English version of this page

Profesjonelle normer, skoleledelse og utdanningsrett: En sammenliknende studie av Norge og Sverige (PRONLED)

Formålet med prosjektet er å undersøke hvordan studenter ved nasjonale rektorutdanningsprogrammer og skoleledere forholder seg til profesjonelle normer og lovregulering i sine lederroller.

Foto: Universitetet i Oslo

Prosjektet har en sammenliknende tilnærming, og skjer i samarbeid med forskere ved Lunds universitet og Umeå universitet i Sverige. 
 

For mer informasjon besøk den engelsk prosjektsiden.

Publisert 24. feb. 2017 13:03 - Sist endret 29. des. 2017 12:25

Kontakt

Postdoktor
Jeffrey Brooks Hall

 

Oppslag om nasjonalt tilsyn: Myndighetene utnytter ikke potensialet som ligger i tilsyn av skolen

Les mer her

 

Ny publikasjon: Statlig tilsyn av skoler i Norge: sikring av likeverdig opplæring?.

Hall, J. B. (2017). I: S. Scheutz (red.)  En likvärdig skola för alla (3). Uppsala: Iustus Förlag. ISBN 9789176789940. s. 37-56.

 

Forskingsseminar ved Universitetet i Montreal 22. November 2017

Les mer her (fransk og engelsk)