Mer om forskergruppen
Hvordan kan lærerutdanningsmodeller utviklet i partnerskap mellom skoler og universiteter bidra til å gjøre lærerrollen mer bærekraftig, styrke rekruttering og redusere frafall?
Hvordan kan forskning på innovative læringsdesign støtte kritisk og etisk integrering av nye teknologier (f.eks. kunstig intelligens), og hvordan har dette betydning for lærernes og veilederes faglige kompetanse?
Hvordan kan lærerutdanningen forberede kommende lærere på å identifisere og motarbeide strukturer som opprettholder ulikhet, og på å planlegge og gjennomføre inkluderende undervisning?
Dette er de overordnede forskningsspørsmålene TEPEC jobber med.
Kontakt for møtet
Veileder Erik Knain.