Kort om programmet
Forskerutdanningen ved Det utdanningsvitenskapelige fakultet (UV) er organisert i ett ph.d.-program, og dekker et vidt spekter innenfor pedagogikk, spesialpedagogikk og fagdidaktikk.
Gjennomføring av programmet krever integrering og deltakelse i et aktivt forskningsmiljø, samarbeid med andre forskere og tilknytning til relevante forskernettverk nasjonalt og internasjonalt.
Ph.d.-programmet består av et selvstendig forskningsarbeid med en doktoravhandling og en opplæringsdel. Programmet er normert til 3 år med 100% forskning hvorav opplæringsdelen utgjør et halvt års arbeid.
Opplæringsdelen består av obligatoriske og valgfrie tema og det forventes aktiv deltakelse på seminarer og konferanser.
Kandidatene får tett oppfølging og faglig veiledning, men må selv ta ansvar for planlegging og gjennomføring av avhandlingsarbeidet.
Læringsmål og -utbytte
Nasjonalt kvalifikasjonsrammeverk for livslang læring gir følgende beskrivelser av læringsutbytte:
Kandidaten:
- er i kunnskapsfronten innenfor sitt fagområde og behersker fagområdets vitenskapsteori og/eller kunstneriske problemstillinger og metoder
- kan vurdere hensiktsmes-sigheten og anvendelsen av ulike metoder og prosesser i forskning og faglige og/eller kunstneriske utviklingsprosjekter
- kan bidra til utvikling av ny kunnskap, nye teorier, metoder, fortolkninger og dokumentasjonsformer innenfor fagområdet
- kan formulere problemstillinger for, planlegge og gjennomføre forskning og faglig og/eller kunstnerisk utviklingsarbeid
- kan drive forskning og faglig og/eller kunstnerisk utviklingsarbeid på høyt internasjonalt nivå
- kan håndtere komplekse faglige spørsmål og utfordre etablert kunnskap og praksis på fagområdet
- kan identifisere nye relevante etiske problemstillinger og utøve sin forskning med faglig integritet
- kan styre komplekse tverr-faglige arbeidsoppgaver og prosjekter
- kan formidle forsknings- og utviklingsarbeid gjennom anerkjente nasjonale og internasjonale kanaler
- kan delta i debatter innenfor fagområdet i internasjonale fora
- kan vurdere behovet for, ta initiativet til og drive innovasjon
Lærings- og arbeidsmiljø
Det er et stort og inkluderende stipendiatmiljø ved fakultet og alle kandidatene knyttes til aktive forskningsmiljøer ved instituttene. Du får anledning til å delta i en forskergrupper. Disse forskergruppene er en viktig arena for kunnskapsdeling og tilbakemelding på eget forskningsarbeid og er en betydningsfull inngang til forskerrollen.
Deltakelse på interne og eksterne kurs og konferanser er en sentral del av forskerutdanningen, hvor kandidatene får anledning til å etablere kontakter og bygge nettverk.
Utenlandsopphold
Utenlandsopphold ved internasjonalt anerkjente universiteter gir inspirasjon og bidrar til verdifulle kontakter for framtidig forskningssamarbeid.
Alle ph.d.-kandidater oppfordres til å gjennomføre et kortere eller lengre opphold i utlandet, som del av datainnsamling eller feltarbeid, eller for å få veiledning og annen faglig oppfølging ved et annet universitet.
Les mer om utenlandsopphold her.
Jobbmuligheter etter ph.d.
Våre ph.d.-kandidater er attraktive på arbeidsmarkedet og mange forblir i akadmia. Arbeidsoppgavene kan omfatte: forskning, faglig ledelse, analyse, prosjektarbeid, rådgivning, veiledning, undervisning eller annet utdanningsvitenskapelig arbeid
Gjennom et doktorgradsarbeid tilegner du deg kompetanse som:
- evne til å formulere faglige problemstillinger og planlegge forsknings- og utviklingsarbeid
- skriftlig og muntlig formidling
- evne til analytisk og kritisk tekning og til å tenke resultat- og løsningsorientert
- prosjektplanlegging og evnen til å arbeide under tidspress
- se nye muligheter og perspektiver
- arbeide med komplekse og tverrfaglige spørsmål
- evne til etiske overveielser innenfor fag- og arbeidsfelt
Ferdige kandidater fra UV-fakultetet jobber blant annet i universitets- og høgskolesektoren, instituttsektoren, kompetansesentra og forvaltningen.