KI i veilederutdanningen

Ved Institutt for lærerutdanning og skoleforskning (ILS) ved Universitetet i Oslo (UiO) er vi stolte av å introdusere et innovativt prosjekt som tar for seg bruken av kunstig intelligens i veilederutdanningen. Gjennom vårt prosjekt, «KI i Veilederutdanning», utforsker vi hvorvidt verktøy som ChatGPT kan fremme læring om ulike roller som veildere kan innta i veiledning og bidra til dypere refleksjon blant deltakerne.

Vi har samlet en gruppe bestående av forskere, teknisk ekspertise og veiledere fra forskjellige skoler:

• André Namork, Kjeller skole
• Margrethe Heltzer Anderssen, St. Hallvard videregående skole
• Tone Søs Kjærnes, Kirkeparken videregående skole i Moss
• Camilla Jørgensen Ruud, Mysen videregående
• Tone Brun, Mailand videregående

Prosjektet ledes av Tove Hunskaar, Hilde Madsø Jacobsen og Eli Lejonberg som også står i spissen for veilederutdanningen ved UiO. Deres engasjement for å styrke veiledere i deres jobb er viktig i prosjektet.

Refleksjoner fra deltakerne:
Vi har spurt deltakerne om deres opplevelser fra workshopen, og tilbakemeldingene er entusiastiske. De opplever det som stimulerende å se hvordan innovative tilnærminger kan åpne for nye perspektiver på veiledning. Deltakerne setter spesielt pris på hvordan KI ikke bare erstatter tradisjonelle metoder, men tilfører verdifull innsikt og nye verktøy til veiledningsprosessen.

Samtidig fremhevet deltagerne også at det er samarbeidet mellom to eller flere veiledere i dialog med Chatboten som gir læringsutbyttet i dette designet. De uttrykker også at undervisningsdesignet har overføringsverdi til hvordan de kan bruke disse digitale verktøyene på sin arbeidsplass. Prosjektet har gitt dem muligheten til å eksperimentere i et trygt miljø, og etterpå reflektere over erfaringene de har gjort seg.

Engasjement og Innovasjon:
Workshopen i oktober samlet en inspirerende og kunnskapsrik gruppe, som alle var ivrige etter å utforske de mulighetene som ligger i bruk av KI for å utvikle veiledningskompetanse. Et viktig poeng med prosjektet er å skape en mer dynamisk veilederutdanning, rustet til å møte framtidens utfordringer, derfor ønsket vi å prøve et læringsdesign rundt Chatbot i samarbeid med veiledere i skolen.

Vi ser frem til å dele flere erfaringer og innsikter etter hvert som prosjektet utvikler seg. Dette er en spennende reise i utviklingen av veiledningskompetanse!




Av Trine Skaug Væråmoen