Skolens tilstand

Hva sier ny forskning om det digitales plass i skolen, og hvordan kan skolen ta ansvar for både lesing, læring og digital danning?

Det er nok av dårlige nyheter fra norsk skole i alle flater. Vi kan daglig se, lese eller høre om alt som ikke fungerer. Men er det hele bildet? Hva sier forskerne?

Det blir sagt at skolen er for teoretisk, og det stilles spørsmål om det er rom for lek og kreativitet i dagens klasserom. Men hva sier klasseromsforskningen?

Det er mange meninger om digitaliseringen av skolen. Men hva viser klasseromsforskningen? Kom og hør om hva lærere og elever bruker alt utstyret til, og hva slags digital kompetanse de får.