Forskningsprosjekter fra A til Å

• A
  • AI-støttede naturfagssamtaler
  • Akademisk resiliens i matematikk og naturfag blant sårbare elever (ARISE)
  • Arabisktalende elevers bruk av muntlighet og digitale ressurser i norske klasserom (ph.d.-prosjekt)

• B
  • Bildebasert prøve i engelsk ordforråd for unge elever (PIRATE)
  • BiMK – Bærekraftdidaktikk i mangfoldige klasserom
  • Bruk av oversettelse i språkundervisning på barnetrinnet: En etnografisk kasusstudie (ph.d.-prosjekt)
  • Bærekraftig utdanningsledelse i Norden og Arktis: Samarbeid i en tid med muligheter og utfordringer (CANDLES)

• C
  • Co-constructing mathematics motivation in primary education - A longitudinal study in six European countries (MATHMot)

• D
  • Dialogrammen og tale til tekst-teknologi som brobygger mellom samtale og skrift (ph.d-prosjekt)
  • Digital integrering av videovurdering på ulike arenaer (DIVA)
  • Digital livsmestring i videregående skole. En komparativ studie av implementeringen av digital livsmestring i engelsk og samfunnskunnskap etter fagfornyelsen (ph.d.-prosjekt)

• E
  • e-Infrastructure for video research (eVIR)
  • Eskapisme og ekstramural engelsk: Hvordan elever lærer engelsk gjennom lesing og gaming utenfor skolen (ph.d.-prosjekt)
  • Evaluering av fagfornyelsen i fag (EDUCATE)
  • Evaluering av profesjonsrettet master med integrert PPU

• F
  • Flerkulturelle arrangement i skole og lokalsamfunn i et deltakerperspektiv
  • Flerspråklige læreres erfaringsveier
  • Flerspråklige læringsressurser
  • Flerspråklige strategier og ressurser i opplæring av voksne innvandrere
  • Framing Reading Across Mediums (FRAME)

• G
  • Generativ KI i skrivevurdering på norske videregående skoler (ph.d-prosjekt)
  • Global Teacher Education (GatherED)

• H
  • Hvordan brukes skjønnlitterære tekster i norsk på ungdomstrinnet? (ph.d.-prosjekt)

• I
  • International Computer and Information Literacy Study (ICILS)
  • International Successful School Principalship Project (ISSPP)
  • Involve to evolve

• K
  • Kartleggingsprøver i regning
  • KI i engelsk- og norskfaget (ph.d.-prosjekt)
  • KunstKRAFT.BæreKRAFT
  • Kvalitet i praksis
  • Kvalitetssikring av Utdanningsdirektoratets prøver

• L
  • Language use and instruction across contexts (LANGUAGES)
  • Ledelse av reformarbeid i videregående skole - endringsverksted som metode (ChangeLead)
  • Ledelse av reformarbeid i videregående skole – en partnerskapstilnærming (ph.d.-prosjekt)
  • Lesegruppa sandkasse (LES)
  • Linking Instruction and Student Achievement (LISA)
  • Linking Instruction and Student Experiences (LISE)
  • Livsmestring på ungdomstrinnet. Et sammenliknende studie av implementeringen av livsmestring i språkfag (ph.d.-prosjekt).
  • Læreplanverkets funksjon som forskrift (ph.d.-prosjekt)
  • Læring gjennom dialog mediert av generativ kunstig intelligens (ph.d.-prosjekt)
  • Læring i algoritmenes tidsalder (LAT)

• M
  • Mi Lenga
  • Multimodale lærings- og vurderingsformer (MuLVu)

• N
  • Nasjonale prøver i lesing
  • Nasjonale prøver i regning
  • Nordisk skoleledelse (NordLead)

• O
  • Osloprøven i lesing

• P
  • PISA
  • Praksiser for undervisningsvurdering i Norge – profesjonsutvikling i spenningsfeltet mellom ulike former for ansvarliggjøring (ph.d.-prosjekt)
  • Problemløsning og utforsking med vertikale tavler