Nettsider med emneord «bærekraft»

Hvordan skal framtidens skole se ut? Hvordan kan vi ruste elevene til å navigere i en verden i endring og til å forme en bærekraftig fremtid? Møt lærere, forskere og ulike organisasjoner og få ideer, verktøy, kontakter, inspirasjon og faglig påfyll.

Hva innebærer bærekraft i høyere utdanning? Dette seminaret tar sikte på å avklare sentrale begreper, utfordringer og muligheter knyttet til bærekraftig utvikling i universitets- og høyskolesektoren.

Nå skal forskere, elever og lærere utforske hvordan museumsbesøk kan lære VGS-elever mer om bærekraftig utvikling. 

– Samarbeid mellom skoler og lokalsamfunn kan være en konkret måte å samskape nye muligheter til å la elevene bidra på, sier forsker Hanna Røkenes.   

– Vi trenger et miljø som støtter samarbeidsprosjekter mellom universiteter, skoler og samfunnet for øvrig. Slik kan skolen bli en reell aktør for bærekraft, sier skoleforsker Erik Knain ved Universitetet i Oslo (UiO).

Skole og samfunnsaktører skal jobbe sammen på Skole i verden-prosjektet for å løse lokale utfordringer. Alle interesserte inviteres til å møtes på konferanse.

Prosjektet utforsker bærekraftdidaktikk i klasserom der mangfoldet er normen.

Ved å kople nitti samfunnsøkonomi-elever sammen med to klimaforskere, tretti bedrifter, et innovasjonsdistrikt, Finans Norge og et bibliotek håper Alfredo Jornet Gil å støtte lokale krefter i å endre vanene våre i bærekraftig retning.

Tverrfagleg arbeid krev endå meir tid, samarbeidsevne og nytenking enn forskarane var budde på. ─ Studentane i studien var vel så opptatte av å finne ut av det tverrfaglege som å sette seg inn i korleis berekraft er ei utfordring i samtida, fortel forskar.