Frost (2018): Mediering - når man skal lære børn at læse

Jørgen Frost har skrevet en artikkel utgitt på Nationalt Videncenter for Læsnings nettside i Danmark.

Forfatter

Jørgen Frost.

Abstract

Det kan virke, som om evalueringsbegrebet har ændret sig i skolen i de senere år. I denne artikel gives der indledningsvis en forklaring på, hvorfor det kan være sket, og derefter fokuseres der på, hvordan læreren kan overtage styringsretten til evaluering igen. Mediering drøftes dernæst i forhold til 4 områder: I det daglige samspil mellem lærer og elever i klassen, i forhold til organisering af samarbejdet på skolen om elever med støttebehov, som del af testmetodikken i dynamisk kortlægning og endelig som metodisk princip ved undervisning i læsning.

 

Publisert 16. jan. 2019 14:22 - Sist endret 16. jan. 2019 14:22