Mari Elken

Førsteamanuensis - Institutt for pedagogikk
Bilde av Mari Elken
English version of this page
Brukernavn
Besøksadresse Sem Sælands vei 7 Helga Engs hus 0317 OSLO
Postadresse Postboks 1092 Blindern 0317 OSLO

Faglige interesser

  • Kvalitet i høyere utdanning
  • Kvalifikasjonsrammeverk
  • Organisering, styring og ledelse av høyere utdanning

Bakgrunn

2019 – Førsteamanuensis, LINK/IPED, UiO

2016 – Forsker 2, NIFU

2016 – PhD, Det Utdanningsvitenskapelige fakultetet  

2013 – 2016 Forsker 3, NIFU   

2009 – 2013 Stipendiat, IPED, UiO

2008 MPhil in Higher Education, UiO

2006 – 2008 Forskningsassistent, UiO

2004 BA cum laude, kunstlærer, Tallinn Pedagogical University (Estland)

Verv og oppnevenelser

2018 – (2022) medlem av Akademiet for yngre forskere  

2015 – Stedfortredende forskningsleder (høyere utdanning), NIFU

2018 – Redaksjonskomité, European Educational Research Journal

2017 – Redaksjonskomité, Journal of Higher Education Policy and Management

2014 – 2017 Board of governors at the European Consortium for Higher Education Research (CHER)

Emneord: Pedagogikk, Høyere utdanning

Publikasjoner

  • Elken, Mari; Frølich, Nicoline; Maassen, Peter & Stensaker, Bjørn (2020). Quality Systems in Higher Education Institutions: Enabling and Constraining Quality Work, In Mari Elken; Peter Maassen; Monika Nerland; Tine Sophie Prøitz; Bjørn Stensaker & Agnete Vabø (ed.),  Quality Work in Higher Education. Organisational and Pedagogical Dimensions.  Springer.  ISBN 978-3-030-41756-7.  2.  s 19 - 41
  • Elken, Mari & Stensaker, Bjørn (2020). Quality Work: Reflections and Refinements, In Mari Elken; Peter Maassen; Monika Nerland; Tine Sophie Prøitz; Bjørn Stensaker & Agnete Vabø (ed.),  Quality Work in Higher Education. Organisational and Pedagogical Dimensions.  Springer.  ISBN 978-3-030-41756-7.  10.  s 175 - 186
  • Elken, Mari & Stensaker, Bjørn (2020). Researching ‘Quality Work’ in Higher Education, In Mari Elken; Peter Maassen; Monika Nerland; Tine Sophie Prøitz; Bjørn Stensaker & Agnete Vabø (ed.),  Quality Work in Higher Education. Organisational and Pedagogical Dimensions.  Springer.  ISBN 978-3-030-41756-7.  1.  s 1 - 18
  • Elken, Mari & Tellmann, Silje Maria (2019). Linking higher education and the world of work: learning outcomes and intermediary organisations. Journal of Education and Work.  ISSN 1363-9080.  32(8), s 678- 692 . doi: 10.1080/13639080.2019.1696951 Fulltekst i vitenarkiv. Vis sammendrag
  • Elken, Mari & Vukasovic, Martina (2019). The Looseness of Loose Coupling: The Use and Misuse of “Loose Coupling” in Higher Education Research, In Jeroen Huisman & Malcolm Tight (ed.),  Theory and Method in Higher Education Research.  Emerald Group Publishing Limited.  ISBN 978-1-83867-842-5.  4.  s 53 - 71
  • Kaša, Rita; Elken, Mari; Paalzow, Anders & Pauna, Diana (2019). Conditioned Entrepreneurialism: Strategic Responses of Universities in Latvia and Norway. European Education : Issues and Studies.  ISSN 1056-4934.  51(4), s 253- 269 . doi: 10.1080/10564934.2019.1637266 Vis sammendrag
  • Stensaker, Bjørn; Elken, Mari & Maassen, Peter (2019). Studieprogramledelse – et spørsmål om organisering?. UNIPED.  ISSN 1893-8981.  42(1), s 91- 105 . doi: 10.18261/issn.1893-8981-2019-01-07 Fulltekst i vitenarkiv. Vis sammendrag
  • Elken, Mari & Stensaker, Bjørn (2018). Conceptualising ‘quality work’ in higher education. Quality in Higher Education.  ISSN 1353-8322.  24(3), s 189- 202 . doi: 10.1080/13538322.2018.1554782 Fulltekst i vitenarkiv. Vis sammendrag
  • Elken, Mari; Stensaker, Bjørn & Dedze, Indra (2018). The painters behind the profile: the rise and functioning of communication departments in universities. Higher Education.  ISSN 0018-1560.  76(6), s 1109- 1122 . doi: 10.1007/s10734-018-0258-x Fulltekst i vitenarkiv. Vis sammendrag
  • Olson, Jennifer Rebecca; Afdal, Hilde Wågsås & Elken, Mari (2018). Multiple Institutional Logics in National Curricula: The Introduction of Learning Outcomes in Teacher Education and Engineering Education in Norway, In Peter Maassen; Monika Nerland & Lyn Yates (ed.),  Reconfiguring Knowledge in Higher Education.  Springer Nature.  ISBN 978-3-319-72831-5.  Chapter 4.  s 65 - 81
  • Vukasovic, Martina; Jungblut, Jens Patrick Wilhelm; Chou, Meng-Hsuan; Elken, Mari & Ravinet, Pauline (2018). Multi-level, Multi-actor and Multi-issue Dimensions of Governance of the European Higher Education Area, and Beyond, In Adrian Curaj; Ligia Deca & Remus Pricopie (ed.),  European Higher Education Area: The Impact of Past and Future Policies.  Springer Nature.  ISBN 978-3-319-77407-7.  19.  s 321 - 334 Fulltekst i vitenarkiv.
  • Elken, Mari (2017). Expert group institutionalization and task expansion in European education policy-making. European Educational Research Journal.  ISSN 1474-9041.  17(3), s 335- 348 . doi: 10.1177/1474904117720406 Fulltekst i vitenarkiv.
  • Elken, Mari (2017). Higher Education Systems and Institutions, Estonia, In Jung Cheol Shin & Pedro N. Teixeira (ed.),  Encyclopedia of International Higher Education Systems and Institutions.  Springer Science+Business Media B.V..  ISBN 978-94-017-9553-1.  NA.
  • Elken, Mari (2017). Standardization of (higher) education in Europe – policy coordination 2.0?. Policy & Society: Journal of public, foreign and global policy.  ISSN 1449-4035.  36(1), s 127- 142 . doi: 10.1080/14494035.2017.1278873 Fulltekst i vitenarkiv. Vis sammendrag
  • Elken, Mari & Frølich, Nicoline (2017). Pulling the plug in a bathtub: the big consequences of a small change in Norwegian higher education, In Harry de Boer; Jon File; Jeroen Huisman; Marco Seeber; Martina Vukasovic & Don F. Westerheijden (ed.),  Policy Analysis of Structural Reforms in Higher Education. Processes and Outcomes.  Palgrave Macmillan.  ISBN 978-3-319-42236-7.  Kapittel.  s 95 - 117 Vis sammendrag
  • Elken, Mari & Røsdal, Trude (2017). Professional higher education institutions as organizational actors. Tertiary Education and Management.  ISSN 1358-3883.  23(4), s 376- 387 . doi: 10.1080/13583883.2017.1371217 Fulltekst i vitenarkiv. Vis sammendrag
  • Vukasovic, Martina; Jungblut, Jens Patrick Wilhelm & Elken, Mari (2017). Still the main show in town? Assessing political saliency of the Bologna Process across time and space. Studies in Higher Education.  ISSN 0307-5079.  42(8), s 1421- 1436 . doi: 10.1080/03075079.2015.1101755
  • Elken, Mari (2016). ‘EU-on-demand’: developing national qualifications frameworks in a multi-level context. European Educational Research Journal.  ISSN 1474-9041.  15(6), s 628- 643 . doi: 10.1177/1474904116642778
  • Elken, Mari; Hovdhaugen, Elisabeth & Stensaker, Bjørn (2016). Global rankings in the Nordic region: challenging the identity of research-intensive universities?. Higher Education.  ISSN 0018-1560.  72(6), s 781- 795 . doi: 10.1007/s10734-015-9975-6 Fulltekst i vitenarkiv. Vis sammendrag
  • Elken, Mari; Stensaker, Bjørn & Hovdhaugen, Elisabeth (2016). Do global university rankings drive convergence? Evidence from the Nordic region, In Ellen Hazelkorn (ed.),  Global Rankings and the Geopolitics of Higher Education.  Routledge.  ISBN 9781138828117.  14.
  • Elken, Mari (2015). Developing policy instruments for education in the EU: the European Qualifications Framework for lifelong learning. International Journal of Lifelong Education.  ISSN 0260-1370.  34(6), s 710- 726 . doi: 10.1080/02601370.2015.1103795
  • Elken, Mari (2015). New EU instruments for education: Vertical, horizontal and internal tensions in the European qualifications framework. Journal of Contemporary European Research.  ISSN 1815-347X.  11(1), s 69- 83
  • Elken, Mari & Vukasovic, Martina (2014). Dynamics of voluntary coordination: actors and networks in the Bologna Process, In Meng-Hsuan Chou & Åse Gornitzka (ed.),  Building the Knowledge Economy in Europe: New Constellations in European Research and Higher Education Governance.  Edward Elgar Publishing.  ISBN 978 1 78254 528 6.  6.  s 131 - 159

Se alle arbeider i Cristin

  • Elken, Mari; Maassen, Peter; Nerland, Monika; Prøitz, Tine Sophie; Stensaker, Bjørn & Vabø, Agnete (ed.) (2020). Quality Work in Higher Education. Organisational and Pedagogical Dimensions. Springer.  ISBN 978-3-030-41756-7.  186 s.

Se alle arbeider i Cristin

  • Elken, Mari; Daus, Stephan; Gunnes, Hebe; Lyby, Lars; Frølich, Nicoline & Røsdal, Trude (2020). En forskningsbasert følgeevaluering av Høgskulen på Vestlandet : Sluttrapport. NIFU-rapport. 7. Vis sammendrag
  • Lohne, Kjersti & Elken, Mari (2020, 28. januar). Unge forskere opplever uetisk press. [Fagblad].  forskning.no.
  • Degn, Lise; Elken, Mari & Frølich, Nicoline (2019). The "what, "why" and "how" of Quality in Nordic higher education reforms.
  • Elken, Mari (2019). #4 God utdanning.
  • Elken, Mari (2019). Conceptualising organizational coupling.
  • Elken, Mari (2019). Internationalisation in higher education.
  • Elken, Mari (2019). Marketing in Higher Education, In Pedro Teixeira & Jung Cheol Shin (ed.),  Encyclopedia of International Higher Education Systems and Institutions (2019).  Springer.  ISBN 978-94-017-9553-1.  N/A.
  • Elken, Mari (2019). Realkompetanseburdering fra et samfunnsperspektiv: Muligheter og dilemmaer..
  • Elken, Mari & Røsdal, Trude (2019). Hovedinntrykk fra intervjuundersøkelse ved HVL.
  • Elken, Mari; Røste, Rannveig; Olsen, Dorothy Sutherland & Fevolden, Arne Martin (2019). Varehandel og høyere utdanning : En eksplorativ studie av samarbeid innen utdanning, forskning og innovasjon. NIFU-rapport. 9. Vis sammendrag
  • Elken, Mari & Skjelbred, Siv-Elisabeth (2019). Forskningsbasert følgeevaluering av fusjonsprosessen ved HVL: Noen funn fra NIFUs spørreundersøkelse ved HVL.
  • Elken, Mari & Wollscheid, Sabine (2019). Academic environment and quality of education : A literature review. NIFU Arbeidsnotat. 1. Vis sammendrag
  • Lohne, Kjersti & Elken, Mari (2019, 01. desember). En sårbar situasjon. [Fagblad].  Forskningsetikk.
  • Røsdal, Trude; Elken, Mari & Frølich, Nicoline (2019). NIFU Innsikt 2019-14: Struktur, kommunikasjon og kultur i en ny organisasjon. Vis sammendrag
  • Silset, Sølvi; Solberg, Espen; Borlaug, Siri Brorstad & Elken, Mari (2019). Mot et bredere målesystem for UoH-sektorens bidrag til innovasjon – Forslag til målesystem basert på erfaringer fra NTNU.
  • Skjelbred, Siv-Elisabeth & Elken, Mari (2019). NIFU Innsikt 2019:2. Fusjon skaper usikkerhet i nåtiden, men positive forventninger til framtiden. Vis sammendrag
  • Elken, Mari (2018). HU + Kommunikasjon. En studie av kommunikasjonsavdelinger i høyere utdanning.
  • Elken, Mari (2018). Hva er egentlig internasjonalisering?.
  • Elken, Mari (2018). Using external study programme reviewers for working with quality in higher education.
  • Elken, Mari; Frølich, Nicoline; Maassen, Peter & Stensaker, Bjørn (2018). Organizing quality work in higher education institutions.
  • Elken, Mari; Hovdhaugen, Elisabeth & Wiers-Jenssen, Jannecke (2018). Policy framing of student mobility in the Nordic countries: balancing egalitarianism and the global knowledge economy?.
  • Elken, Mari; Maassen, Peter; Nerland, Monika; Stensaker, Bjørn & Vabø, Agnete (2018). Sentrale funn og anbefalinger fra QNHE prosjektet.
  • Elken, Mari & Stensaker, Bjørn (2018). All student-centered now? Analyzing institutional teaching and learning policies in Scandinavia.
  • Elken, Mari & Vukasovic, Martina (2018). Is Europe losing its mojo? Exploring the European side of differentiated integration in HE.
  • Elken, Mari & Vukasovic, Martina (2018). Policy coordination and policy convergence in the Nordics.
  • Frølich, Nicoline; Wendt, Kaja Kathrine; Reymert, Ingvild S; Tellmann, Silje Maria; Elken, Mari; Kyvik, Svein; Vabø, Agnete & Larsen, Even Hellan (2018). Academic career structures in Europe : Perspectives from Norway, Denmark, Sweden, Finland, the Netherlands, Austria and the UK. NIFU-rapport. 4. Vis sammendrag
  • Olsen, Dorothy Sutherland; Bubikova-Moan, Jarmila & Elken, Mari (2018). Realkompetansevurdering i praksis: erfaringer fra casestudier. NIFU-rapport. 11. Vis sammendrag
  • Olsen, Dorothy Sutherland; Bubikova-Moan, Jarmila; Aamodt, Per O; Skjelbred, Siv-Elisabeth; Elken, Mari; Waagene, Erica & Larsen, Even Hellan (2018). Realkompetansevurdering: En studie av systemet for vurdering av realkompetanse i utdanning og arbeidsliv. NIFU-rapport. 10. Vis sammendrag
  • Schwach, Vera & Elken, Mari (2018). Å snakke fag på et språk andre forstår : Norsk fagspråk i høyere utdanning og arbeidsliv. NIFU-rapport. 20. Vis sammendrag
  • Stensaker, Bjørn; Elken, Mari & Maassen, Peter (2018). Study program leadership: a matter of organization?.
  • Elken, Mari (2017). Kan vi måle kvalitet i høyere utdanning?.
  • Elken, Mari (2017). Universiteter i moderne kunnskapsssamfunn.
  • Elken, Mari; Frølich, Nicoline & Aamodt, Per O (2017). Ledelse av studieprogrammer.
  • Elken, Mari & Stensaker, Bjørn (2017). Quality work in Higher Education.
  • Elken, Mari & Vukasovic, Martina (2017). Inter-institutional Tensions in Multi-level Governance of Higher Education: European and National Level Ideas, Capabilities and Realities.
  • Elken, Mari & Vukasovic, Martina (2017). The Looseness of Loose Coupling: The Use and Misuse of “Loose Coupling” in Higher Education Research.
  • Skule, Sveinung; Tellmann, Silje Maria; Aamodt, Per O & Elken, Mari (2017). Akademia og arbeidslivet må fortsette samarbeidet. Khrono.no.  ISSN 1894-8995.
  • Tellmann, Silje Maria; Aamodt, Per O; Elken, Mari; Larsen, Even Hellan & Skule, Sveinung (2017). Råd for samarbeid med arbeidslivet: En underveisevaluering. NIFU-rapport. 9. Vis sammendrag
  • Tellmann, Silje Maria & Elken, Mari (2017). Bridging the gap between professions and higher education institutions..
  • Vabø, Agnete & Elken, Mari (2017). Disciplinary differences in organising quality work.
  • Vukasovic, Martina & Elken, Mari (2017). Regional policy coordination and policy convergence in higher education.
  • Elken, Mari (2016). Failures in the context of soft policy coordination of higher education policy in Europe.
  • Elken, Mari (2016). Kvaliteet, kvaliteedidikindlustus ja kõrghariduse eripära. Kommentaarid raportile..
  • Elken, Mari (2016). Læringsutbyttedebatt og høyere utdanning i endring. Noen sentrale utviklingstrekk..
  • Elken, Mari (2016). Standardizing education? The development of the European Qualifications Framework and national qualifications frameworks. Doktoravhandlinger forsvart ved Det utdanningsvitenskapelige fakultet, Universitetet i Oslo. 247.
  • Elken, Mari (2016). The Painters behind the Profile: The rise and function of communications departments in universities.
  • Elken, Mari & Frølich, Nicoline (2016). Pulling the plug in a bathtub – the big long-term consequences of a small change in Norwegian higher education.
  • Elken, Mari; Frølich, Nicoline & Reymert, Ingvild (2016). Steering approaches in higher education: Comparing Norway, Sweden, Finland, the Netherlands and UK (England. NIFU-rapport. 35. Vis sammendrag
  • Elken, Mari; Jungblut, Jens Patrick Wilhelm & Vukasovic, Martina (2016). Multi-level multi-actor dynamics of European knowledge policy-making..
  • Elken, Mari & Tellmann, Silje Maria (2016). Advocates and/or buffers: intermediary organisations and learning outcomes.
  • Elken, Mari & Wollscheid, Sabine (2016). The relationship between research and education: typologies and indicators. A literature review. NIFU-rapport. 8.
  • Vabø, Agnete & Elken, Mari (2016). Art Education and Quality Discourses.
  • Damsa, Crina I.; de Lange, Thomas; Elken, Mari; Esterhazy, Rachelle; Fossland, Trine; Frølich, Nicoline; Hovdhaugen, Elisabeth; Maassen, Peter; Nerland, Monika; Nordkvelle, Yngve Troye; Stensaker, Bjørn; Tømte, Cathrine Edelhard; Vabø, Agnete; Wiers-Jenssen, Jannecke & Aamodt, Per O (2015). Quality in Norwegian Higher Education: A review of research on aspects affecting student learning. NIFU-rapport. 24.
  • Elken, Mari (2015). Book review: The Hybridization of Vocational Training and Higher Education in Austria, Germany and Switzerland. Journal of Contemporary European Research.  ISSN 1815-347X.  11(1), s 144- 146
  • Elken, Mari (2015). European policy instruments as means for standardization.
  • Elken, Mari (2015). Standardization: qualifications frameworks as indirect reform instruments.
  • Elken, Mari; Hovdhaugen, Elisabeth & Wiers-Jenssen, Jannecke (2015). Higher Education in the Nordic Countries: Evaluation of the Nordic agreement on admission to higher education. TemaNord. 526.
  • Elken, Mari; Hovdhaugen, Elisabeth & Wiers-Jenssen, Jannecke (2015). Taken for granted and under pressure: student mobility in the Nordic region.
  • Elken, Mari & Røsdal, Trude (2015). Organisering på fakultetsnivå: Tilleggsanalyse i forlengelsen av fase 2-rapporten HiOAs organisasjonsdesign for framtiden. NIFU Arbeidsnotat. 11.
  • Elken, Mari; Røsdal, Trude; Aanstad, Siri & Caspersen, Joakim (2015). Praktisk øving i tannhelseutdanningene i Norge: En sammenligning av ulike studiemodeller. NIFU-rapport. 12.
  • Elken, Mari & Stensaker, Bjørn (2015). Organisering av flercampusuniversitet: En diskusjon av prinsipper og etablert praksis ved noen utenlandske læresteder. NIFU Arbeidsnotat. 10.
  • Elken, Mari; Stensaker, Bjørn & Hovdhaugen, Elisabeth (2015). The painters behind the profile: the rise and functioning of communication departments in universities.
  • Elken, Mari & Vukasovic, Martina (2015). Comparing regionalisms within Europe: Balkans, Baltics, Benelux and Nordics in the context of multi-level governance.
  • Olson, Jennifer Rebecca; Afdal, Hilde Wågsås & Elken, Mari (2015). When the logics of employability and learning outcomes align: The case of two professional study programs in Norwegian higher education.
  • Røsdal, Trude; Elken, Mari; Stensaker, Bjørn & Gunnes, Hebe (2015). Evaluering av faglig understruktur ved Høgskolen i Bergen. NIFU-rapport. 31.
  • Elken, Mari (2014). Kvalifikasjonsrammeverk og læringsutbytte: funksjoner, formål og praksis?.
  • Elken, Mari & Hovdhaugen, Elisabeth (2014). Evaluering av den nordiske avtalen om adgang til høyere utdanning - presentasjon av konklusjoner og anbefalinger.
  • Elken, Mari; Hovdhaugen, Elisabeth & Stensaker, Bjørn (2014). The impact of global rankings in the Nordic region: Challenging the identity of research-intensive universities?.
  • Elken, Mari; Maassen, Peter & Olson, Jennifer Rebecca (2014). Lack of Grand Ideas for Higher Education in the Europe of Knowledge?.
  • Hovdhaugen, Elisabeth & Elken, Mari (2014). Statistik om mobilitet:Överenskommelse om tillträde till högre utbildning – behövs den och i vilken form?.
  • Lekve, Kyrre; Elken, Mari; Røsdal, Trude & Gleinsvik, Audun (2014). HiOAs organisasjonsdesign for fremtiden: Ekstern underveisevaluering av styring og ledelse, faglig og administrativ organisering, Høgskolen i Oslo og Akershus - Fase 2. NIFU-rapport. 29.
  • Lekve, Kyrre; Kyvik, Svein; Stensaker, Bjørn; Vabø, Agnete; Elken, Mari; Røsdal, Trude & Gleinsvik, Audun (2014). HiOA underveis mot strategiske mål? Ekstern underveisevaluering av styring og ledelse, faglig og administrativ organisering, Høgskolen i Oslo og Akershus. NIFU-rapport. 14.
  • Piro, Fredrik Niclas; Hovdhaugen, Elisabeth; Elken, Mari; Sivertsen, Gunnar; Benner, Mats & Stensaker, Bjørn (2014). Nordiske universiteter og internasjonale universitetsrangeringer: Hva forklarer nordiske plasseringer og hvordan forholder universitetene seg til rangeringene?. NIFU-rapport. 25.
  • Elken, Mari (2013). Whose interest and what sectors? The EQF as a means to increase European governance capacity and sectoral coordination in the area of education.
  • Elken, Mari (2013). With and without borders – the EQF as an instrument for lifelong learning in Europe.
  • Elken, Mari; Jungblut, Jens Patrick Wilhelm & Vukasovic, Martina (2013). Exploring patterns of participation of collective and individual actors in the Bologna Process: Implications for the analysis of European and national HE policy dynamics.

Se alle arbeider i Cristin

Publisert 30. juni 2020 16:31 - Sist endret 30. juni 2020 16:31

Prosjekter

Ingen pågående prosjekter