Forskningsarrangementer

Master Gøril Moljord ved Institutt for spesialpedagogikk vil forsvare sin avhandling «Mål og innhold i opplæring for elever med utviklingshemming når inkludering er idealet: En analyse av hvordan opplæringsbehov ivaretas i læreplanforskning, skolepolitikkutforming og planleggingspraksis» for graden Philosophiae Doctor (ph.d.).

Master Ida Lodding Gabrielsen ved Institutt for lærerutdanning og skoleforskning vil forsvare sin avhandling «Litteraturens plass i klasserommet: En studie om bruk av skjønnlitterære tekster i 178 videofilmede norsktimer på åttende trinn» for graden Philosophiae Doctor (ph.d.).

Master Sara Blikstad Nyegaard ved Institutt for pedagogikk vil forsvare sin avhandling «'Vi har jo et ansvar, men…': Muligheter for antirasistisk arbeid i den norske grunnskolen.» for graden Philosophiae Doctor (ph.d.).

Master Christopher Sadorge at Department of Education will be defending the thesis "Health professionals as co-designers of patient information systems: A study of collaborative knowledge work and novel demands to expertise" for the degree of PhD.

Cand. philol. Vanja Røkkum Jahnsen ved Institutt for lærerutdanning og skoleforskning vil forsvare sin avhandling "«Det er så fint å få en sjanse til»: Utvikling og utforsking av et undervisningsdesign ment å støtte elevers arbeid med tekstrevisjon i norskfaget på videregående skole" for graden Philosophiae Doctor (ph.d.).

Master Kjersti Løken Ødegaard at Department of Teacher Education and School Research will be defending the thesis "The Change Laboratory as a Formative Intervention Method in Research–Practice Partnerships: A Study of Policy and Practice within a Norwegian Educational Reform Context" for the degree of PhD.

Master Eva-Mari Andersen at Department of Special Needs Education will be defending the thesis "The Conundrums of Surviving Cancer While Being Young. A Three-way Qualitative Study of the Narratives and Lived Experience of Young Adult Cancer Survivors" for the degree of PhD.

Master Tove Seiness Hunskaar at Department of Teacher Education and School Research will be defending the thesis "Exploring the Use of Tools in Mentor-Mentee Conversations in School-Based Mentoring" for the degree of PhD.

Master Hilde Marie Madsø Jacobsen ved Institutt for lærerutdanning og skoleforskning vil forsvare sin avhandling "Veiledning av nyutdannede lærere – en utforskning av vilkår for institusjonalisering" for graden Philosophiae Doctor (ph.d.).

Professor Eric Dearing is appointed honorary doctor by the University of Oslo in 2024, and on that occasion he will give the public lecture: "Developmental obstacles and opportunities for children growing up poor in wealthy societies". Everyone is welcome!

Cand Polit Turid Løyte Harboe ved Institutt for pedagogikk vil forsvare sin avhandling "«… dyktiggjøre til at danne mennesker» En kritisk studie av endringer i norsk lærerutdanning 1930–2010" for graden doctor philosophiae (dr. philos.).

Master Gøril Brataas ved Institutt for lærerutdanning og skoleforskning vil forsvare sin avhandling "Å lære å støtte elevers tekstarbeid: Utforsking av en praksisbasert tilnærming i utdanningen av norsklærere" for graden Philosophiae Doctor (ph.d.).

Master Anniken Hotvedt Sundby ved Institutt for pedagogikk vil forsvare sin avhandling "Kunnskapsspørsmålet i læreplanen i norsk. En studie av styringsdokumenter og forståelser blant norsklærere i videregående skole" for graden Philosophiae Doctor (ph.d.).

Master Cecilie Weyergang ved Institutt for lærerutdanning og skoleforskning vil forsvare sin avhandling "Kritisk lesing i vurdering og undervisning. En utforskning av hvordan kritisk lesing av sakprosa kan operasjonaliseres innenfor norskfaget og samfunnsfaget" for graden Philosophiae Doctor (ph.d.)

Master i utdanningsledelse Kristin Belt Skutlaberg ved Institutt for lærerutdanning og skoleforskning  vil forsvare sin avhandling: "Å være rektor i arbeid med langvarige saker knyttet til elevers psykososiale skolemiljø – mellom pedagogikk, etikk og juss" for graden Philosophiae Doctor (ph.d.).

Welcome to this open research seminar with Dr. Nick Peim, University of Birmingham. UK. The seminar explores the resources available from philosophy and theory that can be practically applied to any educational research project.