Hvor effektiv er spesialundervisningen slik den praktiseres i skolehverdagen? Guido Biele fra Folkehelseinstituttet (FHI) presenterer en ny studie som undersøker hvordan dagens praksis for spesialundervisning påvirker leseferdigheter hos elever med utviklingsmessige eller psykiske vansker.
Studien bygger på data fra Den norske mor, far og barn-undersøkelsen (MoBa) og det nasjonale utdanningsregisteret, og følger barna frem til femte trinn.
Gratis og åpent for alle
Fagprat på fredag med seniorforsker Guido Biele finner sted på Zoom fredag 21. november klokken 14:00