Fakultet

Fakultetet inviterer til det årlige ph.d.- veilederseminaret! Det er forventet at alle som er ph.d.- veiledere deltar.

Første delen av dagen er forbeholdt nye ph.d.- veiledere hvor reglement, retningslinjer og rolleforståelse vil være hovedfokus.

Andre del av dagen er åpen for alle ph.d.- veiledere. Her vil mer generelle temaer tas opp. Det vil også bli gruppearbeid med fiktive men realistiske caser hvor vi legger til rette for at  nye og mer erfarne veiledere kan jobbe sammen.

Det blir servert lunsj mellom første og andre del av programmet.

Det utdanningsvitenskapelige fakultet feirer 30 år!

Institutt for lærerutdanning og skoleforskning har gleden av å invitere vårens kandidater fra PPU heldtid og deltid til kandidatmarkering. Meld deg i dag. 

Det utdanningsvitenskapelige fakultet har gleden av å invitere vårens kandidater på masterprogrammene i Pedagogikk, Spesialpedagogikk, Utdanningsledelse, Education, Higher Education, Research in Special Needs Education og Assessment, Measurement and Evaluation til kandidatmarkering våren 2026.

Institutt for spesialpedagogikk har gleden av å invitere vårens bachelorstudenter i spesialpedagogikk til kandidatmarkering. Meld deg på feiringen her!

Det utdanningsvitenskapelige fakultet og Institutt for lærerutdanning og skoleforskning har gleden av å invitere vårens kandidater fra Lektorprogrammet og PPU-master til kandidatmarkering. 

Institutt for pedagogikk har gleden av å invitere deg som fullfører bachelorgraden våren 2026 til kandidatmarkering. Bli med og feire at du nå har fullført en bachelorgrad!

Institutt for spesialpedagogikk har gleden av å invitere vårens bachelorstudenter i spesialpedagogikk til kandidatmarkering. Bli med å feire at du nå har fullført en bachelorgrad! 

Møt karriereveiledere fra UiO Karriere i Helga Engs hus og ta en prat om smarte valg underveis i studiene, jobbsøkerprosessen, og jobbmuligheter.

Delta på vårt seminar og lær hvordan overgangen til et bærekraftig samfunn forutsetter bred deltakelse og innovative samarbeidsformer mellom lokalsamfunn, kommuner og frivillige organisasjoner.

Studentdemokratiet ved UV er mer levende enn på lenge. Hele ni studenter kjempet om en plass i Fakultetsstyret i år. I fakultetets første bærekraftforum kan du bidra til å skape et enda grønnere fakultet. Vi vil høre hva du tenker! Kom!

UV FROKOSTSEMINAR: Sivil ulydighet, sultestreik, å lime seg fast til Munchs «Skrik». Er det slikt som må til for å redde kloden fra en natur- og klimakatastrofe? Eller kan vi bruke forestillingsevnen vår til å designe en bærekraftig fremtid på fredeligere vis?

Dette seminaret vil hjelpe med å forstå begrepet og praksisen, illustrert gjennom innovasjonsprosjekter fra vårt fakultet. 

UV FRUKOSTSEMINAR: Sosial, økonomisk og klimatisk berekraft grip inn i kvarandre på komplekse vis. Morgonens gjest, forskar Arve Hansen ved SUM, vil prøve å vikle ut omgrepet for oss.

I en verden preget av økende utfordringer som klima- og miljøkriser, helserelaterte kriser og flyktningkriser, er det avgjørende å forstå hvilken type ledelse som er mest effektiv i håndtering av slike situasjoner.

I høst skal det velges nytt dekanat på fakultetet. Møt opp for å bli bedre kjent med de to teamene og deres valgplattformer.

Er du en student som ønsker å lære hvordan å bruke generativ KI for å løse pedagogiske utfordringer?

Har du noen gang drømt om å skape en endring innenfor utdannelsesfeltet?

Bli med på vårt informasjonsmøte for å lære hvordan du kan sikre deg et Student Innovasjonsstipend. Det utdanningsvitenskapelige fakultet (UV) tilbyr nå stipender til studenter med ideer.

Er du student som ønsker å bygge relevant arbeidslivskompetanse? Vi inviterer deg til åpent møte om mulighetene du kan få i UV sin nye Innovasjonsstudentforening! 

Påmelding

Har du noen gang drømt om å skape en endring innenfor utdannelsesfeltet?

Bli med på vårt informasjonsmøte for å lære hvordan du kan sikre deg et Student Innovasjonsstipend. Det utdanningsvitenskapelige fakultet (UV) tilbyr nå stipender til studenter med ideer.

Tre tverrfaglige tema i skolens læreplaner – hvor gode verktøy er de for utdanning for bærekraftig utvikling?