Praksis: fra teori til arbeidslivet
Praksis er en viktig del av undervisningen på flere av studieretningene i Master i pedagogikk. Her kombineres teoristudier med to praksisperioder i relevante virksomheter, som gir deg mulighet til å se teori i praksis og utvikle kunnskap og erfaring direkte knyttet til arbeidslivet. Gjennom undervisning før og under praksis, praksisseminarer og refleksjon får du faglig innsikt og trening i kritisk vurdering.
Etter to praksisperioder sitter du igjen med en bred forståelse av hvordan utdannelsen kan brukes i arbeidslivet, og erfaring som styrker både din faglige og praktiske kompetanse. Praksis gir deg muligheten til å utvikle en tydelig fagidentitet før du skal ut i arbeidsmarkedet. Mange av våre studenter får idéer og muligheter for samarbeid med arbeidsgivere til masteroppgave, videre forskning, prosjektarbeid og karrierevalg.
Praksisperiodene
Pedagogisk-psykologisk rådgivning (PPR)
- 1. semester PED4101: observasjonspraksis 3 uker, 3 dager i uken (mandag til onsdag)
- 3. semester PED4104: PP-tjeneste 8 uker, 4 dager i uken (mandag til torsdag)
Praksisukene legges normalt til midtre eller siste del av semesteret. Periodene kan variere noe. Informasjon legges ut på semestersiden for emnet.
Kunnskapsutvikling og læring i arbeidslivet (KULA)
- 2. semester PED4481: praksisperiode på 5 uker, 4 dager i uken (mandag til torsdag)
- 3. semester PED4482: praksisperiode på 5 uker, 4 dager i uken (mandag til torsdag)
Praksisukene legges normalt til midten av semesteret. Periodene kan variere noe. Informasjon legges ut på semestersiden for emnet.
Kommunikasjon, design og læring (KDL)
- 2. semester PED4581: praksisperiode på 5 uker, 4 dager i uken (mandag til torsdag)
- 3. semester PED4582: praksisperiode på 5 uker, 4 dager i uken (mandag til torsdag)
Praksisukene legges normalt til midten av semesteret. Periodene kan variere noe. Informasjon legges ut på semestersiden for emnet.
Arbeidstid
Du følger vanlig arbeidstid på praksisstedet, og du må påberegne en arbeidsdag på i snitt 7,5 timer per dag, samt reisevei de dagene du er ute på praksisstedet.
Praksisstedet kan ikke pålegge deg overtidstimer i praksisperioden. Du kan ikke være i fulltidsjobb eller jobbe på dagtid i de periodene du er i praksis. Det er heller ikke mulig å gjennomføre praksis på egen arbeidsplass. Ukedagene du er i praksis varierer fra emne til emne. På fredager er det som regel praksisseminar i regi av instituttet.
Rollefordeling
Her kan du se hvilke roller de ulike partene i praksissamarbeidet har: instituttet, praksisveileder og student.
Instituttets ansvar
- administrere praksisplasser – rekruttere, kvalitetssikre, tildele
- samarbeide med praksisveileder om aktuelle arbeidsoppgaver
- veilede praksisveiledere i rollen og hva som forventes
- være tilgjengelig for studenten og praksisveileder vedrørende studentens praksis
- samarbeide med praksisveileder om underveis- / sluttvurderinger (avhengig av emne)
Praksisveileders ansvar
- tilegne seg informasjon om studieretning og det aktuelle praksisemnet
- tilegne seg informasjon om instituttets praksisgjennomføring
- lede oppstartsmøte med studenten(e)
- synliggjøre praksisstedets læringsmuligheter, yrkesroller og arbeidsoppgaver
- samarbeide med studenten om formelle og uformelle læringsmål
- veilede studenten
- samarbeide med instituttet om sluttvurdering (gjelder bare for studieretningen Pedagogisk-psykologisk rådgivning)
Studentens ansvar
- tilegne seg nødvendig informasjon om emnet, praksisstedet og praksisgjennomføring
- følge obligatoriske aktiviteter i det aktuelle emnet
- delta i oppstartsmøte med praksisveileder
- følge normal arbeidstid på praksisstedet
- vise evne til aktiv og selvstendig læring
- utøve praksis på en måte som bidrar til at emnets læringsmål nås
- vise evne til å forholde seg konstruktivt til arbeidsplassen
- rette seg etter normer og regler som gjelder på praksisstedet
- ivareta taushetsplikt rundt alle forhold ved praksisstedet som er omfattet av lover og regler om taushetsplikt, og jfr. universitets- og høyskoleloven § 4-6 og Forvaltningsloven § 13
Trenger du tilrettelegging i praksis?
Har du en funksjonsnedsettelse, sykdom eller et særskilt behov som gjør det utfordrende å gjennomføre praksisperioden, kan du ha rett på tilrettelegging. Særskilt behov innebærer fysiske, psykososiale og/eller læringsmessige utfordringer. Vanskene kan være midlertidige eller varige, men må være av vesentlig karakter.
Forutsetninger for å kunne innvilge tilrettelegging
- Studenten må varsle om behov for tilrettelegging innen gitte frister.
- Studenten må stille til samtale med instituttet hvor behov og forventninger avklares.
- Studenten må fremvise legeattest på sitt særskilte behov.
- Kravet om tilstedeværelse i praksis kan ikke fravikes.
Forhold som ikke gir grunnlag for tilrettelegging
- Arbeid, økonomiske forhold og lignende.
- Ektefelles/samboers arbeids- eller utdanningssituasjon
Tilrettelegging og faglige krav i hver studieretning
Her finner du mer informasjon om faglige krav ifm tilrettelegging i hver studieretning.
Søknadsfrister
For praksis som skal gjennomføres i høstsemesteret: 1.mai
For praksis som skal gjennomføres i vårsemesteret: 1.november
Her kan du lese mer om tilrettelegging i din studiehverdag og finne søknadsskjema.
Kontakt oss her dersom du trenger veiledning eller en samtale rundt tilrettelegging i praksis: uv-iped-studiesaker@rt.uio.no