Eva Thue Vold

• Vold, Eva Thue (2017). Meaningful and contextualised grammar instruction: What can foreign language textbooks offer?. Language Learning Journal.  ISSN 0957-1736. . doi: 10.1080/09571736.2017.1357745
• Vold, Eva Thue (2017). Qualifying Foreign Language Teachers: Is Teacher Training Enough?. International Journal of Educational Research.  ISSN 0883-0355.  82, s 40- 53 . doi: 10.1016/j.ijer.2016.12.002
• Vold, Eva Thue (2016). Faire place au jeu dans la formation des enseignants de langues. Le francais dans le monde - Recherches et applications.  ISSN 0994-6632.  (59), s 37- 49
• Fløttum, Kjersti & Vold, Eva Thue (2015). O ETHOS AUTOATRIBUÍDO DE AUTORES (ALUNOS DOUTORANDOS) NO DISCURSO CIENTÍFICO Originaltittel: L'éthos auto-attribué d'auteurs-doctorants dans le discours scientifique, I: Fanny Rinck; Francoise Boch & Juliana Alves Assis (red.),  LETRAMENTO E FORMAÇÃO UNIVERSITÁRIA.  Editora Mercado de letras.  ISBN 978-85-7591-369-7.  Kap. 11.  s 343 - 369
• Vold, Eva Thue (2015). La formation des enseignants de langues en Norvège − quelle place pour la didactique du FLE? . Synergies Pays Scandinaves.  ISSN 1901-3809.  (9), s 127- 138
• Vold, Eva Thue; Eriksen, Harald; Kvamme, Ole Andreas & Scheie, Janne T. (2015). Integrerte uker ved ILS - intensjon, evaluering og videreføring, I: Ulrikke Elisabeth Rindal; Andreas Lund & Rachel Elise Jakhelln (red.),  Veier til fremragende lærerutdanning.  Universitetsforlaget.  ISBN 978 - 82-15 - 025.  Kapittel 15.  s 170 - 185
• Rødnes, Kari Anne; Hellekjær, Glenn Ole & Vold, Eva Thue (2014). Nye språklærere. Fagkunnskap og fagdidaktiske utfordringer, I: Eyvind Elstad & Kristin Helstad (red.),  Profesjonsutvikling i skolen.  Universitetsforlaget.  ISBN 978-82-15-02355-7.  kap 9.  s 170 - 190
• Vold, Eva Thue (2014). Instrumentelt turistspråk eller interkulturell dannelse? Om fremmedspråkfagets formål i dag og frem mot 2030. Acta Didactica Norge - tidsskrift for fagdidaktisk forsknings- og utviklingsarbeid i Norge.  ISSN 1504-9922.  8(2)
• Vold, Eva Thue (2014). Metoder i grammatikkundervisningen, I: Camilla Bjørke; Magne Dypedahl & Gro Anita Myklevold (red.),  Fremmedspråksdidaktikk.  Cappelen Damm Akademisk.  ISBN 978-82-02-42450-3.  Kapittel 9.  s 125 - 139
• Haukås, Åsta & Vold, Eva Thue (2012). Internasjonale trender innen fremmedspråksdidaktisk forskning. Norsk pedagogisk tidsskrift.  ISSN 0029-2052.  (5), s 386- 401
• Vold, Eva Thue & Doetjes, Gerke (2012). Fremmedspråk i norsk arbeidsliv: gapet mellom behov og etterspørsel. Acta Didactica Norge - tidsskrift for fagdidaktisk forsknings- og utviklingsarbeid i Norge.  ISSN 1504-9922.  6(1)
• Fløttum, Kjersti & Vold, Eva Thue (2010). L'éthos auto-attribué d'auteurs-doctorants dans le discours scientifique. Lidil.  ISSN 1960-6052.  41, s 41- 58
• Fløttum, Kjersti; Dahl, Trine; Kinn, Torodd; Gjesdal, Anje Muller & Vold, Eva Thue (2007). Cultural Identities and Academic Voices , In Kjersti Fløttum (ed.),  Language and Discipline Perspectives on Academic Discourse.  Cambridge Scholars Publishing.  ISBN 1-84718-093-0.  Part I.  s 14 - 39
• Fløttum, Kjersti; Dahl, Trine; Kinn, Torodd; Gjesdal, Anje Müller & Vold, Eva Thue (2007). Cultural identities and academic voices, In  Language and discipline perspectives on academic discourse.  Cambridge Scholars Publishing.  s 17 - 42
• Vold, Eva Thue (2006). Epistemic modality markers in research articles: a cross-linguistic and cross-disciplinary study. International Journal of Applied Linguistics.  ISSN 0802-6106.  16(1), s 61- 88 . doi: 10.1111/j.1473-4192.2006.00106
• Vold, Eva Thue (2006). The Choice and Use of Epistemic Modality Markers in Linguistics and Medical Research Articles, In Ken Hyland & Marina Bondi (ed.),  Academic discourse across disciplines.  Peter Lang Publishing Group.  ISBN 3-03911-183-3.  10.  s 225 - 250
• Vold, Eva Thue (2005). Expressions of uncertainty in scientific research articles. Akademisk prosa.  ISSN 1503-5565.  (3), s 113- 128
• Vold, Eva Thue (2004). Epistemisk pouvoir/kunne i vitenskapelige artikler. Tribune : Skriftserie for Romansk institutt, Universitetet i Bergen.  ISSN 0333-1792.  (15), s 229- 240
• Vold, Eva Thue (2004). Vers une conception philosophico-logique de la modalité en linguistique. Akademisk prosa.  ISSN 1503-5565.  (2), s 117- 136

Se alle arbeider i Cristin

• Vold, Eva Thue; Lyse, Gunn Inger & Gjesdal, Anje Muller (ed.) (2007). New Voices in Linguistics. Cambridge Scholars Publishing.  ISBN 1-84718-014-0.  271 s.

Se alle arbeider i Cristin

• Doetjes, Gerard & Vold, Eva Thue (2013). Større fremmedspråktilbud forutsetter kvalifiserte faglærere. Utdanningsnytt.no.
• Vold, Eva Thue (2013). La formation des enseignants de langues en Norvège − quelle place pour la didactique du FLE?.
• Vold, Eva Thue (2013). Meningsfull form. Grammatikken i fremmedspråkfagene. Bedre Skole.  ISSN 0802-183X.  (1)
• Doetjes, Gerke & Vold, Eva Thue (2012). Valg av fremmedspråk i videregående opplæring - en kartlegging.
• Doetjes, Gerke & Vold, Eva Thue (2011). Framandspråk i skulen. Situasjonen i dag og behov for språkkunnskapar i åra framover, I: Magne Aasbrenn (red.),  Aust i Vika 2010-2011. Årbok for Østfold Mållag.  Østfold Mållag.  ISBN 978-82-993615-9-0.  Kort artikkel.
• Doetjes, Gerke & Vold, Eva Thue (2011). Ny arbeidsmarkedsmonitor: fremmedspråk fortsatt sjelden krav i stillingsutlysninger. Notat 7/2011 .
• Vold, Eva Thue & Doetjes, Gerke (2011). Fremmedspråk på universiteter og høyskoler - status for studieåret 2009-10. Notat 2/2011 .
• Doetjes, Gerke & Vold, Eva Thue (2010). Engelsk og andre fremmedspråk sjelden nevnt i stillingsutlysninger. Notat 5/2010.
• Doetjes, Gerke & Vold, Eva Thue (2010). Fremmedspråk i videregående opplæring 2009-2010. Notat 4/2010 .
• Vold, Eva Thue & Doetjes, Gerard (2010). "Behov for fremmedspråk - hva forteller jobbannonser oss?".
• Vold, Eva Thue & Doetjes, Gerke (2010). Fremmedspråk på barnetrinnet - teoretisk grunnlag. Notat 3/2010 .
• Vold, Eva Thue & Doetjes, Gerke (2010). Samarbeidsmodeller for tilbud av programfag innen fremmedspråk. Notat 6/2010 .
• Vold, Eva Thue (2009). Tidlig start med fremmedspråk. Språk og språkundervisning.  ISSN 0038-8521.  (3), s 40- 41
• Vold, Eva Thue (2009). We - Britain, We - the European Council. Pronoun reference and collective identity construction in Gordon Brown's speeches to the British Parliament.
• Vold, Eva Thue (2008). Modalité épistémique et discours scientifique. Une étude contrastive des modalisateurs épistémiques dans des articles de recherche français, norvégiens et anglais, en linguistique et médecine .
• Vold, Eva Thue (2007). Force through Mitigation: Epistemic Modality as an Argumentative Strategy in the Genre of the Research Article.
• Fløttum, Kjersti; Dahl, Trine; Kinn, Torodd; Vold, Eva Thue & Gjesdal, Anje Muller (2006). Snapshots from the KIAP project.
• Vold, Eva Thue (2006). Epistemic modality and cross-disciplinary variation.
• Vold, Eva Thue (2005). Epistemic modality markers in scientific research articles - a cross-linguistic and cross-disciplinary study.
• Vold, Eva Thue (2005). Marqueurs d'atténuation dans des articles de recherche en médecine et en linguistique .
• Vold, Eva Thue (2004). Comment sélectionner ses observables dans l'analyse d'une catégorie sémantique?.
• Vold, Eva Thue (2004). Expressions of uncertainty in scientific research articles.

Se alle arbeider i Cristin