Om prosjektet
Formålet med dette tverrfaglige prosjektet er å undersøke og bygge bro mellom utdanningspolitikk, teoretiske rammer og barns deltakelse i demokratiet, i dagens diskurs og i praksis.
Vi undersøker hvordan mangel på representasjoner bidrar til marginalisering av barn i sårbare grupper, samtidig som vi utforsker strategier for å gjenkjenne og forsterke barns stemmer som legitime sosiale aktører. Vår ambisjon er at former for transformativ lytting og innsikt i de forståelsesrammen som omgir barn, kan gi en stemme til barn som ikke blir hørt og anerkjent i ulike utdanningsinstitusjoner, og slik påvirke og forbedre deres livskvalitet.
Prosjektet ønsker å fremme forståelsen av barns representasjon ved å tilby tverrfaglig forskning og innovative tilnærminger til sentrale spørsmål om inkludering, mangfold og deltakerrettigheter.
Forskningspørsmål som er sentrale her er blant annet:
- Hvordan er barn representert i dagens demokrati og i ulike utdanningsinstitusjoner, og hva er de epistemologiske og etiske dilemmaene og konsekvensene av feilrepresentasjon?
- Hvordan kan vi kritisk adressere gapet mellom politikk, ideologi, teoretiske rammer og barns virkelighet gitt dagens utfordrende samfunnsmessige, miljømessige og globale forhold?