-
-
Hagen, Åste Mjelve & JAKOBSEN, SIW ELLEN
(2022).
Å lese bøker betyr mykje for språkutviklinga.
[Fagblad].
Vetuva.
-
Næss, Kari-Anne Bottegård; Hofslundsengen, Hilde Christine; Hjetland, Hanne Næss; Engevik, Liv Inger; Klem, Marianne & Monsrud, May-Britt
[Vis alle 11 forfattere av denne artikkelen]
(2022).
The Second Language Learners Plus Intervention App (SL+).
-
Næss, Kari-Anne Bottegård; Hofslundsengen, Hilde Christine; Hjetland, Hanne Næss; Engevik, Liv Inger; Klem, Marianne & Monsrud, May-Britt
[Vis alle 11 forfattere av denne artikkelen]
(2022).
Ebildebok med barnehagelærerskript "Gjenbruk" illustrert av Tordis Karitas Alme.
-
Næss, Kari-Anne Bottegård; Hofslundsengen, Hilde Christine; Hjetland, Hanne Næss; Engevik, Liv Inger; Klem, Marianne & Monsrud, May-Britt
[Vis alle 11 forfattere av denne artikkelen]
(2022).
Ebildebok med barnehagelærerskript "Sortere" illustrert av Siri Helle .
-
Næss, Kari-Anne Bottegård; Hofslundsengen, Hilde Christine; Hjetland, Hanne Næss; Engevik, Liv Inger; Klem, Marianne & Monsrud, May-Britt
[Vis alle 11 forfattere av denne artikkelen]
(2022).
Ebildebok med barnehagelærerskript "Levende" illustrert av Natalia Mislisz.
-
Næss, Kari-Anne Bottegård; Hofslundsengen, Hilde Christine; Hjetland, Hanne Næss; Engevik, Liv Inger; Klem, Marianne & Monsrud, May-Britt
[Vis alle 11 forfattere av denne artikkelen]
(2022).
Ebildebok med barnehagelærerskript "Å så" illustrert av Katrine Borgenvik.
-
Næss, Kari-Anne Bottegård; Hofslundsengen, Hilde Christine; Hjetland, Hanne Næss; Engevik, Liv Inger; Klem, Marianne & Monsrud, May-Britt
[Vis alle 11 forfattere av denne artikkelen]
(2022).
Ebildebok med barnehagelærerskript "Visne" illustrert av Jan Magnus Kleppe.
-
Næss, Kari-Anne Bottegård; Hofslundsengen, Hilde Christine; Hjetland, Hanne Næss; Engevik, Liv Inger; Klem, Marianne & Monsrud, May-Britt
[Vis alle 11 forfattere av denne artikkelen]
(2022).
Ebildebok med barnehagelærerskript "Ensom" illustrert av Helen Therese Midtun Storetvedt.
-
Næss, Kari-Anne Bottegård; Hofslundsengen, Hilde Christine; Hjetland, Hanne Næss; Engevik, Liv Inger; Klem, Marianne & Monsrud, May-Britt
[Vis alle 11 forfattere av denne artikkelen]
(2022).
Ebildebok med barnehagelærerskript "Tro" illustrert av Frida Helen Nilsen.
-
Næss, Kari-Anne Bottegård; Hofslundsengen, Hilde Christine; Hjetland, Hanne Næss; Engevik, Liv Inger; Klem, Marianne & Monsrud, May-Britt
[Vis alle 11 forfattere av denne artikkelen]
(2022).
Ebildebok med barnehagelærerskript "Planlegge" illustrert av Nina Skauge.
-
Næss, Kari-Anne Bottegård; Hofslundsengen, Hilde Christine; Hjetland, Hanne Næss; Engevik, Liv Inger; Klem, Marianne & Monsrud, May-Britt
[Vis alle 11 forfattere av denne artikkelen]
(2022).
Ebildebok med barnehagelærerskript "Misunnelig" illustrert av Nina Skauge.
-
Næss, Kari-Anne Bottegård; Hofslundsengen, Hilde Christine; Hjetland, Hanne Næss; Engevik, Liv Inger; Klem, Marianne & Monsrud, May-Britt
[Vis alle 11 forfattere av denne artikkelen]
(2022).
Ebildebok med barnehagelærerskript "Forsvare" illustrert av Nina Skauge.
-
Næss, Kari-Anne Bottegård; Hofslundsengen, Hilde Christine; Hjetland, Hanne Næss; Engevik, Liv Inger; Klem, Marianne & Monsrud, May-Britt
[Vis alle 11 forfattere av denne artikkelen]
(2022).
Ebildebok med barnehagelærerskript "Fornøyd" illustrert av Nina Skauge.
-
Næss, Kari-Anne Bottegård; Hofslundsengen, Hilde Christine; Hjetland, Hanne Næss; Engevik, Liv Inger; Klem, Marianne & Monsrud, May-Britt
[Vis alle 11 forfattere av denne artikkelen]
(2022).
Ebildebok med barnehagelærerskript "Vokse" illustrert av Nina Skauge.
-
Keles, Serap; Ten Braak, Dieuwer; Hagen, Åste Marie Mjelve & Melby-Lervåg, Monica
(2022).
Validity and effectiveness of screening assessments within the three-tier model: Protocol for a systematic review and meta-analysis.
-
Knoph, Rebecca; Hagen, Åste Mjelve; Zhang, Wenjie & Lawrence, Joshua
(2021).
A LURI Comparison: Listening comprehension for Norwegian and Chinese children.
-
Snow, Catherine E. & Hagen, Åste Marie Mjelve
(2021).
Hva vi kan lære fra praksis.
I Grøver, Vibeke & Bråten, Ivar (Red.),
Leseforståelse i skolen: Utfordringer og muligheter..
Cappelen Damm Akademisk.
ISSN 978-82-02-65006-3.
s. 241–249.
-
Hagen, Åste Marie Mjelve & Rogde, Kristin
(2021).
Effekten av språkintervensjoner på tidlig leseforståelse.
I Grøver, Vibeke & Bråten, Ivar (Red.),
Leseforståelse i skolen: Utfordringer og muligheter..
Cappelen Damm Akademisk.
ISSN 978-82-02-65006-3.
s. 81–96.
-
-
-
Hjetland, Hanne Næss; Hagen, Åste Mjelve; Rogde, Kristin; Knoph, Rebecca & Melby-Lervåg, Monica
(2020).
LURI: A Listening Comprehension Measure for Preschool Children. .
-
Hagen, Åste Mjelve
(2020).
Språkarbeid i barnehagen for barn med svakere ordforråd.
-
JAKOBSEN, SIW ELLEN & Hagen, Åste Mjelve
(2019).
Barnehagen kan hjelpe barn som strevar med språk.
[Fagblad].
Vetuva.
-
Knoph, Rebecca & Hagen, Åste Mjelve
(2019).
The LURI Assessment:
A Listening Comprehension Measure for Preschool Children.
-
Lawrence, Joshua Fahey; Hwang, Jin Kyoung; Lin, Grace; Hagen, Åste Mjelve & Jaeggi, Susanne
(2016).
Polysemy and Semantic
Precision: Semantic Measures Extracted from WordNet.
-
Lawrence, Joshua Fahey; Hwang, Jin Kyoung; Lin, Grace & Hagen, Åste Mjelve
(2016).
What Are Important Academic Words For Reading?
-
Hagen, Åste Marie Mjelve; Melby-Lervåg, Monica & Lervåg, Arne
(2015).
Barn som strever med språk og leseferdigheter: Hvilke tiltak virker?
Dysleksivennlig skole.
Dysleksi Norge.
ISSN 978-82-90503-12-8.
-
Rasmussen, Ingvill & Hagen, Åste Marie Mjelve
(2015).
Facilitationg students' individual and collective knowledge construction through microblogs.
-
Rogde, Kristin; Hagen, Åste Marie Mjelve; Melby-Lervåg, Monica & Lervåg, Arne
(2014).
Effect of Linguistic Comprehension Training on Language and Reading Comprehension.
-
Hagen, Åste Marie Mjelve; Braasch, Jason; Anmarkrud, Øistein; Bråten, Ivar & Strømsø, Helge Ivar
(2014).
Does the Ability to Identify and Explain Better and Poorer Strategies in a Contrasting Case Intervention Predict Students' Source Evaluation Skills?
-
Rasmussen, Ingvill & Hagen, Åste Marie Mjelve
(2013).
Facilitating students’ sense-making in modern history through a computer-supported note-sharing tool.
Fulltekst i vitenarkiv
-
Hagen, Åste Marie Mjelve; Braasch, Jason & Bråten, Ivar
(2012).
Do argument tasks promote intertextual reading strategies? A study relating spontaneous note-taking, self-reported strategies, and multiple-text comprehension.
-
Bråten, Ivar; Hagen, Åste Marie Mjelve & Strømsø, Helge Ivar
(2009).
Measuring strategic processing when students read multiple texts.
-
Hagen, Åste Marie Mjelve; Strømsø, Helge Ivar & Bråten, Ivar
(2009).
Epistemic beliefs and external strategy use when learning from multiple documents.
-
Strømsø, Helge Ivar; Bråten, Ivar & Hagen, Åste Marie Mjelve
(2008).
Lesing på web.
Læsepædagogen.
ISSN 0106-5092.
56(1),
s. 14–19.
-
Hagen, Åste Marie Mjelve & Bråten, Ivar
(2012).
Lesing i kunnskapssamfunnet. En kvantitativ og kvalitativ undersøkelse av studenters strategiske lesing av multiple tekster.
Universitetet i Oslo.
-
Hagen, Åste Marie Mjelve
(2012).
Lesing i kunnskapssamfunnet. En kvantitativ og kvalitativ undersøkelse av studenters strategiske lesing av multiple tekster.
Universitetet i Oslo.
