Publisert
1. juli 2025 09:53
Hvordan kan lærere gi rom for elevmedvirkning i undervisningen?
Elevmedvirkning i undervisningen
På disse sidene presenterer vi modeller og anbefalinger som kan klargjøre for lærere hvilke områder elevene kan få innflytelse over og hvordan lærere kan utvikle elevmedvirkning. Dersom lærere gir elever medvirkning innenfor et eller flere områder, betyr ikke det at læreren får tilsvarende mindre ansvar. Det er læreren som bestemmer hvilken frihet elevene skal få og som er ansvarlig for opplæringen.
Publisert
18. jan. 2023 14:03
En modell for hvilke områder elevene kan få medvirkning innenfor.
Publisert
18. jan. 2023 14:03
En annen modell for hvilke områder elevene kan få frihet og medvirkning innenfor.
Publisert
19. jan. 2023 10:26
Læreplanen åpner for at elever selv kan velge hvilket faglig innhold de vil viste kompetanse gjennom. Fagstoffet som læreren forklarer og forteller om, skal fungere som et eksempel på generelle faglige forhold.
Publisert
19. feb. 2025 15:14
Her kan du lese lektor Lise Ringstads tekst om hvordan lærere kan involvere elever i vurderingsarbeidet.
Publisert
24. mars 2025 14:53
Institutt for pedagogikk (ISP) ved Universitetet i Oslo har publisert en tekst om hvordan elevers assosiasjoner og innspill kan bidra til undervisningen. Du kan lese teksten her