Om prosjektet
DINGLE var et norsk-tysk samarbeidsprosjekt som hadde som mål å forberede utviklingen av et teoretisk rammeverk for inkluderende fremmedspråkundervisning, der bruken av digitale verktøy var integrert.
Inkluderende undervisning
Inkluderende undervisning innebar at undervisningen var tilpasset elevenes ulike evner og forutsetninger. Dette ble i en norsk kontekst gjerne beskrevet med begrepet «tilpasset opplæring».
Samarbeidspartnere
Prosjektet var et samarbeid mellom språkdidaktikere, spesialpedagoger og mediedidaktikere ved Universitetet i Oslo, OsloMet og to tyske universiteter.
Finansiering
Prosjektet var finansiert av Norges forskningsråd (NFR) og det tyske direktoratet for utveksling i høyere utdanning, DAAD.
Prosjektet ble ferdigstilt i 2022.