I samarbeid med praksisfeltet og internasjonal ekspertise skal det utarbeides ulike filmer som illustrerer krevende undervisningssituasjoner, som utfordrende elevatferd, spesialpedagogiske behov og spontane kontroversielle ytringer (for eksempel rasisme eller homofobi). Filmene bidrar til innovative lærings- og vurderingsaktiviteter, der studenter ved bruk av VR-biller må ta aktive handlingsvalg og underveis reflektere over hvordan de håndterer ulike utfordrende undervisningssituasjoner.
Utdanningsgruppen sikrer et kompetanseløft gjennom et tverrfaglig samarbeid mellom ILS (pedagogikk, fagdidaktikk og veilederutdanning), ISP (spesialpedagogikk) og teknisk ekspertise fra TLV-lab, samt aktiv involvering av studenter. Ved å utvikle universelle metoder for simulering som kan brukes på tvers av ulike emner, møter gruppen undervisernes behov for verktøy som kan håndtere utfordringer knyttet til KI i tradisjonelle vurderingsformer.
Filmene som utarbeides skal inngå i ILS videobibliotek slik at de er tilgjengelige for både undervisere og studenter.