Prosjekter

• D
  • Developing Learning Designs for Differentiated Education for GT-students in a Makerspace Setting (GT-make)
  • DiDiAC - Digitale dialoger på tvers av fag
  • Digital teknologi og livsmestring i fremtidens skole (DigiLiv)

• E
  • Early Years Literacy Program i norsk skole
  • Etisk-politisk danning. En kritisk lesning av Alain Badiou

• F
  • Fagplaner og fagdidaktikk

• H
  • Hub for læringsanalyse (HuLAR)

• I
  • IKT-basert aktiv læring av statistikk
  • Include – et forskningssenter for sosialt inkluderende energiomstilling

• K
  • Kodesnakk: Programmeringsopplæring med interaktive screencaster
  • Kollegaveiledning i undervisning og veiledning

• L
  • Lærerkulturer i Norden

• M
  • Making Museums Relevant to the Public: Innovating Visitor Research Practices
  • Medierende betingelser for læring og danning: et forsknings- og utviklingsprosjekt (MEDPED)
  • Minecraft i lærerutdanning - utvikling av generiske ferdigheter i samfunnsfag

• N
  • Narrativer i pedagogisk forskning
  • NumLit: Development of numeracy and literacy in children
  • Nye kompetansekrav i offentlig sektor: Digitaliseringens konsekvenser for arbeid med ulik grad av spesialisering (CORPUS)
  • Nytt blikk på gamle problemer

• P
  • Platforming Families: Tracing digital transformations in everyday life across generations (PlatFAMs)
  • Policy Knowledge and Lesson Drawing in Nordic School Reform in an Era of International Comparison
  • Preventing Later Literacy Failure in Kindergarten: A longitudinal Randomized-Trials Study of Oral Language Development and Intervention
  • PROgrammering og SKAPerverksted i skolen: Kompetanser for det 21. århundret og tilpasset opplæring for elever med Stort Læringspotensial (ProSkap-SL)

• S
  • Samtavla | Talkwall
  • Samtavla innovasjon
  • Språksterk 1–6
  • Språkutvikling og språkbruksmønstre hos flerspråklige barnehagebarn i Språksterkprosjektet (postdoc-prosjekt)

• T
  • TeamLearn - Læringsanalyse som verktøy i samarbeid om problemløsning blant studenter i profesjonsutdanning
  • Transnasjonale trender og brytninger i oppfatninger om vurdering i Norden (postdoc-prosjekt)
  • Tromsø Intervention Study of Preterms (TISP)

• U
  • Understanding Teachers as Designers

• V
  • Veiledning til familier med prematurt fødte barn - hva er sentrale virkningsmekanismer?