Hopp til hovedinnhold
UiO
Det utdanningsvitenskapelige fakultet
No
En
Meny
For ansatte
Mine studier
Søk i nettsidene til UV
Søk
Forsiden UV
Forskning
Studier
Livet rundt studiene
Tjenester og verktøy
Om fakultetet
Personer
Gå til uio.no
Undermeny
Forskning
Forskningsaktuelt
Podkasten Læring
Læring – episoder
Statistikk
Forskning
>
Forskningsaktuelt
>
Podkasten Læring
>
Statistikk
Læring
Gamal statistikk
Kva tyder tala?
Totalt siste 30 døgn: 578, totalt: 60927
Episode
Nedlastingar siste 30 døgn
Nedlastingar totalt
Hvordan lærer lærere?
53
3714
Kollegaveiledning: Hva, hvorfor og hvordan?
51
3660
Hvordan løser vi klasseforskjellene i skolen?
40
1611
Det nye språkidealet er språkrikdom
29
1498
Det digitale skiftet i klasserommet: – Aldri vært morsommere å være lærer
27
7914
PISA 2022: Fleire elevar presterer under kritisk grense
23
2774
Historia om ein leseplan
18
1659
Digitalisering i skolen- hva viser forskning og erfaring så langt?
16
1261
Studenter og KI: Lett å bruke, vanskelig å forstå
15
2265
God foreldreveiledning beskytter for tidlig fødte barn
13
737
Slik får du selvtillit til å puste liv i LK20
12
3039
To be or not to be multilingual
12
1507
Nå rulles ChatGPT ut i Osloskolen – klokt eller dumdristig?
11
2406
Hvordan få til gode profesjonsfellesskap blant lærere?
11
2353
− Det verste med å stamme er frykten for å bli avslørt
11
749
Bruk av digital teknologi for læring i skolen
11
595
Må du være jurist for å være skoleleder?
11
476
Hvordan kan skolefolk og forskere lære sammen i FoU-sirkler?
10
1523
Elever med dysleksi og deres møte med skolen
10
538
Digitale hjelpemidler i undervisningen – er det til hjelp for de som har dysleksi?
10
531
Bærekraft i skolen - hvordan foregår undervisningen?
10
391
Rettleiing av lærarar. A little less conversation, a little more action, please!
9
2140
Hvordan kan skolen forebygge psykososiale vansker?
9
1632
Undervisningskvalitet i Norden: – Lærerne gjør minst 70 prosent alt riktig
9
1440
− Alle elever har et talent, min jobb er å få øye på det
9
717
– En time naturfag ekstra i uka hadde gjort enormt
8
2723
Hvordan få til dialog mellom studenter som henger på veggen og de som sitter i rommet?
8
1117
─ Bruk av video kan gi oss bedre lærere
8
529
Hvordan brukes resultatene fra nasjonale prøver?
8
231
Hvor godt er tilbudet om spesialundervisning?
7
2522
Ny episode kjem snart og tips!
7
921
Hva er et godt barnehagetilbud i flerspråklige områder?
7
511
Eksamen avlyst, igjen?
7
436
Hvordan skape leselyst blant barn og unge?
7
396
Heimeskulen i «lockdown»: stor variasjon og dårlegare opplæring
7
144
episode-15-programmering-i-skolen
7
121
Nye metoder for veiledning av lærerstudenter kan gjøre overgangen til klasserommet enklere
6
516
Lærerrollen endrer seg raskere enn holdningene
6
457
Unge vil helst være anonyme i sosiale medier
6
433
Hvordan kan teknologi hjelpe lærere og elever med å få til gode samtaler i klasserommet
6
423
Matematikk for alle
6
389
Hva fremmer en innovativ skolekultur?
6
387
Elever som lever i fattigdom - hvordan påvirker det skolehverdagen og hva kan skolen gjøre?
6
297
Når hverken tallene eller ordene gir mening
6
277
episode-13-hva-maler-nasjonale-prover-og-hva-maler-de-ikke
5
91
Er læreboka død?
4
534
Programmering i skolen
0
204
Nasjonale prøver- hva måler de, og hva måler de ikke?
0
134
lereres-kunnskapsoppdatering
0
1
podkast-lering-finmiks
0
1
episode4-fattigdom
0
1
ep38-pisa-v3-mixdown
0
1