About the project
This research project aims to gather knowledge about the characteristics of successful transitions from school to working life for young adults with mild intellectual disability.
Moreover, researchers will assess the expectations, experiences and needs of employers concerning the employment of persons with intellectual disability.
Based on this information, researchers will develop a transition manual for educators, pedagogical-psychological services and employment services. Such a manual may contribute to a more streamlined school-work transition for persons with intellectual disability.
Aims
The project has three aims:
- To explore the characteristics of best-case scenarios in which young adults with mild intellectual disability have managed to enter the labor market after completing secondary school;
- To assess expectations, experiences, and needs of employers concerning the employment of persons with intellectual disability;
- To develop a transition manual that can be used as a practical tool to streamline the school-work transition process for young adults with intellectual disability.
Background
The World Health Organization states that persons with mild intellectual disability can contribute with practical tasks in the labor market. Yet, less than three percent is engaged in ordinary labor, and many miss out on the benefits that work can provide, such as a feeling of competence, social belonging, and autonomy.
This four-year project uses qualitative case studies and a quantitative survey for the development of a manual that can help persons with intellectual disability to gain access to the labor market.
Financing
The project is funded by the Norwegian Research Council.
Cooperation
The project is a collaboration between the Department of Special Needs Education, UiO, the Department of Vocational Teacher Training, Oslo Metropolitan University, and NTNU Samfunnsforskning (NTNU Social Research).
News
Article in KAI-kronikken 16.01.23:
Sigstad, Hanne Marie Høybråten and Garrels, Veerle. "Hva fremmer jobbmuligheter for unge voksne med utviklingshemming?" (in Norwegian).
https://www.oslomet.no/om/nyheter/kai-kronikken/jobbmuligheter-unge-utviklingshemming
Article i Klassekampen 27.05.2022:
Sigstad, Hanne Marie Høybråten, Garrels, Veerle og Wendelborg, Christian. «En bedre vei til arbeidslivet».
https://klassekampen.no/utgave/2022-05-27/debatt-en-bedre-vei-til-arbeidslivet/RfjT
Article in forskersonen.no 08.01.2021:
Sigstad, Hanne Marie Høybråten, Garrels, Veerle and Wendelborg, Christian. «Under 3 prosent av voksne med lett utviklingshemming er i ordinært arbeid» (in Norwegian).
https://forskersonen.no/arbeid-kronikk-meninger/under-3-prosent-av-voksne-med-lett-utviklingshemming-er-i-ordinaert-arbeid/1795082
Popular scientific article 25.08.2023:
Unge med utviklingshemming er avhengig av en ekstraordinær foreldreinnsats for å lykkes med jobb. «Unge med utviklingshemming er avhengige av en ekstraordinær foreldreinnsats for å lykkes med jobb». (Kildens publiseringsdato: 29.06.2023)
https://utdanningsforskning.no/artikler/2023/unge-med-utviklingshemming-er-avhengige-av-en-ekstraordinar-foreldreinnsats-for-a-lykkes-med-jobb/
Interview in the media 16.01.2024:
NRK morning news. "Unikt arbeidstiltak i Tana".
https://tv.nrk.no/serie/nyhetsmorgen-tv/202401/NNFA05011624/avspiller
Interview in the media 15.01.2024:
Forskning på personer med utviklingshemming i arbeidslivet. «Ho held butikken ryddig og velfylt: – Dei treng nok litt hjelp her».
https://www.nrk.no/tromsogfinnmark/unikt-arbeidstilbod-gjer-at-vaksne-med-utviklingshemming-far-jobbe-1.16712264
Interview in the media 29.06.2023:
Unge med utviklingshemming er avhengige av en ekstraordinær foreldreinnstas for å lykkes med jobb. «Unge med utviklingshemming er avhengige av en ekstraordinær foreldreinnsats for å lykkes med jobb».
https://www.uv.uio.no/isp/forskning/aktuelt/aktuelle-saker/2023/unge-med-utviklingshemming-er-avhengige-av-en-ekstraordinaer-foreldreinnsats-for-aa-lykkes-med-jobb.html
Interview in the media 09.12.2022:
Unge voksne med lett utviklingshemming forteller hvordan de har lyktes med å få en jobb. «Unge voksne med lett utviklingshemming forteller hvordan de har lyktes med å få en jobb - Institutt for spesialpedagogikk (uio.no)».
https://www.uv.uio.no/isp/forskning/aktuelt/aktuelle-saker/2022/Unge-voksne-med-lett-utviklingshemming-forteller-hvordan-de-har-lyktes-med-aa-faa-en-jobb
Interview in the media 19.01.2021:
Sævik, Tore Hjalmar and Sigstad, Hanne Marie Høybråten. «Svært få utviklingshemmede har jobb. Kun tre prosent av unge voksne med lett utviklingshemming har et arbeid å gå til. Forskere skal finne ut hvorfor» (in Norwegian).
https://www.dagen.no/nyheter/fa-utviklingshemmede-i-jobb-de-mister-et-mer-meningsfylt-dagligliv/
Conference participation:
- Foredrag på NFU Rogaland sitt årsmøte og kurs, Stavanger, 20.04. 2024. Tittel: Overgangen fra skole til arbeidsliv for unge voksne med lett utviklingshemming – Hva er suksessfaktorene?
- Foredrag på NAV Rådgivnings inspirasjonssamling for spesialpedagoger, Oslo, 17.04. 2024. Tittel: Enklere overgang mellom skole og arbeid for unge voksne med lett utviklingshemming – Suksesskriterier for å lykkes
- Konferansebidrag og faglig presentasjon – Foredrag - Hanne Marie Høybråten Sigstad «Overgangen fra skole til arbeid for unge voksne med utviklingshemming – Hva skal til for å lykkes?». HeltMed Konferanse, Scandic Holmenkollen Park, Oslo, 9.11.2023 (Invitert foredragsholder).
- Konferansebidrag og faglig presentasjon – Vitenskapelig foredrag_Hanne Marie Høybråten Sigstad «Fra skole til arbeid med lettere utviklingshemming». ASVLs Fagkonferanse (Arbeidssamvirkenes landsforening, Scandic Oslo Airport Gardermoen, 8.03.2023 (Invitert foredragsholder).
- Garrels, Veerle and Sigstad, Hanne Marie Høybråten. «Effective school-employment transitions for students with mild intellectual disability». NordYrk 2021 conference.
- https://www-adm.uv.uio.no/isp/english/research/projects/effective-school-work-transition-processes-for-stu/news/index.html?vrtx=admin&mode=editor&action=edit#
- 07.06.2021- 09.06.2021.
Garrels, Veerle, Sigstad, Hanne Marie Høybråten and Wendelborg, Christian. «Effective school-work transitions for youth with mild intellectual disability: Norwegian employers' expectations, attitudes, and experiences». European Conference on Educational Research. 06.09.2021 - 10.09.2021.
https://www.uv.uio.no/isp/english/research/projects/effective-school-work-transition-processes-for-stu/news/ecer-poster.pdf
