Spesifikt vil vi se på hvordan digital kompetanse realiseres gjennom undervisnings- og vurderingspraksiser i fagene på barnetrinnet, ungdomstrinnet og i videregående skole.
Målet er å belyse hvordan digital kompetanse kommer til syne i skolen og dermed bidrar til et bredere kunnskapsgrunnlag og erfaringer av elevers digitale kompetanse og læreres profesjonsfaglige digitale kompetanse, samt læreres og elevers erfaringer med slike praksiser over tid.
Innenfor delprosjekt 3 stiller vi følgende hovedspørsmål:
- Hvordan jobber lærere med å utvikle elevers digitale kompetanse i fagene og særlig i samfunnsfag (digitale ferdigheter, digital dømmekraft) og matematikk (programmering, algoritmisk tenkning) i klasserommet?
Kontakt
Greta Björk Gudmundsdottir
Delprosjektleder
Deltakere
- Nora Elise Hesby Mathé
- Roar Bakken Stovner
- Ove Edvard Hatlevik