UNIVERSITETSPODDEN: Videregående-elev Sigurd er blant de 80 prosentene unge velgere som stemte i årets valg. Men veien til politisk dannelse har vært kronglete.
Tema: Demokrati
Hvordan lærer vi å bli aktive borgere? Illustrasjon: Shane Colvin/UiO
Demokrati og medborgerskap som tverrfaglig tema i skolen skal gi elevene kunnskap om demokratiets forutsetninger, verdier og spilleregler. Hvilken rolle spiller utdanning ellers for demokratiet? Hvordan dannes vi til aktive borgere? Det utforsker vi i vårens temaserie.
Både prinsipielle diskusjoner og konkrete øvelser om demokratiet sto på programmet da tre skandinaviske skoleklasser møttes i den lille danske byen Tisvilde.
Skolen skal gjøre elevene til aktive medborgere. Men demokratiopplæring er langt mer enn pugging av politiske partier. Aller først må vi lære oss å være uenige.
Korleis reflekterer skuleelevane om demokrati etter tre dagar på Utøya sin demokrativerkstad? Det er eitt av spørsmåla tre masterstudentar i pedagogikk utforska i emnet «Forskingsforum».
Forskjellene i prestasjoner øker gjennom skoleløpet og har også økt over tid.