Mer om prosjektet
I doktorgradsprosjektet utforsker Hultberg skolens rolle i å utdanne for endring i møte med den sosio-økologiske krisen, i kontekst av implementeringen av bærekraftig utvikling som tverrfaglig tema i fagfornyelsen (LK20). Prosjektet utforsker spørsmål knyttet til miljømedborgerskap, handlingskompetanse og kritisk tenkning i lys av kritisk pedagogikk og didaktikk, øko-marxisme og politisk teori.
Kontakt for møtet
Veileder førsteamanuensis Elin Sæther.