cecilie & Westbury, Ian (2007). Back to the Future - the Changing Role of Curriculum Politics in Norway and Illinois.
  • Afsar, Azita; Bachmann, Kari Elisabeth & Sivesind, Kirsten (2006). Fra gammel til ny læreplan - etablerte forventninger og mulige forandringer. Kommunikasjon.  ISSN 1502-3052.  (6)
  • Sivesind, Kirsten (2005). PISA og TIMSS. En kommentar.
  • Sivesind, Kirsten & Fries, Anna-Verena (2005). Perception of confclict sources in curriculum making.
  • Sivesind, Kirsten & Fries, Anna-Verena (2005). Tensions in curriculum making.
  • Bachmann, Kari Elisabeth; Sivesind, Kirsten; Afsar, Azita & Hopmann, Stefan (2004). Hvordan formidles læreplanen? En komparativ evaluering av læreplanbaserte virkemidler - deres utforming, konsistens og betydning for læreres praksis. Evaluering av Reform 97 - i regi av Norges forskningsråd.
  • Sivesind, Kirsten (2004). Hva forandres med nye standarder? En drøfting av læreplanens mål og legitimering i lys av nye former for ansvarliggjøring (accountability).
  • Sivesind, Kirsten (2004). Komparativ analyse i et systemteoretisk perspektiv.
  • Sivesind, Kirsten (2003). Sammenlikgning af nordiske læreplaner med henblik på indholdsstyringen.
  • Sivesind, Kirsten; Backström Widjeskog, Bettina & Apsfors, Jessica (2003). Exploring curriculum changes through comparative research.
  • Sivesind, Kirsten; Afsar, Azita & Bachmann, Kari Elisabeth (2003). Nordiske læreplaner og den ukjente x.
  • Sivesind, Kirsten; Bachmann, Kari Elisabeth & Afsar, Azita (2003). Nordiske læreplaner.
  • Sivesind, Kirsten (2002). Didaktikk og klasseromsforskning - av samme slag?. Nordisk Pedagogik.  ISSN 0901-8050.  (4), s 244- 250

View all works in Cristin

Published Aug. 6, 2010 9:21 AM - Last modified Feb. 19, 2019 12:34 PM