• Hopp til hovedinnhold
 
UiO Det utdanningsvitenskapelige fakultet
No En
  • For ansatte
  • Mine studier
  • Forsiden UV
  • Forskning
  • Studier
  • Livet rundt studiene
  • Tjenester og verktøy
  • Om fakultetet
  • Personer
Gå til uio.no
Undermeny
  • Studier
    • Læringsmiljø
    • Akademiske skrivedager
    • Aktuelle arrangementer for UV-studenter
    • Etter- og videreutdanning
    • Karriere
    • Kontaktinformasjon
    • Masteroppgaven
    • Studiekvalitet
    • Studieprogrammer
Studier > Studieprogrammer

Studieprogrammer

Bachelor

  • Pedagogikk (bachelor)
  • Spesialpedagogikk (bachelor)

Master – fem år

  • Lektorprogrammet (master – 5 år)
    • Norsk, Matematikk, Kjemi, Fysikk, Biologi, Geofag, Engelsk, Fremmedspråk, Religion og etikk, Samfunnsfag, Historie

Master – to år

  • Assessment, Measurement and Evaluation (master – to år)
  • Education (master's two years)
    • Education and Social Change: Childhood and Youth Studies
  • Pedagogikk (master – to år)
    • Kommunikasjon, design og læring, Kunnskapsutvikling og læring i arbeidslivet, Pedagogisk-psykologisk rådgivning, Utdanning og samfunn
  • Profesjonsrettet master med integrert praktisk-pedagogisk utdanning (PPU) (master – to år)
  • Research in Special Needs Education (master's two years)
  • Spesialpedagogikk (master – to år)

Erfaringsbasert master

  • Utdanningsledelse (master - erfaringsbasert)

Årsstudium

  • Barn og unges læring og utvikling (årsstudium)
  • Lærevansker og særskilte behov i et system- og individperspektiv (årsstudium)
  • Praktisk-pedagogisk utdanning (årsstudium)
  • Praktisk-pedagogisk utdanning på deltid (årsstudium)

Ph.d.

  • Forskerutdanning i utdanningsvitenskapelige fag (ph.d.)

Studieprogrammer som ikke tar opp nye studenter

  • Higher Education (continued as Education) (master's two years)
  • Lektorprogrammet, opptak 2009-2013 (master – 5 år)
Det utdanningsvitenskapelige fakultet

Kontakt

Kontakt oss
Finn frem

Om nettstedet

Bruk av informasjonskapsler
Tilgjengelighetserklæring

Ansvarlig for denne siden

Webredaksjonen ved UV

Logg inn