Om prosjektet
På bakgrunn av Kunnskapsløftets krav om skriving som grunnleggende ferdighet på tvers av fag stilte forskerne følgende spørsmål:
Hvilke former for fagspesifikk skriving eksisterte innenfor utvalgte fag på ungdomstrinnet og i videregående skole, både studieforberedende og yrkesforberedende?Hvilke tekstnormer måtte betraktes som generelle, og hvilke som fagspesifikke?Hvordan kunne det utvikles en fellesfaglig og uttalt forståelse av hva skriving som grunnleggende ferdighet var?
Assosierte prosjekt:
- Ellen Beate Halvorsen (stipendiat, norskdidaktikk, Høgskolen i Akershus)
- Anne Kristine Øgreid (stipendiat, norskdidaktikk, Høgskolen i Oslo)
Publikasjoner
- 3 masteravhandlinger om skriving i idrettsfag (Bjørg Valan 2008), om skriving i naturfag (Ådne Obrestad 2009) og om skriving i samfunnsfag (Siri Østern 2008)
- To artikler i et spesialnummer av tidsskriftet Argumentation 4/2009 (Øgreid, Hertzberg)
- 2 nettpubliserte underveisrapporter fra en av skolene, med bidrag av Flyum og Hertzberg: Skriving i alle fag (2008), Skriving i alle fag II (2009).
Planlagte publikasjoner
- Tre doktoravhandlinger (Øgreid, Helstad og Halvorsen)
- Konferansebidrag: papers, postere og presentasjoner
- Fagbok for lærere (Universitetsforlaget)
Medieomtale og presentasjoner
Det ble publisert to reportasjer om prosjektet i det svenske lærertidsskriftet Origo (2009): «Lappar blir text på biologin» og «Samtal om texter bra för lärare», nr. 6/2.
Prosjektet ble også omtalt i bladet Utdanning, nr. 13, 2010 (utdrag).
Omtale av prosjektet i bladet Utdanning nr. 13 2010 (utdrag)