Torgeir Christiansen

• Beiler, Ingrid Rodrick; Brevik, Lisbeth M. & Christiansen, Torgeir (2021). Skjermopptak som forskningsmetode i og utenfor klasserommet. I Andersson-Bakken, Emilia & Dalland, Cecilie Pedersen (Red.), Metoder i klasseromsforskning Forskningsdesign, datainnsamling og analyse. Universitetsforlaget. ISSN 9788215047508. Fulltekst i vitenarkiv Vis sammendrag

  Skjermopptak av det som gjøres på datamaskiner eller nettbrett, er en relativt ny datainnsamlingsmetode innenfor klasseromsforskning. Dette gir unike muligheter for å få et detaljert bilde av aktiviteter og arbeidsprosesser som utføres på maskiner både i og utenfor klasserommet. I dette kapitlet beskriver vi hva som kjennetegner skjermopptak på et metodologisk og teoretisk plan, hvilke forskningsspørsmål metoden egner seg til å besvare, samt praktiske og etiske vurderinger. Vi illustrerer dette med to av våre egne forskningsprosjekter fra ungdomstrinnet og videregående skole, og også utenfor skolen. Underveis presenterer vi våre erfaringer med innsamling og bruk av skjermopptak i forskning. Til slutt diskuterer vi metodologiske og praktiske hensyn for bruk av skjermopptak som forskningsmetode i og utenfor klasserommet, inkludert masterstudier og doktorgradsstudier.

• Frøyland, Merethe; Remmen, Kari Beate; Mork, Sonja Merethe; Ødegaard, Marianne & Christiansen, Torgeir (2015). Researching science learning from students'view : the potential of headcam. Nordic Studies in Science Education (NorDiNa). ISSN 1504-4556. 11(3), s. 249–267. doi: 10.5617/nordina.1424. Fulltekst i vitenarkiv

Se alle arbeider i NVA

• Nepstad, Ina; Gabrielsen, Ane Møller; Brautaset, Inga; Thorarensen, Hildur; Alsos, Isak Falch & Veim, Janecke Helene [Vis alle 12 forfattere av denne artikkelen] (2026). Veileder for deling av forskningsdata med personopplysninger. Fulltekst i vitenarkiv Vis sammendrag

  Veileder for deling av forskningsdata med personopplysninger gir forskere og forskningsstøtte en praktisk, nasjonal rettesnor for hvordan forskningsdata – særlig data som inneholder personopplysninger eller andre sensitive opplysninger – kan deles på en lovlig, etisk og hensiktsmessig måte. Veilederen forklarer hvorfor tidlig planlegging er avgjørende, og hvordan bruk av datahåndteringsplaner og Normens forskningsveileder kan bidra til at datadeling skjer i tråd med regelverk, avtaler og forskningsetiske prinsipper. Den beskriver hvordan man vurderer om data er anonyme eller inneholder personopplysninger, hvilke rettigheter og plikter institusjoner har som behandlingsansvarlige, og hvilke krav som gjelder når data deles med databehandlere, samarbeidspartnere eller nye behandlingsansvarlige. Veilederen gjennomgår også sentrale personvernprinsipper, behandlingsgrunnlag, samt unntak som kan gjelde ved deling til forskningsformål. Videre gir den praktiske råd om deling underveis i et prosjekt, arkivering av data, bruk av lisenser og tilgangskontroll, samt håndtering av situasjoner der deling ikke var planlagt eller allerede har skjedd uten nødvendige vurderinger. Målet er å legge til rette for trygg, åpen og ansvarlig datadeling som både fremmer forskning og ivaretar deltakernes personvern.

• Bochynska, Agata; Christiansen, Torgeir & Klette, Kirsti (2024). Towards reusable qualitative data: lessons from the QualiFAIR project. Fulltekst i vitenarkiv
• Bochynska, Agata & Christiansen, Torgeir (2024). Åpen forskning møter juridiske og etiske utfordringer – eksempler på mulighetsrommet. Fulltekst i vitenarkiv
• Bochynska, Agata; Christiansen, Torgeir & Klette, Kirsti (2024). Towards more reusable qualitative data at your local institution. Fulltekst i vitenarkiv
• Bochynska, Agata; Christiansen, Torgeir; Lunde, Anders & Bergsaker, Anne Schad (2024). Infrastructures for storing and sharing data. Fulltekst i vitenarkiv
• Bochynska, Agata; Christiansen, Torgeir & Klette, Kirsti (2023). Towards reusable qualitative data: lessons from the QualiFAIR project. Fulltekst i vitenarkiv
• Stølen, Svein; Leifsen, Torben; Endestad, Tor; Christiansen, Torgeir; Miøen, Tore & Jensenius, Alexander Refsum [Vis alle 13 forfattere av denne artikkelen] (2015). Dataeksplosjonen - en stor utfordring, og en gedigen mulighet! Rapport fra arbeidsgruppen «Lagring og deling av forskningsdata» ved Universitetet i Oslo (UiO) 11.05.2015. Universitetet i Oslo. Fulltekst i vitenarkiv

Se alle arbeider i NVA